检索结果-内蒙古大学图书馆

“互联网+翻转课堂”教学模式探索与实践——以制药机械设备与车间工艺设计课程为例

高教学刊 2025年第S2期11卷 113-116页

作者：高丽娜刘青芝周长征寇学芳万新焕山东中医药大学济南250355

制药机械设备与车间工艺设计是制药工程本科的一门专业课,其知识面广泛,课程时效性较强,传统的教学模式不能适应这一特点。纸质教材改革较慢,跟不上制药机械设备日新月异的发展。该文根据本课程及专业特点,将翻转课堂教学模式应用到制... 详细信息

制药机械设备与车间工艺设计是制药工程本科的一门专业课,其知识面广泛,课程时效性较强,传统的教学模式不能适应这一特点。纸质教材改革较慢,跟不上制药机械设备日新月异的发展。该文根据本课程及专业特点,将翻转课堂教学模式应用到制药机械设备与车间工艺设计课程的教学中,则有效避免该问题。经过一年的教学实践,取得较好的教学效果。

关键词：翻转课堂制药机械设备与车间工艺设计教学改革探索实践

来源：评论

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基于信号通路的连翘酯苷A 药理作用机制研究进展

引用

时珍国医国药 2025年第1期36卷 137-143页

作者：于洪雨张晓旭叶雨万新焕周生军张丽牛凤菊周长征山东中医药大学药学院山东济南250300 新疆医科大学第五附属医院药学部新疆乌鲁木齐830011 山东中医药大学附属医院山东济南250014

连翘酯苷A是从中药连翘(Forsythiae Fructus)中分离出来的主要活性物质,其通过调节NF-κB、MAPK、JAK/STAT、Nrf2、NLRP3、PERK、AMPK、TLR7等多种信号转导途径,表现出显著的抗炎、抗病毒、神经保护、抗氧化、保肝、抗菌、心脑血管保护... 详细信息

连翘酯苷A是从中药连翘(Forsythiae Fructus)中分离出来的主要活性物质,其通过调节NF-κB、MAPK、JAK/STAT、Nrf2、NLRP3、PERK、AMPK、TLR7等多种信号转导途径,表现出显著的抗炎、抗病毒、神经保护、抗氧化、保肝、抗菌、心脑血管保护等活性。对连翘酯苷A发挥药理作用的关键通路及机制进行总结,以期为其后续临床研究及新药研发提供依据。

关键词：连翘酯苷A 药理作用信号通路作用机制

来源：评论

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ERP供应链管理系统实验教程:用友U８V10.1

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丛书名：华信经管创新系列

2018年

作者：万新焕桑峻

本书共分6章：第1章介绍了供应链管理系统基础信息设置，第2～5章分别对采购管理、销售管理、库存管理和存货核算等模块的主要功能、业务概述、应用流程及具体操作进行了详细介绍，第6章对各模块的期末处理方法进行了讲解。通过本实验... 详细信息

ISBN: (纸本)9787121331169

本书共分6章：第1章介绍了供应链管理系统基础信息设置，第2～5章分别对采购管理、销售管理、库存管理和存货核算等模块的主要功能、业务概述、应用流程及具体操作进行了详细介绍，第6章对各模块的期末处理方法进行了讲解。通过本实验教程的学习，使读者能更深入地理解企业的业务流、资金流和信息流的集成性、实时性和共享性的内涵。

关键词：企业管理供应链管理计算机管理系统

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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“TPP”教学模式应用于会计电算化教学的探索

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会计之友 2011年第4期 111-114页

作者：万新焕海南大学应用科技学院

"TPP"教学方法模式以工作任务为明线,以培养学生能力为暗线,以教学流程化、模型化、图表化为特征,将理论与实践相结合。在会计电算化课程教学中应用完善该教学模式,以完成任务的驱动力克服学习上的消极心理,以清晰连贯的程序... 详细信息

"TPP"教学方法模式以工作任务为明线,以培养学生能力为暗线,以教学流程化、模型化、图表化为特征,将理论与实践相结合。在会计电算化课程教学中应用完善该教学模式,以完成任务的驱动力克服学习上的消极心理,以清晰连贯的程序避免不得完成任务之要领的混沌,以简代繁的图表模型避免机械记忆文字式的经济业务的枯燥,可达到学生手、眼、脑并用锻炼实践能力,更准确地掌握操作要领,同时增添教学的生动具体、直观形象,提高学习兴趣。

