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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

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AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

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范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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文献类型

452 篇 会议

馆藏范围

452 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

428 篇 教育学
- 426 篇 教育学
- 2 篇 体育学
- 1 篇 心理学(可授教育学...
22 篇 法学
- 20 篇 马克思主义理论
- 6 篇 政治学
8 篇 文学
- 5 篇 外国语言文学
- 3 篇 中国语言文学
4 篇 管理学
- 2 篇 管理科学与工程(可...
- 1 篇 农林经济管理
- 1 篇 图书情报与档案管...
4 篇 艺术学
- 2 篇 美术学
- 2 篇 设计学（可授艺术学...
- 1 篇 音乐与舞蹈学
- 1 篇 戏剧与影视学
2 篇 工学
- 1 篇 计算机科学与技术...
- 1 篇 交通运输工程
1 篇 经济学
- 1 篇 应用经济学

主题

120 篇 课程改革
93 篇 核心素养
79 篇 课堂教学
63 篇 小学语文
60 篇 小学数学
54 篇 课程标准
50 篇 教学策略
37 篇 小学教育
36 篇 培养策略
34 篇 幼儿园
29 篇 能力培养
28 篇 思维能力
25 篇 教学改革
23 篇 语言能力
22 篇 初中英语
20 篇 阅读教学
18 篇 阅读能力
16 篇 教学质量
14 篇 人才培养
14 篇 中等职业院校

机构

6 篇 四川省邻水实验学...
5 篇 甘肃省甘南州卓尼...
5 篇 淮安市洪泽机关幼...
5 篇 山东省威海市温泉...
4 篇 重庆工程学院
4 篇 广西河池市宜州区...
4 篇 河北省邢台市内丘...
3 篇 新疆巴州和静县教...
3 篇 山西省临汾第一中...
3 篇 四川省绵阳市花园...
3 篇 云南省保山市实验...
3 篇 山西省临汾市尧都...
3 篇 贵州省六盘水市盘...
3 篇 西藏日喀则市谢通...
3 篇 辽宁省铁岭市昌图...
3 篇 辽宁省大连市第六...
3 篇 重庆市杨家坪中学
3 篇 山东省菏泽市巨野...
2 篇 山东省枣庄市薛城...
2 篇 山东省日照第二中...

作者

3 篇 杨坤
2 篇 尤雪梅
2 篇 陈英
2 篇 温静
2 篇 付瑞昌
2 篇 陈涛
2 篇 安淑芳
2 篇 黎其明
2 篇 蒋晓洁
2 篇 袁琴
2 篇 徐玉双
2 篇 李丹
2 篇 胡鹏霞
2 篇 张宁
2 篇 马永红
2 篇 邓仕军
2 篇 庄俊辉
2 篇 孙东娟
2 篇 李莉莉
2 篇 袁霞英

语言

452 篇 中文

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重改革,求创新——核心素养下小学语文课堂综合实践教学研究

重改革,求创新——核心素养下小学语文课堂综合实践教学研究

引用

2021课程教学与管理研讨会（重庆会场）

作者：张传佑井静樊英石敏张慧宁安徽省金安区马头镇十字路小学山东省泰安市泰安高新技术产业开发区凤凰小学新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场子女学校四川省宜宾市屏山县中都镇中心学校陕西汉中城固县沙河营梁家庵小学

核心素养教育理念满足了现代社会和时代人才的发展要求.教师不仅必须同时教给学生一些传统的社会科学和传统文化上的知识,而且更重要的问题是,教给他们如何使用生活技能,提高他们的人道主义水平和纠正情感,并要求教师发展态度和价值观.... 详细信息

核心素养教育理念满足了现代社会和时代人才的发展要求.教师不仅必须同时教给学生一些传统的社会科学和传统文化上的知识,而且更重要的问题是,教给他们如何使用生活技能,提高他们的人道主义水平和纠正情感,并要求教师发展态度和价值观.紧跟时代的发展变化,加强自身的教育模式,积极发展汉语学习的核心.

