检索结果-内蒙古大学图书馆

试题与研究 2022年第26期 28-30页

作者：何娟娟甘肃省庆阳第一中学

注重学生的全面发展和终身学习，全面推进素质教育和高中地理新课程标准都希望构建满足地理科学发展、体现现代教育理念、符合社会发展要求的高中地理课程。地理学科与生物学科、语文学科、政治学科、物理学科等都有很强的融合性，本文... 详细信息

注重学生的全面发展和终身学习，全面推进素质教育和高中地理新课程标准都希望构建满足地理科学发展、体现现代教育理念、符合社会发展要求的高中地理课程。地理学科与生物学科、语文学科、政治学科、物理学科等都有很强的融合性，本文从近几年的高考试题、高中地理教材、高中地理教学方法等方面对高中地理学科与其他学科的融合现状进行研究，希望能对以后的地理教学有一些切实可行的启示。

关键词：高中地理学科融合新高考

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面神经炎患者的临床护理体会

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中国医疗美容 2014年第5期4卷 124-125页

作者：何娟娟保山中医药高等专科学校云南保山678000

目的:对面神经炎患者的临床护理效果进行分析,以此作为该类患者临床护理的参考依据。方法:选取2011年10月至2012年10月期间于我院接受治疗的140例面神经炎患者为研究对象,按照其入院的先后顺序分为对照组和观察组,对照组患者接受常规护... 详细信息

目的:对面神经炎患者的临床护理效果进行分析,以此作为该类患者临床护理的参考依据。方法:选取2011年10月至2012年10月期间于我院接受治疗的140例面神经炎患者为研究对象,按照其入院的先后顺序分为对照组和观察组,对照组患者接受常规护理,观察组患者使用临床护理路径,对两组患者的满意度和容貌变化进行分析比对。结果:参与研究的两组患者满意度存在明显差异,且差异具有统计学意义(P<0.05),观察组患者的面部容貌也有明显改善。结论:临床护理路径的使用在面神经炎患者的治疗过程中能够起到良好的辅助作用,对于患者满意度的提升以及患者面部容貌的改善都有显著效果,应该得到临床上的广泛使用。

关键词：临床护理路径面神经炎满意度

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硅钼蓝分光光度法测定硅钡孕育剂中硅的含量

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内燃机与配件 2011年第12期 26-27页

作者：何娟娟石家庄金刚内燃机零部件集团有限公司

选取5个不同含量的硅铁标准物质和2个与硅钡成分含量接近的硅钙铝标准物质进行实验[1]。用硝酸和氢氟酸溶解样品,待样品完全溶解后,加入适量的饱和硼酸溶液络合多余的氢氟酸,使之形成氟硼酸降低对玻璃容器的侵蚀,并加入硝酸溶液。在一... 详细信息

选取5个不同含量的硅铁标准物质和2个与硅钡成分含量接近的硅钙铝标准物质进行实验[1]。用硝酸和氢氟酸溶解样品,待样品完全溶解后,加入适量的饱和硼酸溶液络合多余的氢氟酸,使之形成氟硼酸降低对玻璃容器的侵蚀,并加入硝酸溶液。在一定酸度下,加入钼酸铵与硅酸生成黄色的硅钼杂多酸,再加入草酸以破坏磷等与钼酸铵形成的杂多酸并络合三价铁,最后加入硫酸亚铁铵将硅钼黄还原为硅钼蓝,然后进行吸光度测定,根据硅铁消光值与实际含量绘制工作曲线,得出硅钙铝标准物质的测定含量,并与实际含量进行比对,得出结论。

关键词：钼蓝光度法硅钡

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高考冲刺三步走——例谈高中化学三轮复习策略

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学周刊 2018年第36期36卷 54-55页

作者：何娟娟甘肃省会宁县第一中学甘肃会宁730799

高考三轮复习中各有侧重点却又相互呼应,只有准确把握其联系和区别,才能在一年的备考中取得良好的复习效果。作为高中化学教师,我们应注重试卷讲评,从备考、查漏补缺、有效反思等方面进行研究,要因材施教、因时制宜地指导学生复习,让学... 详细信息

高考三轮复习中各有侧重点却又相互呼应,只有准确把握其联系和区别,才能在一年的备考中取得良好的复习效果。作为高中化学教师,我们应注重试卷讲评,从备考、查漏补缺、有效反思等方面进行研究,要因材施教、因时制宜地指导学生复习,让学生在高考冲刺阶段对知识有全面、完整、准确的把握。

关键词：高中化学复习策略三轮复习

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临床路径带教在耳鼻喉科临床护理实习教学中的实施效果探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第3期 43-45页

作者：何娟娟遵义医科大学附属医院耳鼻喉科贵州遵义563099

探讨耳鼻喉科临床护理实习教学中临床路径带教的实施效果。方法:本次共纳入对象80名,均为我院耳鼻喉科临床护理实习护生,纳入时间2021年12月~2022年2月。随机数表法分为两组,每组40例,对照组实习护生采取传统带教法,观察组实习护生采取... 详细信息

探讨耳鼻喉科临床护理实习教学中临床路径带教的实施效果。方法:本次共纳入对象80名,均为我院耳鼻喉科临床护理实习护生,纳入时间2021年12月~2022年2月。随机数表法分为两组,每组40例,对照组实习护生采取传统带教法,观察组实习护生采取临床路径带教法。比较两组效果。结果:观察组实习护生在理论知识、操作技能、综合素质及总分上均显著高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组实习护生对教学满意度明显高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:耳鼻喉科临床护理实习教学中应用临床路径带教,可更好地提高实习护生的理论知识、操作技能及综合素质考核成绩,促使他们对教学更满意。