关键词： “TPP”教学模式会计电算化教学探索

来源：评论

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《会计信息化》无纸化测评系统的设计与实现

《会计信息化》无纸化测评系统的设计与实现

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作者：万新焕厦门大学

学位级别：硕士

在日常的教学活动中，考试作为整个教育链条的最后一个环节，是人才培养及评价体系的一个重要部分，其作用除了对人才的能力做出客观评价外，还有着反馈人才培养效果、并促进教学改革的职能。而传统的纸笔考试模式已经不能适应新时代对... 详细信息

在日常的教学活动中，考试作为整个教育链条的最后一个环节，是人才培养及评价体系的一个重要部分，其作用除了对人才的能力做出客观评价外，还有着反馈人才培养效果、并促进教学改革的职能。而传统的纸笔考试模式已经不能适应新时代对人才选拔的要求，同时对于学生的动手能力也无法形成客观、准确的评价。因此，通过“考试改革促进教学改革”成为了一种解决人才培养、评价模式瓶颈的途径。对于信息化特征较为明显的《会计信息化》课程，大多还是停留在学生上机操作、教师人工阅卷的方式。《会计信息化》课程的人工阅卷方式的测验或考试存在诸多弊病:一方面是重复工作量超大，检测效率低;二是周期长，不利于教学的前后衔接;三是信息反馈不及时，不能准确及时掌控学生们对知识点的接收程度。对此，如何利用计算机和网络技术来开发与之配套的考试系统，以取代各类型手动考试、手动阅卷，强化学生的动手能力，实现对个体和专业、课程真实的评价和指导，切实提高教学的质量和人才培养的核心竞争力，已经成为高校教学环节亟待解决的问题。\n 本文基于B/S架构，采用Delphi技术、***技术，以SQL Server2000数据库作为存储数据的工具，设计并实现了《会计信息化》无纸化测评系统。该系统涵盖了题库制作子系统、考试服务器子系统、考试客户端子系统、成绩管理子系统等模块。系统的设计与开发将较好地减轻教师的重复劳动，促进教考分离，有效提高考评工作的效率和质量。\n 系统较为详细的介绍了《会计信息化》无纸化测评系统的业务流程、各个子系统功能模块需求和非功能模块需求，实现系统的软件架构设计、功能结构设计和数据库设计等。实现了各个功能模块的流程管理、界面布局等，并对各个功能模块进行了功能测试，分析了测试结果，逐步完善系统。

关键词：会计课程无纸化测评系统软件设计功能模块

来源：评论

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海南大学应用型本科专业办学成本实证分析

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海南大学学报（人文社会科学版） 2010年第2期28卷 105-110页

作者：林銮珠万新焕姬卿海南大学管理学院海南海口570228 海南大学应用科技学院海南海口571101

从介绍专业办学成本的内涵及指标构成入手,阐述了应用型本科专业办学成本的核算方法,并用这种方法对海南大学6个应用型本科专业办学成本进行实证分析,最后探讨了提高应用型本科专业办学效益的途径。

关键词：应用型本科专业办学成本海南大学

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新文科建设背景下应用型财务管理专业课程体系的重构与实施——基于OBE理念构建实现人才培养目标的课程体系

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大学教育 2024年第9期 50-57页

作者：万新焕琼台师范学院海南海口571127

新文科建设是新时代对文科教育提出的新要求,也是高校主动应对新一轮技术变革和产业革命的战略转型创新性举措。在新文科建设背景下推进新工科与新文科的融合发展,培养高素质创新型应用型人才,对深化高校应用型本科教育教学改革,加快实... 详细信息