关键词：小学语文实践教学核心素养课程改革

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浅谈移民地区学生创新能力现状及培养策略

浅谈移民地区学生创新能力现状及培养策略

引用

2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)

作者：黄洁宁夏石嘴山市平罗县红瑞燕宝小学

近年来,在经济发展的带动下,中国多个地方出现了乡村向城市移居的现象.总的来看,这一发展有效提升了乡村人民群众的日常生活质量,然而,与此同时,移民问题对迁入地教育教学工作提出的更高的挑战.在这一问题上,经过大量分析,研究人员表示... 详细信息

近年来,在经济发展的带动下,中国多个地方出现了乡村向城市移居的现象.总的来看,这一发展有效提升了乡村人民群众的日常生活质量,然而,与此同时,移民问题对迁入地教育教学工作提出的更高的挑战.在这一问题上,经过大量分析,研究人员表示,由于受到眼界不足与家庭教学氛围弱化等因素的影响,移民地区学生的创新能力相对较为薄弱,从而不利于其对于相关文化知识的合理理解与有效掌握.本次研究以小学数学教育工作作为切入点,针对移民地区学生创新能力培养情况进行了分析并提出了相应的优化策略,旨在进一步推动学生创新能力的培养.

关键词：小学数学创新能力培养策略移民地区

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试论合作学习在小学语文阅读教学中的应用

试论合作学习在小学语文阅读教学中的应用

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2021课程教学与管理研讨会（重庆会场）

作者：董静辽宁省铁岭市昌图县付家镇中心小学

在小学语文中,阅读教学是非常重要的组成部分.阅读教学需要教师对学生进行适当的引导,让学生真正理解文章的意义,以此来完成阅读题目.因此,合作学习是一种效率极高的学习模式,合作学习在小学语文阅读教学中扮演着必不可少的角色,合作学... 详细信息

在小学语文中,阅读教学是非常重要的组成部分.阅读教学需要教师对学生进行适当的引导,让学生真正理解文章的意义,以此来完成阅读题目.因此,合作学习是一种效率极高的学习模式,合作学习在小学语文阅读教学中扮演着必不可少的角色,合作学习不仅可以提高小学生语文阅读能力,还可以促进小学语文教学新模式的迅速发展.基于此,本文首先简要分析了在小学语文阅读教学中应用合作学习的重要性,随后又分析了合作学习在小学语文阅读教学中的应用方法,以供参考.

关键词：小学语文阅读教学合作学习阅读能力

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自然拼读法下在小学英语词汇教学的运用研究

自然拼读法下在小学英语词汇教学的运用研究

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2021课程教学与管理研讨会（重庆会场）

作者：易颖梅勇玲沈建萍杨一林冯展花新疆乌鲁木齐市第八十八中学湖北省黄冈市黄梅县明德小学新疆轮台县第一小学广东省深圳市福田区荔园外国语小学吉林省白山市抚松县第四小学

对于母语为汉语的中国小学生来说,英语词汇的学习无疑是困难的.学习英语词汇,如果教师的方法比较枯燥直接传授,会导致校学生记忆能力下降,而且逐渐降低了学生对学习英语的兴趣.拼音学习是一种相对有效的现代语言知识学习应用方法,尤其... 详细信息

对于母语为汉语的中国小学生来说,英语词汇的学习无疑是困难的.学习英语词汇,如果教师的方法比较枯燥直接传授,会导致校学生记忆能力下降,而且逐渐降低了学生对学习英语的兴趣.拼音学习是一种相对有效的现代语言知识学习应用方法,尤其特别是在现代英语词汇学的教学中,具有广泛的实际应用普及范围.本文目的是关于汉字语音学习在中国小学初中英语词汇学习教学过程中的实际应用的一项特殊课题研究.

