检索结果-内蒙古大学图书馆

大学（研究版） 2014年第10期 80-86页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

由长江大学管理学院赵映川副教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题“我国高等学校教师津贴制度的评价研究”(课题批准号:EFA100372),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.一、研...

由长江大学管理学院赵映川副教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题“我国高等学校教师津贴制度的评价研究”(课题批准号:EFA100372),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.一、研究内容与研究方法(一)研究内容该课题的研究分为五个部分:第一,高等学校教师工资制度及其存在的问题,从历史的角度回顾了我国高校工资制度的四次改革历程,分析了我国高校教师工资制度存在的问题、成因和影响.第二,高等学校教师津贴及其制度化,分析了我国高等学校教师津贴发展和制度化的过程.第三,高等学校教师津贴制度的合理性,从收入分配理论出发,分析了高校教师收入分配的应然追求和实然状态,以及实行津贴制度的现实合理性.第四,高等学校教师津贴制度导向的偏差,分析了我国高校教师津贴制度存在的偏差及其影响.第五,高校教师津贴制度的完善,从国际比较的角度,提出完善高校教师津贴制度的策略.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

国家课题“非经济因素影响欠发达地区中等职业教育发展的研究”研究成果述评

引用

职业技术教育 2006年第1期 17-22页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

由江苏省职教科研中心庄西真助理研究员主持的全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题“非经济因素影响欠发达地区中等职业教育发展的研究”(课题批准号：EJA010455)已通过全国教育科学规划办公室组织的课题通讯鉴定。鉴定专家为...

由江苏省职教科研中心庄西真助理研究员主持的全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题“非经济因素影响欠发达地区中等职业教育发展的研究”(课题批准号：EJA010455)已通过全国教育科学规划办公室组织的课题通讯鉴定。鉴定专家为中央教育科学研究所副所长徐长发、中国职业技术教育学会副会长刘来泉、教育部职业技术教育司原司长杨金土、北京联合大学副校长高林、华东师范大学教授石伟平。现将成果公告如下。一、课题研究的指导思想、理论基础职业教育成为当今世界关注的焦点，这是因为大量的科学技术不断被应用于生产过程中。发展中国家为了参与日趋全球化的经济和政治，也不断寻求在生产中采用和引进更多的技术。前工业社会中培养技能人才的以师傅带徒弟的方式，以及后来把个别技术骨干调去参加专科院校的长期脱产培训的方式，都难以适应大规模的生产技术的变革。因而延伸出通过正规职业技术教育为社会大规模的培养未来工人，为他们做好工作技术准备的一种方式。但是正规中等职业教育的扩展在各国同时出现的问题，使得正规职业教育在社会发展中的功能和角色受到了质疑。不管怎么说，职业教育在提高劳动者的知识和能力水平、为企业培养初中等技术人才方面的作用是不可低估的，尤其是中国这样一个人口众多、教育普及的数量和质量都不高的发展中国家，职业教育更是有不可替代的作用。这一点在欠发达地区表现得更加明显。人们都认为，在欠发达地区之所以发展缓慢甚至处于停滞状态的原因里面，人的素质低下是最重要的原因，由于人的素质低下，一些新的生产技术不能被推广，一些不好的生活习惯得不到纠正等。人们在下述观点上基本上达成了共识，那就是为了改变欠发达地区的落后面貌，首先就要提高人口的素质，而提高人口的素质，只有大力发展教育，不仅要大力发展针对欠发达地区少年儿童的“九年义务教育”，还要大力发展适合当地实际的、为人们容易接受的、确实能见成效的中等职业教育。当前在欠发达地区的农村(县及县以下的乡镇和村庄)最普遍的教育形式是属于普通教育的义务教育和初、中等职业教育。前者是国家规定的所有适龄儿童都要接受的旨在提高全民素质的一种普及性质的教育；后者是指1985年中等教育结构改革以后大量发展起来的中等职业学校教育，目的是为各行各业培养有良好职业素质的劳动者，是一种与工作和就业直接联系、以传授实用知识和培养操作技能为主的教育。中等职业教育主要有三种类型的学校，分别是行业办的中等专业学校(包括师范学校)、劳动系统办的技工学校和当地教育部门开办的职业高中，它们都招收初中毕业生，主要培养中初级技术员和技术工人，以及进行实用技术推广和应用等，学生毕业以后很快就能工作。在这三类中等职业学校里，只有职业高中是位于县城或者乡镇的，其他两种一般位于城市里。根据一些教育经济学家的研究，中等职业教育与劳动生产率之间的关联最大，回报率也较高。也就是说接受了中等职业教育的人，比不接受中等职业教育的人的单位时间内的劳动生产率高。农村里接受了职业教育的学生也更容易接受生产上的一些新技术、新方法、新信息，他们就比一般的人有门道，家庭也相应的富裕，这也被一些地方的实证研究所证明。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“中国行业特色院校发展研究”成果报告

