检索结果-内蒙古大学图书馆

试题与研究 2025年第7期 25-27页

作者：刘雅雅王亚峰甘肃省庆阳第六中学

在高中数学教学体系中，借助核心素养指标测评学生学习状况意义重大。从话语分析视角出发，动态调控测评方法细节与过程，能有效提升测评质量。教师需着重测评学生的语境理解、数学语言应用能力，深入分析学生数学交流的深度和广度，精... 详细信息

在高中数学教学体系中，借助核心素养指标测评学生学习状况意义重大。从话语分析视角出发，动态调控测评方法细节与过程，能有效提升测评质量。教师需着重测评学生的语境理解、数学语言应用能力，深入分析学生数学交流的深度和广度，精准测评数学推理的逻辑性和连贯性，从而全面评估学生的数学核心素养水平。

关键词：话语分析数学核心素养测评

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基于OBE的高职健康管理专业课程体系改革与实践

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现代职业教育 2025年第14期 153-156页

作者：江丹刘雅雅蔡琳宋卉郭音彤李倩雯广东食品药品职业学院

在当代高职生源渠道多元化、学生个性化需求日益增长的教育背景下，岗位职业能力要求不断提高与学生培养难度增加之间不协同的问题，使得健康管理专业人才培养面临诸多困境。学习成果导向教育模式更符合以学生为中心的职业教育改革方向... 详细信息

在当代高职生源渠道多元化、学生个性化需求日益增长的教育背景下，岗位职业能力要求不断提高与学生培养难度增加之间不协同的问题，使得健康管理专业人才培养面临诸多困境。学习成果导向教育模式更符合以学生为中心的职业教育改革方向。广东食品药品职业学院健康管理专业以学习成果为导向，经过12年探索，形成适用于高职学生、境内外社会学员的“中西融合、课证融合、产教融合”模式，以及境内外升学双衔接、国际化与本土化教育理念高度结合的“全人发展”的“三融合、双衔接、全人发展”人才培养模式，并构建了能力阶梯递进的模块课程体系。目前，健康管理专业教学标准（中、英版）已通过了英国国家学历学位评估认证。

关键词：学习成果导向教育高职健康管理专业课程体系改革

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多规合一背景下国土空间用途管制制度研究

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四川建材 2025年第2期51卷 58-61页

作者：刘雅雅李欣欣彭小月任茜四川省国土科学技术研究院(四川省卫星应用技术中心) 四川成都610000 自然资源部耕地资源调查监测与保护利用重点实验室四川成都610000 自然资源部成都平原国土生态与土地利用野外科学观测研究站四川成都610000

近年来,加强国土空间用途管制在国家战略中受到了前所未有的高度重视,这是一项具有深远影响和重大改革挑战的重要任务。为完善我国国土空间用途管制制度,本研究基于我国国土空间用途管制制度变迁的系统梳理,通过对比分析美国、德国、日... 详细信息

近年来,加强国土空间用途管制在国家战略中受到了前所未有的高度重视,这是一项具有深远影响和重大改革挑战的重要任务。为完善我国国土空间用途管制制度,本研究基于我国国土空间用途管制制度变迁的系统梳理,通过对比分析美国、德国、日本等发达国家的先进经验,因地制宜地提出了相关政策建议:(1)优化完善国土空间用途管制法律体系;(2)科学建立国土空间用途分区;(3)积极推进国土空间规划协调机制,并提出在新时代背景下不断探索完善与国土空间规划相契合的国土空间用途管制制度的途径,为进一步促进国土空间规划实践创新提供科学参考。

关键词：用途管制国土空间规划协调分区

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基于粮食安全视角的四川省耕地保护研究

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农学学报 2025年第2期15卷 27-32页

作者：任茜李欣欣刘雅雅余向克黄中杰四川省国土科学技术研究院/四川省卫星应用技术中心/自然资源部耕地资源调查监测与保护利用重点实验室/自然资源部成都平原国土生态与土地利用野外科学观测研究站成都610000

对四川省的粮食安全现状进行评估,探索耕地保护机制和管控措施。通过对四川省2010—2021年耕地规模、粮食生产和粮食需求状况进行分析,构建四川省粮食安全模型,分析全省粮食自给程度,评估四川省及其各市/州粮食安全现状水平。同时,通过... 详细信息