关键词：小学英语词汇教学自然拼读法语言能力

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关于小学语文课堂互动教学有效实施的思考

关于小学语文课堂互动教学有效实施的思考

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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)

作者：王志斌河北省邢台市内丘县金店学区

对于互动式的教学来说,主要就是以小学生的自主学习能力与创新能力为核心,并且让学生能真正热爱学习.在小学语文课堂的教学过程中,引入互动式的教学模式,不仅是对学生的主动性与积极性进行探究,还能够培养学生良好的交际能力.师生互动... 详细信息

对于互动式的教学来说,主要就是以小学生的自主学习能力与创新能力为核心,并且让学生能真正热爱学习.在小学语文课堂的教学过程中,引入互动式的教学模式,不仅是对学生的主动性与积极性进行探究,还能够培养学生良好的交际能力.师生互动是小学语文教学的基础,如何通过互动中的话语沟通来深入了解学生,帮助学生建立学习兴趣和信心,成为语文教师在教学实践中不断思考和探索的重要内容.本文结合了小学语文教学的现实案例,提出了师生话语沟通过程中出现的一些问题,以及具体的提高师生话语沟通效果的策略,期望能够助力小学生语文水平的提升.

关键词：小学语文课堂互动话语沟通策略自主学习能力创新能力

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浅谈新课改下小学语文课堂教学

浅谈新课改下小学语文课堂教学

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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)

作者：陈英浙江省东阳市千祥镇中心小学

在新课改理念下,小学语文教师应该转变自身的教育观念,多给学生留出一些时间、空间以及机会,除了需要教授学生们学习方法之外,还需要教授其得到语文知识的途径.通过长时间教学培养以及锻炼,就可以培养学生们自主探究的能力以及意识.同... 详细信息

在新课改理念下,小学语文教师应该转变自身的教育观念,多给学生留出一些时间、空间以及机会,除了需要教授学生们学习方法之外,还需要教授其得到语文知识的途径.通过长时间教学培养以及锻炼,就可以培养学生们自主探究的能力以及意识.同时也可以让小学语文教学充满活力,将课堂变成小学生乐于学习的场所,小学语文教师还需要适时地进行评价,以此来提升小学语文教学的质量.本文主要通过设置课前导入环节,提高学生积极性、增加学生的课外阅读量、创设情境,激发学习兴趣这几方面,对新课改下小学语文课堂教学的有效策略进行阐述.

关键词：小学语文课堂教学课前导入自主探究能力

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浅谈初中数学方程的多种教学方法策略

浅谈初中数学方程的多种教学方法策略

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2021课程教学与管理研讨会（重庆会场）

作者：袁伦建重庆市大足区城南实验学校

当学生进入初中后,相应的学习内容和学习模式较之小学有很大的不同.在小学教学时,主要是传授学生一些基础知识,而初中教学注重传授知识的同时,传授学生一些解题思路和解题方法.而初中数学是初中的重要课程,初中数学教学内容的方程教学... 详细信息

当学生进入初中后,相应的学习内容和学习模式较之小学有很大的不同.在小学教学时,主要是传授学生一些基础知识,而初中教学注重传授知识的同时,传授学生一些解题思路和解题方法.而初中数学是初中的重要课程,初中数学教学内容的方程教学对于初中学生而言,不仅是数学学习过程中的重点内容,也是许多学生难以理解的教学内容之一.因此,于初中学生而言,掌握正确有效的方程解题策略十分关键,只有掌握了正确的解题思路和解题策略才能够达到提高数学学习水平的目的.结合当前初中数学教学现状来看,方程的教学并未被初中教师和学校所重视,且学生并未针对于方程的学习找到较好的方法.因此,本文主要从初中数学教学过程中所出现的问题出发,进一步阐述教学初中数学方程的不同方法,从而达到初中教师在讲述方程知识时,所应用的方法更加科学合理,提高学生的数学水平,仅供参考.