关键词：耳鼻喉科护理实习教学效果临床路径带教考核成绩教学满意度

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分析事业单位固定资产管理存在的问题及对策

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城市情报 2021年第8期 293-295页

作者：何娟娟合肥市公路管理服务中心直属分中心 230002

本文通过对当前事业单位资产管理情况的调查和了解,分析了政府会计改革给事业单位固定资产管理带来的影响,并就事业单位加强固定资产管理提出了相关的建议,这里面就蕴含了完善管理理念,进一步加强固定资产管理的内容,规范固定资产管理,... 详细信息

本文通过对当前事业单位资产管理情况的调查和了解,分析了政府会计改革给事业单位固定资产管理带来的影响,并就事业单位加强固定资产管理提出了相关的建议,这里面就蕴含了完善管理理念,进一步加强固定资产管理的内容,规范固定资产管理,强化监督检查等,不断创新固定资产管理方式,其目的是给有关研究提供参考资料.

关键词：事业单位固定资产管理问题

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人力资源档案管理信息化建设的必要性和保障条件探讨

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信息技术时代 2022年第2期 77-79页

作者：何娟娟天水市妇幼保健院甘肃天水741000

在先进科技的有机融合与渗透下,我国各行业领域的发展均有了技术创新的支持,实现了生产模式和运行模式的转型.人力资源档案管理工作同样获得了新技术的支持,使得人力资源档案管理环节获得了信息化建设的技术支持,为医院带来人力资源的保... 详细信息

在先进科技的有机融合与渗透下,我国各行业领域的发展均有了技术创新的支持,实现了生产模式和运行模式的转型.人力资源档案管理工作同样获得了新技术的支持,使得人力资源档案管理环节获得了信息化建设的技术支持,为医院带来人力资源的保障,强化了医院的行业竞争力.鉴于此,文章围绕人力资源档案管理落实信息化建设的必要性进行探讨,并提出了具体的保障措施.

关键词：人力资源档案管理策略信息技术保障

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管理现代化背景下医院人事档案信息化建设研究

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黑龙江人力资源和社会保障 2022年第13期 146-148页

作者：何娟娟天水市妇幼保健院甘肃天水741000

人事档案记录着个人身份、学历、政治面貌、主要经历等重要信息,具有法律效用,与社会劳动保障、个人工资待遇、组织关系紧密挂钩。在医院现代化管理中,它是选拔优秀人才、配置人力资源的依据之一。随着医院现代化管理进程的推进,提高档... 详细信息

人事档案记录着个人身份、学历、政治面貌、主要经历等重要信息,具有法律效用,与社会劳动保障、个人工资待遇、组织关系紧密挂钩。在医院现代化管理中,它是选拔优秀人才、配置人力资源的依据之一。随着医院现代化管理进程的推进,提高档案记录的高效性、准确性,保障档案审阅、保存过程中的安全性十分必要。

关键词：人事档案医院现代化管理信息化建设现状优化路径

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第三腰椎横突末端组织的形态学改变与末端病关系的初步研究

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安徽医学 1992年第4期13卷 12-14页

作者：倪朝民赵翱王斌何娟娟王寿昌安徽医科大学附属医院康复运动医学科安徽医科大学解剖教研室安徽医科大学病解教研室

末端病是肌腱、筋膜、韧带等组织在骨上附着部分的损伤性变性疾患,如网球肘、跟腱末端病等。腰_3横突痛是下腰痛中常见的病症之一。本文为研究腰_2横突痛的发病机理, 提供了一些形态学依据。材料和方法一、临床资料:我们从1985年～1988... 详细信息

末端病是肌腱、筋膜、韧带等组织在骨上附着部分的损伤性变性疾患,如网球肘、跟腱末端病等。腰_3横突痛是下腰痛中常见的病症之一。本文为研究腰_2横突痛的发病机理, 提供了一些形态学依据。材料和方法一、临床资料:我们从1985年～1988年共手术治疗10例第三腰椎横突综合征病人,其中男9例,女1例。年龄22～49岁,平均35.4岁。病程1～10年。患者均有不同程度的腰部损伤史,主要表现为腰痛或腰臀痛,腰_3横突末端压痛,腰部活动受艰,保守治疗3月无效。手术方法:患侧腰_3横突区软组织松解术。

关键词：末端病腰椎横突末端形态学

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《广西民族民间舞》课程建构与思考 ——以广西师范大学为例

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科教导刊-电子版（中旬） 2020年第10期 141-142页

作者：何娟娟广西师范大学广西·桂林 541004

广西是目前全国少数民族人口最多的省份,包含以壮族为主体的12个世居少数民族.得天独厚的地理优势造就了广西壮族自治区民族舞蹈文化的丰富资源,每一个民族都以舞蹈的形式展现各自的文化,传承民族精神,成为中华文化的特色.大学作为开发... 详细信息

广西是目前全国少数民族人口最多的省份,包含以壮族为主体的12个世居少数民族.得天独厚的地理优势造就了广西壮族自治区民族舞蹈文化的丰富资源,每一个民族都以舞蹈的形式展现各自的文化,传承民族精神,成为中华文化的特色.大学作为开发民族舞蹈资源的重要场所,需要正视广西民族民间舞课程结构,运用现代教育理念珍视、保护、传承传统舞蹈文化.本文以广西师范大学为例,针对广西民俗民间舞课程的开发和利用深入探讨.

关键词：民族民间舞课程体制改革文化传承

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