对四川省的粮食安全现状进行评估,探索耕地保护机制和管控措施。通过对四川省2010—2021年耕地规模、粮食生产和粮食需求状况进行分析,构建四川省粮食安全模型,分析全省粮食自给程度,评估四川省及其各市/州粮食安全现状水平。同时,通过构建耕地需求量测算模型,以市/州为单元,基于粮食需求水平与粮食供给水平的预测,在满足基本自给和完全自给的条件下,对保障四川省粮食安全的耕地需求量进行定量分析,寻求最优耕地保护面积,提出耕地保护与管控建议。研究表明,目前四川省耕地资源数量可以实现粮食基本自给,全省粮食安全状况良好,但根据粮食自给率预测未来耕地需求量增大,耕地保护压力较大,应采取相关管控措施。

关键词：粮食安全耕地需求量耕地保护四川省

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软集的扩展模型在决策问题中的应用研究

软集的扩展模型在决策问题中的应用研究

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作者：刘雅雅西南交通大学

学位级别：博士

为了处理现实问题中所包含的不确定性,在过去的几十年中,研究者们构造了一系列的数学模型,例如:模糊集模型、粗糙集模型以及软集模型。其中,软集模型具有包含参数化工具的特点。通过使用软集模型,人们便于从不同的属性(参数)的角度对同... 详细信息

为了处理现实问题中所包含的不确定性,在过去的几十年中,研究者们构造了一系列的数学模型,例如:模糊集模型、粗糙集模型以及软集模型。其中,软集模型具有包含参数化工具的特点。通过使用软集模型,人们便于从不同的属性(参数)的角度对同一事物(问题)进行刻画与分析,也便于从不同的属性(参数)的角度对事物(问题)所包含的不确定性进行研究。将软集模型与其他理论模型相结合,可以得到软集的扩展模型。软集的扩展模型顺承了软集模型具有参数化工具的特点,因而在不确定信息处理领域具有不容小觑的的研究价值。在理论方面,关于软集以及软集的扩展模型的理论研究还不够完善。例如,关于一些有代表性的软集扩展模型,缺少不确定性度量的构造方法;对于相关的软集扩展模型缺少系统的比较分析。基于此,在本文中我们开展了如下工作:1.针对区间值直觉模糊软集模型,研究其不确定性度量的构造方法。区间值直觉模糊软集模型是软集模型的一种区间值直觉模糊扩展模型。在本文中,我们在提出区间值直觉模糊软集的相似性度量、距离性度量和熵度量的公理化定义的基础上,进一步给出这些度量的计算公式。运用模糊等价算子构建区间值直觉模糊软集的距离性度量,并运用模糊等价算子研究这些不确定性度量之间相互转化的方法。2.研究不同软粗糙集模型之间的联系。研究者将软集模型与粗糙集模型相结合,构造了不同的软粗糙集模型。这些模型不是相互独立的,它们之间有着密不可分的联系。在本文中,我们将对于不同软粗糙集模型之间的联系进行系统的研究。继而,在此基础上构造一种新的软粗糙集模型,即软粗糙软集模型。在应用方面,软集及扩展软集已经被应用于医疗诊断、模式识别、数据挖掘等多个领域。扩展软集在决策领域的应用尤其引人关注。然而,一些现有的基于软集的扩展模型的决策算法依然存在缺陷。基于此,在本文中我们开展了如下工作:1.分别对基于模糊软集和粗糙软集的决策办法进行改良。分析了现有决策方法的有效性和局限性,针对基于模糊软集的决策问题提出了一种新的可调节决策方法,决策者可根据具体问题设置不同的比较阈值。针对基于粗糙软集的决策问题,提出了一种新的群决策方法。决策者在群决策过程开始之前,无需提供个体最优决策结果。2.为了在软集的理论框架下更好地处理语言信息,我们将软集理论与模糊语言值处理方法相结合,构造了一种新的软集扩展模型——CLE软集模型。CLE指的是比较语言表述,在基于CLE软集的决策过程中,决策者既可以以单独的语言术语的形式、也可以使用比较语言表述的形式对于候选者进行语言评估。因此,CLE软集模型将成为一种用于处理语言决策问题的有效工具。3.研究基于不完备模糊软集的数据预测办法。在不完备模糊软集中,可以利用数据之间的关联联系达到预测缺失数据的目的。我们首先指出了一种现有的、基于不完备模糊软集的数据预测办法的局限性,对该办法进行了修正,从而使得预测结果更为合理。其次,基于模糊集之间的相似性测度,我们提出了一种基于不完备模糊软集的新的数据预测办法。最后,我们通过实验说明了所提出的新方法的有效性。

