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  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
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主题

  • 72 篇 小学语文
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  • 52 篇 教学策略
  • 51 篇 策略
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  • 24 篇 小学
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  • 17 篇 阅读教学
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  • 15 篇 新课改
  • 13 篇 小学体育
  • 12 篇 有效策略
  • 12 篇 高中数学

机构

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  • 4 篇 江西宜春市三阳镇...
  • 4 篇 山东省济宁市邹城...
  • 4 篇 河池市宜州区庆远...
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  • 3 篇 河南省信阳市信阳...
  • 3 篇 陕西省兴平市教育...
  • 3 篇 江西省高安市华林...
  • 3 篇 贵州省剑河县第五...
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  • 3 篇 黑龙江财经学院
  • 3 篇 江西省赣州市上犹...
  • 3 篇 山东省临沂市郯城...
  • 3 篇 黑龙江职业学院
  • 3 篇 鄄城县董口镇董口...

作者

  • 5 篇 张蕾
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  • 2 篇 杜银梅
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  • 2 篇 林敏
  • 2 篇 张杰
  • 2 篇 李洋
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  • 2 篇 刘旭东
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  • 2 篇 李洁
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  • 2 篇 张燕
  • 2 篇 吴紫薇
  • 2 篇 丁维乐

语言

  • 648 篇 中文
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小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养策略研究
小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养策略研究
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 肖鑫琳 江西省吉安市新干县洋峰学校
阅读教学作为小学语文教学中的重要环节,是衡量学生文字理解能力以及学习能力的关键依据。而在当前我国义务教育新课改的背景下,小学阅读教学不仅需要保证学生能够理解基础文意,也需要能够让学生们对文章中的美感与情感,更快地抓住文章... 详细信息
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新课改下的高中数学学法指导策略研究
新课改下的高中数学学法指导策略研究
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 史文刚 陕西省兴平市教育教学研究室
在新课改背景下,高中数学教学要坚持"以学生为本"的理念,坚持以培养学生数学核心素养为出发点和落脚点,让学生参与课堂,培养数学核心素养,引导学生主动去学习、思考、实践和应用。以新课程改革的教学理念为基础,在高中数学教... 详细信息
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探究读思达教学模式在高中英语读后续写中的运用
探究读思达教学模式在高中英语读后续写中的运用
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 沈开艳 六盘水市第十中学
在新课程改革背景下,高考制度有所变化,英语考试更加重视对学生综合语言运用能力的考查,特别是高考英语新题型——读后续写引人关注。在考试中,学生们想要答好这一题,就必须要有较高的阅读能力、思考能力和表达能力。新课改背景下,一系... 详细信息
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关于“双减”背景下小学英语作业设计策略微探
关于“双减”背景下小学英语作业设计策略微探
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 阙爱青 江西省南昌市进贤县民和镇中心学校
从目前英语作业设计的现状来看,不少学生对作业的内容不满意,导致了他们对作业的兴趣降低。所以,小学英语老师应该主动地对英语作业进行优化,站在学生的立场上,充分利用课外作业来充实小学生的课外知识,提高他们通过作业来锻炼他们的学... 详细信息
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“四史”教育融入高校思政课的时代价值和实践路径探析
“四史”教育融入高校思政课的时代价值和实践路径探析
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 闫宇博 邢子怡 渤海大学马克思主义学院 河北师范大学初等教育系
将党史、国史、改革开放史、社会主义发展史融入我国的高校思想政治理论课,既是新的历史发展时期高校思想政治理论课自身发展的应有之义,也是中华民族伟大复兴的背景下做出的重大决策部署的实然之道。有机结合"四史"教育与高... 详细信息
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小学科学教学融入劳动教育的实践探究
小学科学教学融入劳动教育的实践探究
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 程云梅 伊通满族自治县靠山镇中心小学校
在小学科学课程教学过程中,主要是培养学生的科学素养,将劳动教育与小学科学教学进行有效融合,可以提升科学教学的探究性实践性以及综合性。这本身与劳动教育的内在目标是相契合的。在实际教学中需要了解劳动教育融入小学科学教育的重要... 详细信息
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基于读图能力培养的初中地理教学研究
基于读图能力培养的初中地理教学研究
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 刘静宜 河南省南阳市唐河县第三初级中学
通过对中学地理教科书配置情况的分析,我们可以看出,当前中学地理教学十分注重对学生阅读地图的能力的训练。通过地理学教科书,学生掌握了地理学的基本理论;利用地理学的插图,可以将教科书上的理论性知识进行对照,从而有效拓宽了知识面... 详细信息
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以“精细管理”实现“线上作业”批改的减负提质
以“精细管理”实现“线上作业”批改的减负提质
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 陈璇 福建省漳浦县实验小学分校
本文探讨了如何通过"精细管理"来减轻小学数学教师的作业批改负担,提高批改质量。针对线上作业批改的特点和优势,本文提出了一些具体的管理措施,包括合理设置作业布置时间、建立作业批改标准和流程、利用科技手段辅助批改等... 详细信息
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浅谈语文课堂教学存在问题及对策研究——以城中小学中高段语文教学为例
浅谈语文课堂教学存在问题及对策研究——以城中小学中高段语文教...
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 赵海燕 江苏省南通市城中小学
新课改的实施使原有的课内课外、学科之间、课本与生活、校内校外之间的壁垒被打破,彻底改变过了过去枯燥单一、封闭教学的语文教学,不仅为教师提供了更多教学思路,还未语文课堂注入了全新活力。本文针对语文课堂教学存在的误区,从四个... 详细信息
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实施生活化数学教育培养学生自主创新能力
实施生活化数学教育培养学生自主创新能力
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2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”
作者： 张珊珊 山东省济宁市微山县韩庄镇中心小学
小学生正处于认知发展初期,对抽象、逻辑性强的数学知识理解不到位,在学习时候会产生一定抗拒心理。传统教学模式已经不适合小学生,在教学中渗透生活化的模式,符合小学生认知发展特点,可以帮助他们更好的理解数学知识,培养实践能力。基... 详细信息
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