新文科建设是新时代对文科教育提出的新要求,也是高校主动应对新一轮技术变革和产业革命的战略转型创新性举措。在新文科建设背景下推进新工科与新文科的融合发展,培养高素质创新型应用型人才,对深化高校应用型本科教育教学改革,加快实现内涵式发展具有重要意义。应用型财务管理专业作为一个与信息技术密切相关的专业,其学科交叉性要求该专业人才培养体系必须跨学科构建,融入现代信息技术,这与新文科倡导的文工交叉综合性构建相吻合。文章基于OBE理念,以企业人才需求为导向,融合人工智能、大数据技术,将岗位需求、毕业要求和发展能力紧密结合在一起,构建既符合应用型财务管理专业定位、合乎新文科发展的新格局,又能够实现人才培养目标的有机统一的课程体系。

关键词：新文科成果导向教育应用型财务管理人才培养课程体系

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会计信息化课程无纸化测评系统的设计与实现

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中国管理信息化 2024年第21期27卷 57-63页

作者：万新焕琼台师范学院海口571127

多数学校的会计信息化课程考核方式,主要是由学生在财务软件上进行流水式案例实操,教师再根据学生的实操结果进行人工赋分。这种考核方式对于学生来说缺乏客观性,学生在进行流水式财务实务操作时,如果某一道题不会做或者出错,必将影响... 详细信息

多数学校的会计信息化课程考核方式,主要是由学生在财务软件上进行流水式案例实操,教师再根据学生的实操结果进行人工赋分。这种考核方式对于学生来说缺乏客观性,学生在进行流水式财务实务操作时,如果某一道题不会做或者出错,必将影响后面业务操作结果的正确性,进而影响到学生的最终成绩;对于教师来说,考核阅卷赋分带有主观性,教师在进行人工阅卷时,需要将学生账套一一引入,阅卷工作量大,容易出错且效率低。如何利用信息技术开发与该课程相配套的考试系统,以克服上述弊端,是师生都期待解决的问题。本文基于B/S架构,采用Delphi技术、***技术,以SQL Server 2008R2数据库作为存储数据的工具,设计并实现了会计信息化课程无纸化测评系统。该系统有利于促进教考分离,可有效提高考评工作的效率和教育教学质量。

关键词： B/S架构无纸化测评系统会计信息化设计实现

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基于云班课的移动混合式教学模式应用研究——以“基础会计学”课程为例

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工业和信息化教育 2021年第2期 52-57页

作者：万新焕琼台师范学院管理学院海南海口571127

随着现代信息技术的迅猛发展,“互联网+教育”的应用模式越来越广泛,如何将传统的课堂教学模式(线下)与现代的网络教学模式(线上)深度融合,发挥各自的优势,以提高教育教学质量,是教育界一直在深入研究的课题。阐述基于云班课智能教学助... 详细信息

随着现代信息技术的迅猛发展,“互联网+教育”的应用模式越来越广泛,如何将传统的课堂教学模式(线下)与现代的网络教学模式(线上)深度融合,发挥各自的优势,以提高教育教学质量,是教育界一直在深入研究的课题。阐述基于云班课智能教学助手App,在高校“基础会计学”课程中开展线上线下混合式教学的应用与实践,以期为移动混合式教学的应用和推广提供参考。

关键词：基础会计学云班课移动混合式教学

来源：评论

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国际旅游岛建设背景下会计专业人才培养目标与模式研究

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时代经贸 2011年第12期9卷 242-242,245页

作者：万新焕海南大学应用科技学院海南海口571101

海南国际旅游岛的建设已经上升到国家战略的层面，吸；l了大批有实力、有规模、有品牌的大企业参与其中。企业生存环境面临空前竞争，市场对会计人才的素质要求正在发生着深刻的变化，会计人才就业形势异常严峻，传统的会计教育受到了... 详细信息

海南国际旅游岛的建设已经上升到国家战略的层面，吸；l了大批有实力、有规模、有品牌的大企业参与其中。企业生存环境面临空前竞争，市场对会计人才的素质要求正在发生着深刻的变化，会计人才就业形势异常严峻，传统的会计教育受到了极大的冲击。高端会计人才教育成为会计人才培养的核心，如何从更新教育观念，明确培养目标，优化课程体系，突出应用能力，提升创新能力，培养适销对路的会计人才，是会计人才的根本出路，也是会计专业生存与发展的关键。因此，为顺利把海南建设成为国际旅游岛，与之相配套的各行业会计为之服务，以及这些人才的培养，已成为极具现实意义的课题。

关键词：海南国际旅游岛高端会计人才培养目标培养模式

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