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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 4 篇 教育学
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主题

  • 2 篇 可视化分析
  • 1 篇 家校合作
  • 1 篇 家长参与行动
  • 1 篇 数字胜任力
  • 1 篇 学前教育阶段
  • 1 篇 幼儿教师
  • 1 篇 幼儿园课程
  • 1 篇 培养幼儿
  • 1 篇 优秀传统文化教育
  • 1 篇 传统节日
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  • 1 篇 中华优秀传统文化...
  • 1 篇 家长主体
  • 1 篇 差异化育人
  • 1 篇 特色课程体系
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  • 1 篇 科学知识图谱
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  • 1 篇 学习型社会
  • 1 篇 家长生活境遇

机构

  • 4 篇 吉林外国语大学
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 马来西亚理工大学
  • 1 篇 江南大学

作者

  • 4 篇 于星漫
  • 4 篇 李德明
  • 1 篇 李艳
  • 1 篇 伍红林
  • 1 篇 li jiacheng
  • 1 篇 yu xingman li de...
  • 1 篇 李家成
  • 1 篇 li deming
  • 1 篇 yu xingman

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"作者=于星漫"
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家长主体参与家校合作的行动状况如何——基于对我国J省13329名家长调研的证据
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教育学术月刊 2025年 第3期 103-112页
作者： 李艳 于星漫 李德明 伍红林 江南大学教育学院 吉林外国语大学 吉林外国语大学教育学院
以J省13329名家长主体为调研对象，在综合运用文献研究与专家咨询的基础上，采用问卷调查法探究以下问题：家长主体参与学校发起、家庭主导、沟通联系、教育期待四个维度家校合作行动状况如何？家长主体行动受到机会资源、环境场景、认... 详细信息
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中外学习型社会建设领域发展的比较研究图谱
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中国职业技术教育 2025年 第8期 91-100,112页
作者： 李家成 于星漫 李德明 华东师范大学上海终身教育研究院 马来西亚理工大学 吉林外国语大学教育学院
中外学习型社会建设领域发展研究是当前国内外相关研究的热点之一。通过对CNKI知网数据库和WOS全球引文数据库中“学习型社会”研究文献的整理与分析,采用CiteSpace可视化分析软件,绘制了2003年至2023年间国内外学习型社会研究的可视化... 详细信息
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传统节日融入幼儿园课程的价值及路径探析
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新智慧 2024年 第7期 47-49页
作者： 于星漫 李德明 吉林外国语大学
2017年我国颁布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》),对如何实施中华优秀传统文化传承发展工程作出了具体要求,优秀传统文化的重要性不断被凸显。在学前教育阶段加强优秀传统文化教育是建设特色课程体... 详细信息
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基于CiteSpace的幼儿教师数字胜任力研究热点及未来趋势分析
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黑龙江科学 2023年 第23期14卷 64-67页
作者： 于星漫 李德明 吉林外国语大学教育学院 长春130117
随着数字化时代的到来,幼儿教师数字胜任力的研究热度不断升温。以中国知网(CNKI)数据库中335篇近20年我国幼儿教师数字胜任力相关文献为研究样本,利用CiteSpace 5.7.R2数据分析可视化工具,对发文量、研究热点、研究前沿等内容进行系统... 详细信息
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