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云南医学毕业生基层就业指导教育研究
云南医学毕业生基层就业指导教育研究
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 吴林雄 周梅 杨俊芬 常巍 姜润生 李瑶 昆明医科大学公共卫生学院 云南昆明650500 昆明医科大学 云南昆明650500 昆明医科大学继续教育学院 云南昆明650500
目的:了解云南医学毕业生基层就业指导教育情况,提出合理建议.方法:采用纸质问卷自填法,对医学本科毕业生基层就业意向、就业指导与教育等方面的调查.结果:基层就业意愿率为51.4%;经多因素Logistic回归分析提示:男生(OR=1.30)、... 详细信息
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医药非医专业学生职业规划分析及对策
中医药非医专业学生职业规划分析及对策
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 李延军 张明辉 山东中医药大学 山东济南250355
随着我国高等教学事业的发展,不少医药院校开始招收与医药相近的专业或非医专业,面对现今严峻的就业形势,本文在阐释医药非医专业学生基本情况的基础上,结合对同一专业不同级进行相关职业规划调查的分析比较,以期得出适应... 详细信息
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临床医学专业本科生麻醉见习的实践与探索
临床医学专业本科生麻醉见习的实践与探索
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 秦海庆 杨志萍 瞿昌晶 张文杰 同济大学附属杨浦医院麻醉科 上海200000 同济大学附属杨浦医院教学管理部 上海200000
目的:总结并探索临床医学专业本科生麻醉见习的方法及效果。方法:记录并观察本大学近三麻醉见习的效果。结果:采用三站轮转模式的见习效果明显高于传统的一站式床边带教和没有见习的效果。结论:遇到学生较多、手术间和合适病人不... 详细信息
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医学检验技术专业创新型人才培养模式的探索与实践
医学检验技术专业创新型人才培养模式的探索与实践
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 伦永志 孙杰 潘凌鸿 于增国 阮志鹏 莆田学院药学与医学技术学院医学检验系 福建莆田351100
在创新教育,莆田学院药学与医学技术学院医学检验系围绕学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力培养,从培养目标、教学内容、教学方法与教学手段、实践能力与科研能力训练、创新环境等创新思维和素质培养环节入手,将创新教... 详细信息
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反转课堂联合CBL-PBL教学法在妇产科临床教学的应用
反转课堂联合CBL-PBL教学法在妇产科临床教学中的应用
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 黄谱 王丽莎 薛雪 赵敏伊 江玉 宗璐 李雪兰 西安交通大学第一附属医院 陕西西安710061
目的:探讨反转课堂联合应用案例教学法(Case-Based Learning,CBL)结合问题为基础的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)在妇产科临床教学的应用。方法:选取我院临床医学本科生127名学生为研究对象,随机将学生分为两,实验65人... 详细信息
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基于医学本体的医事法治意识化育理路探析
基于医学本体的医事法治意识化育理路探析
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 史蕾 大连医科大学人文与社会科学学院 辽宁大连116000
当代国医疗卫生事业在自然科学领域已经取得了显著进步,社会科学领域基本医疗法律规范也已经建立,然而与之配套的法治意识却并没有随之而演进,实践恶性杀医、伤医案件依然频现。瓶颈根源在于风险契约意识缺位、疾病政治尴尬失... 详细信息
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合作式学习法在《护理学基础》实验开放课的应用效果
小组合作式学习法在《护理学基础》实验开放课中的应用效果
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 李攀 孙英惠 田晓燕 齐鲁医药学院护理学院 山东淄博255000
目的:探讨小合作式学习方法在《基础护理学》实验开放课的应用效果。方法:在《基础护理学》实验室开放教学,将2012级护理本科1、2班分为两:对照采取传统的学习方法;实验采取小合作式学习法,将两护理学基础操作考... 详细信息
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开展实验技能竞赛,提高学生实践创新能力
开展实验技能竞赛,提高学生实践创新能力
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 刘其涛 成敏 潍坊医学院教务处 山东潍坊261000
学校借鉴高级别技能竞赛的先进经验,克服此类竞赛存在的学生覆盖面偏小、赛教融合度较低等缺憾,采取兴趣激活的激励策略、能力为先的遴选策略、赛教融合的渗透策略,探索实施了符合地方医学院校实际的实验技能竞赛活动,推进了学校的... 详细信息
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论偶然性与必然性在精准医学研究的作用
论偶然性与必然性在精准医学研究中的作用
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 付景云 昆明医科大学第一附属医院内分泌科 云南昆明650031
在哲学概念偶然性和必然性揭示了客观事物发展的两种不同趋势,是对因果联系的深化。通过介绍哈佛医学院及其附属医院的精准医学研究模式,临床共享数据库的建设、精准医疗的转化医学应用和多学科综合治疗模式的建立,讨论从偶然性... 详细信息
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标准化病人与其他教学法在眼科临床见习的应用及效果比较分析
标准化病人与其他教学法在眼科临床见习中的应用及效果比较分析
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2018年中华医学会医学教育分会学组会议
作者: 张扬 张帆 李建 昆明医科大学第一附属医院眼科 云南昆明650000 昆明医科大学第一附属医院耳鼻喉科 云南昆明650000
目的:探讨标准化病人在眼科见习的应用和教学效果。方法:在眼科本科教学利用真实患者充当标准化病人(Standardized Patient,SP),将眼科临床见习学生分为A(传统教学)、B(SP+LBL)、C(SP+PBL)和D(SP+CBL)分别进行教学。
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