引用

大学（研究版） 2015年第10期 76-83页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

由浙江传媒学院李文冰研究员主持完成的国家社科基金教育学青年项目“中国行业特色院校发展研究”(课题批准号:CFA110125),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.一、内容与方法(一)研究内容该课... 详细信息

由浙江传媒学院李文冰研究员主持完成的国家社科基金教育学青年项目“中国行业特色院校发展研究”(课题批准号:CFA110125),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.一、内容与方法(一)研究内容该课题研究的“中国行业特色院校”,主要指那些源于行业管理、在世纪之交高教管理体制改革中划入教育部管理和省区市为主管理的原行业部门所属普通高等学校.

关键词：中国行业管理特色院校发展研究全国教育科学规划管理体制改革普通高等学校国家社科基金内容与方法办公室组织行业部门领导小组课题成果报告教育学教育部传媒学浙江青年结题

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“基于利益相关者的大学权力结构与运行机制研究”成果报告

引用

大学（研究版） 2016年第6期 80-86页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

由武汉理工大学肖静副研究员主持完成的国家社科基金教育学一般课题“基于利益相关者的大学权力结构与运行机制研究”(课题批准号:BIA100074),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.

关键词：利益相关者大学权力结构运行机制研究全国教育科学规划国家社科基金办公室组织领导小组理工大学课题副研究员成果报告教育学武汉结题鉴定

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

'美国精英文理学院的本科教学模式研究'成果报告

引用

大学（研究版） 2017年第4期 72-78页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

由中国教育科学研究院王春春助理研究员主持完成的国家社科基金教育学青年项目'美国精英文理学院的本科教学模式研究'(课题批准号:CIA110147),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“若干发达国家研究生教育模式的国际比较研究”成果报告

引用

大学（学术版） 2013年第4期 76-83页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

由北京师范大学马健生教授主持的全国教育科学'十一五'规划教育部重点课题'若干发达国家研究生教育模式的国际比较研究'(课题批准号:DDA080156),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告... 详细信息

由北京师范大学马健生教授主持的全国教育科学'十一五'规划教育部重点课题'若干发达国家研究生教育模式的国际比较研究'(课题批准号:DDA080156),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.一、研究内容与研究方法(一)研究内容该研究选取若干得到公认的发达国家,主要包括美国、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚等国家为基本研究对象,对其研究生教育模式进行研究.研究生教育模式是指研究生培养的形式、结构和途径.具体而言,该研究中,研究生教育模式主要包括招生模式、培养模式、培养途径、资助模式、学业年限、毕业资格要求、师生关系以及质量保障等方面.这些国家不仅经济发展居世界前列,而且也是公认的高等教育强国,他们都具有良好的教育传统和完善的现代教育制度.

关键词：发达国家教育模式比较研究全国教育科学规划研究生培养办公室组织资助模式质量保障招生模式研究对象师生关系师范大学培养途径培养模式领导小组课题经济发展教育制度教育强国教育传统

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“当代德国职业教育主流思想研究”成果公报

引用

职业技术教育 2008年第1期 52-57页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

由教育部职业技术教育中心研究所姜大源主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“当代德国职业教育主流思想研究”（课题批准号：DJA010348）于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定。鉴定组组长由教育部基...

