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作者

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浅谈语文课堂教学中的诗词教学与人物形象的关系
浅谈语文课堂教学中的诗词教学与人物形象的关系
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 冯大财 甘肃临夏积石山高关初级中学
诗词对人物肖像、性格、才华、命运等的塑造作用入手,探讨了《红楼梦》是如何运用诗词语言塑造一个个鲜活的人物形象。
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浅议高中历史课堂教学
浅议高中历史课堂教学
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 曹虎瑛 甘肃省临夏州积石山县积石中学
笔者从高中历史课堂教学中导语的设计问题、学生的主体地位、巧妙的课堂设问及课堂讨论四个方面阐述了新课改下对高中历史教学的几点思考。
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《牛顿第一定律》教学中应注意的几个问题
《牛顿第一定律》教学中应注意的几个问题
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 甘晶晶 湖北省赤壁市实验中学
《牛顿第一定律》是学习力学的基础,十分重要,教师在讲解这节内容时要注意讲清楚几个问题,这样学生才能真正理解惯性的本质,为后面的学习打下基础。
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理趣感悟：在STAM理念的支点上——以《不倒翁》教学设计为例
理趣感悟：在STAM理念的支点上——以《不倒翁》教学设计为例
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 潘丽莉 南京市百家湖小学
基于STEAM理念开展玩不倒翁的游戏活动,从游戏体验到活动探究,让学生通过一系列活动逐步感知认识不倒翁不倒的秘密,从简单的趣味到理性的思维。
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立足生活，让孩子轻松写作
立足生活，让孩子轻松写作
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 邱丽婷 广州市增城区中新镇中心小学
"生活处处是作文"这句话点明了生活与作文的密切关系。小学阶段是培养学生写作能力的关键期,作为小学一线语文教师,我们要引导学生时刻立足生活,细心观察周围的事物,从生活中积累丰富的写作素材,拓宽写作思路,轻松写作,抒发... 详细信息
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探究高中英语写作能力的提升策略
探究高中英语写作能力的提升策略
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 张美蓉 扬州市邗江区公道中学
随着新课程改革的逐渐深入和素质教育的不断发展,高中英语也有了新的教学目标。而写作是英语考试中非常重要的内容,占据的分数也是非常高,所以在英语教学中我们也一定要注重学生写作能力的提升。
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浅谈低学段小学音乐趣学识谱
浅谈低学段小学音乐趣学识谱
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 李丽伟 河南省鹤壁市湘江小学
识谱,是登上音乐巅峰的必经之路。小学阶段的学生,要具备一定的识谱能力。识谱教学是枯燥无味的,如何让这枯燥无味的知识,让学生在课堂上学的津津有味?这是识谱教学成功的关键,识谱能力的提高,对解决音准问题就会达到事半功倍的效果。
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浅谈合唱的声音训练
浅谈合唱的声音训练
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 熊俊 重庆市万州区红光小学
由于合唱是一种比较复杂且高雅的艺术形式,在合唱之中,人们既可以对美的熏陶有所感受,还能够在情感上得到一定的满足。借助合唱,能够让人们的道德情操得到适度的培养与造就。由此,教师在实际教学的时候,需要注意采取合理的声音训练方式... 详细信息
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巧识汉字
巧识汉字
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 刘玉姗 广西河池市天峨县第二小学
识字是小学低年级语文教学的重要内容。识字的方法多种多样,只要学生能想出帮助自己识记汉字的方法都值得鼓励。教学中引导学生改编被动接受知识的学习方式,在自主学习、主动探究的过程中感受语文学习的乐趣,不断激发学习动力,让学生真... 详细信息
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基于区域认知技能培养的区域地理教学研究——以非洲为例
基于区域认知技能培养的区域地理教学研究——以非洲为例
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2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会
作者： 杨志川 晋江市平山中学
区域认知是地理学科最基本的学习方法与思维方式,是高中地理首先要培养的学科能力,在区域地理教学中尤其重要,本文基于课题的研究,抓住教学实践中学生技能的培养方法,研究如何通过区域的教学更加有效地提升学生的地理学习技能。
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