关键词：初中教育数学方程教学方法解题能力

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试论微课在小学高年级数学立体图形教学中的运用

试论微课在小学高年级数学立体图形教学中的运用

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2021课程教学与管理研讨会（重庆会场）

作者：马永红安淑芳甘肃省甘南州卓尼县木耳学区冰崖小学甘肃省甘南州卓尼县柳林小学

对于小学教育而言,最为主要的目的就是培养小学生的学科思维意识和学习思维,让其明确自己作为学生的身份,从而为之后更为长远的学习打下基础.小学的教学科目都是理解性较强的记忆性教学科目,这就显现出了小学数学这一门逻辑性科目的重要... 详细信息

对于小学教育而言,最为主要的目的就是培养小学生的学科思维意识和学习思维,让其明确自己作为学生的身份,从而为之后更为长远的学习打下基础.小学的教学科目都是理解性较强的记忆性教学科目,这就显现出了小学数学这一门逻辑性科目的重要性.数学对于图像思维能力和逻辑思维能力的考察性较强,尤其是在高年级阶段,为了与初中的数学知识衔接,这就使得小学高年级的数学课程难度有了较大的跨度,为了保证小学高年级数学课程的教学效果,就需要重点培养学生的思维能力和逻辑能力.比如在立体图形的课堂教学时,需要强化对于学生几何意识的培养,通过微课教学法直观的将图形展示给学生,从而有效培养学生的几何意识,实现立体图形的有效教学.

关键词：小学数学立体图形教学微课模式思维能力逻辑能力

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“以英雄为擎,传承与升华为冀”的思想政治育人教学法创新研究与实践--以沈阳工业大学为例

“以英雄为擎,传承与升华为冀”的思想政治育人教学法创新研究与...

引用

2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)

作者：曲弋辽宁省沈阳市沈阳工业大学机械工程学院

高校学生思想政治教育是以培养全面发展和又红又专的人才为主线,贯穿到整个思想政治教育教学之中.传播红色文化是重要体现,新时代将红色文化的内涵融入符合时代要求的思政教育改革创新模式.加强和改进创新新时代大学生思想政治教育工作... 详细信息

高校学生思想政治教育是以培养全面发展和又红又专的人才为主线,贯穿到整个思想政治教育教学之中.传播红色文化是重要体现,新时代将红色文化的内涵融入符合时代要求的思政教育改革创新模式.加强和改进创新新时代大学生思想政治教育工作,也是当今新时代下创新大学生思想政治工作的紧迫需要.在教育中把传承红色文化作为激励实现民族复兴的精神基础,通过创新的教育方法,将红色文化得以传承和升华.

关键词：高等院校思想政治教育教学方法红色文化

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小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)

作者：李文丽山西省临汾市尧都区尧庙镇联合学校郭村学校

数学是一门有较强思维逻辑的课程,要学好数学对学生的思维逻辑能力就有一定的要求.在新的课程改革标准下,传统的教育模式长期以来与时代的需求不相符合.提高小学数学教学的思维能力和逻辑工作能力,培养学生的学习积极性,已成为当今小学... 详细信息

数学是一门有较强思维逻辑的课程,要学好数学对学生的思维逻辑能力就有一定的要求.在新的课程改革标准下,传统的教育模式长期以来与时代的需求不相符合.提高小学数学教学的思维能力和逻辑工作能力,培养学生的学习积极性,已成为当今小学教育的重点.尽管在小学环节中数学思维方法的难度不大,但由于年龄较小,学生的辨别能力和学习能力必须得到进一步提高,并得到教师的正确引导.小学生正处于思想形成的关键时期,教师必须做好充分的思想准备和事先准备足够的课堂教学的工作.因此,教师在课堂教学中不断创新意识,培养学生的数学学习能力.本文探讨了如何在小学数学课堂教学中培养学生的思维和逻辑能力,以促进数学思维逻辑的可持续发展.

关键词：小学数学教学改革逻辑思维能力培养策略

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