由教育部职业技术教育中心研究所姜大源主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“当代德国职业教育主流思想研究”（课题批准号：DJA010348）于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定。鉴定组组长由教育部基础教育司副司长杨进担任，成员有原教育部职业教育司司长杨金土、中国职业技术教育学会副会长刘来泉、教育部高教司范唯处长、教育部职教中心研究所余祖光研究员、北京大学教育学院陈洪捷教授。现将成果公告如下：一、课题研究的指导思想和理论基础经济需要与就业需要是职教发展的外部动力。除了在宏观政策、机制层面为职教创建一个良好的外部发展框架外，还必须在微观层面，即在探索职教的类型规律及其功能方面，实现理论创新并在此基础上实现课程创新和教学创新，以完成历史赋予中国职教的重要使命。职教作为与普教不同的另一类型的教育，目的在于为国家培养大量有别于研究型人才的职业型人才。这是符合教育事业和谐发展的要求的，是职教发展的内在动力。由此，探究职教自身的历史定位与现实定位，提高职教的教育教学质量，就必须建立在属于职教的强有力的科学理论的基础之上。基于这一背景，对世界职教的实践与理论最重要的创新基地——德国所最具代表性的成果进行研究，使我们在学习和借鉴其先进教育理念和模式时，能从上世纪80年代实验层面的认识上升至理论层面，从而强化对现代职教所凸显的自身规律与特点的理解，这将为我国职教的改革与发展，特别是深层次的教学改革，提供创新的理论基础。这正是本课题研究的指导思想。本课题论及的主流思想，指的是在职教领域里的一种流行性思想，即在特定的时代背景（发展与改革的要求、急需解决而又长期存在的问题）之下，在特定的社会基础（相关的教育传统、教育观念和教育体系）之上，通过一定的人群（专家、学者、教师、官员等）且在一定的机构（学校、企业、研究部门、教育主管部门等）内，并采取一定的方式（如论文、报告、专著、论坛、典型试验、官方文件等），因而能在相当大的范围内，如在全国、洲际以及国际间被传播着和讨论着、被引用着和实验着而形成的某些（不是全部）共识的一种教育思想倾向或者说一种教育心理倾向。本课题研究特指引领职教发展，尤其是指导职教教学改革的主流思想。因此上述对主流思想及其载体的界定和理解，是本课题研究所应遵循的理论脉络。二、课题研究的主要内容、研究方法（一）课题研究的内容1.德国职业教育设计导向的教育思想。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“大学的中国模式：理念重构与制度再造”成果报告

引用

大学（研究） 2019年第5期 84-89页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室全国教育科学规划领导小组办公室

由沈阳师范大学朴雪涛教授主持完成的国家社科基金教育学一般课题'大学的中国模式:理念重构与制度再造'(课题批准号:BIA130078),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。一、研究内容与方法... 详细信息

由沈阳师范大学朴雪涛教授主持完成的国家社科基金教育学一般课题'大学的中国模式:理念重构与制度再造'(课题批准号:BIA130078),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。一、研究内容与方法(一)研究内容大学的中国模式,是改革开放40年来中国大学在现代化进程中所呈现出来的独特发展理念、独特动力机制、独特制度安排和独特发展经验的综合体。

关键词：包容性大学理念分权模式高等教育政策分权改革高等教育改革成果报告制度再造理念重构

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

'政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究'成果报告

引用

大学（研究版） 2018年第3期 78-89页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

由中山职业技术学院吴建新主持的国家社会科学基金教育学一般课题'政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究'(课题批准号BJA120081),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“创新驱动战略下教育与社会互动机制研究”成果报告

引用

大学（研究版） 2016年第12期 76-81页

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

由温州大学王志强副教授主持完成的国家社科基金(教育学)青年课题“创新驱动战略下教育与社会互动机制研究”(课题编号:CAA130118),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.一、内容与方法该课题对...

由温州大学王志强副教授主持完成的国家社科基金(教育学)青年课题“创新驱动战略下教育与社会互动机制研究”(课题编号:CAA130118),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下.一、内容与方法该课题对美国、英国、日本、德国、欧盟等国家和地区的创新战略进行了梳理,系统分析了当前各发达国家和地区在推动创新创业方面的战略趋势.在上述宏观背景之下,创新驱动阶段的社会经济变革出现了一些具有共同核心特征的趋势:构成创新过程的种种要素及其发生环节已经成为了一种共存共生、协同进化的创新系统,具有类似于自然生态系统的基本特征.该课题研究的主要内容如下.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：