关键词：软集软集的扩展模型不完备模糊软集决策数据预测

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关于韵达快递郑州Y网点服务质量的调查报告

关于韵达快递郑州Y网点服务质量的调查报告

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作者：刘雅雅华南理工大学

学位级别：硕士

随着经济全球化,互联网科技的发展,我国快递年业务量已经成功迈入600亿时代,在快递行业发展越来越好的同时,各种问题也凸显出来,消费者的体验也越来越差,此外由于各快递公司之间的竞争已经变成服务之争,同时也培养和提高了消费者对服务... 详细信息

随着经济全球化,互联网科技的发展,我国快递年业务量已经成功迈入600亿时代,在快递行业发展越来越好的同时,各种问题也凸显出来,消费者的体验也越来越差,此外由于各快递公司之间的竞争已经变成服务之争,同时也培养和提高了消费者对服务质量的要求。因此提升快递公司服务质量,提高顾客满意度已经成为大势所趋。而在凸显的问题中,最难、最突出、最无解的问就在最后一公里,而如果要解决最后一公里的问题,提高消费者的体验感,就需要从最后的快递网点出发。本文以Y快递网点为例,首先对该网点的背景、业务情况、优劣势进行了深入的调查和分析,全面收集有关资料。其次在SERVQUAL服务质量评价模型的基础上,结合快递行业的特点,在原来有形性、可靠性、响应性、保证性、移情性五个维度的基础上增加经济性维度,采用问卷调查的方式对使用过本公司的顾客进行问卷收集,用信度和效度分析问卷的质量,通过因子分析计算出各维度的权重和重要性得分,继而算出Y网点服务质量综合得分,分数显示该网点的服务水平达不到顾客的期望值,服务质量水平较低。最后分析出网点在六个维度中所存在的问题,并对此提出改善建议。通过这些措施可以帮助“最后一公里”网点优化物流服务质量,对其他民营快递企业提供参考思路。

关键词：服务质量 SERVQUAL模型因子分析

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逆流动态提取法优选心脉通胶囊提取工艺

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中国医院药学杂志 2011年第14期31卷 1223-1225页

作者：田宇光张健泓刘雅雅广东食品药品职业学院广东广州510520

目的:优选心脉通胶囊的提取工艺。方法:采用逆流动态提取方法,以淫羊藿苷的量考察心脉通胶囊提取工艺的最优条件。结果:逆流动态提取最佳提取工艺为A2B2C2D2,即药材加60%乙醇逆流动态提取,生药∶乙醇为1∶8,单元提取时间为60min,控制提... 详细信息

目的:优选心脉通胶囊的提取工艺。方法:采用逆流动态提取方法,以淫羊藿苷的量考察心脉通胶囊提取工艺的最优条件。结果:逆流动态提取最佳提取工艺为A2B2C2D2,即药材加60%乙醇逆流动态提取,生药∶乙醇为1∶8,单元提取时间为60min,控制提取温度为45℃。结论:逆流动态提取工艺提取效率高、能耗低,适用于工业化大生产,值得推广。

关键词：心脉通胶囊逆流动态提取淫羊藿苷

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让学生成为学习的主人——小学数学《分数与除法》教学案例分析

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试题与研究 2023年第23期 149-151页

作者：刘雅雅福建省晋江市西园街道版筑中心小学

根据新课标的要求，学生是教学活动的中心，教师只是教学活动的引导者、参与者与组织者，而这就要求数学教师必须转变自身教学观念，实行新的教学行为，形成符合新时代要求的数学教学观。因此，教师要努力为学生营造合适的学习氛围，以... 详细信息

根据新课标的要求，学生是教学活动的中心，教师只是教学活动的引导者、参与者与组织者，而这就要求数学教师必须转变自身教学观念，实行新的教学行为，形成符合新时代要求的数学教学观。因此，教师要努力为学生营造合适的学习氛围，以此来强化对学习方法的教导，再根据课内课外的情况，使学生进行自我评估与监控，从而让学生养成自主学习的良好习惯，增强其综合素质，为学生今后的进步与发展打好基础。本文从自主学习的定义、必要性与培养几个方面入手，以小学数学中的《分数与除法》为例，对如何培养学生的自主学习能力进行了相关探索。

关键词：学习的主人小学数学分数与除法

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腹腔镜下胆囊切除术的手术室护理配合对策

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中国科技期刊数据库医药 2024年第7期 0164-0167页

作者：刘雅雅北京市和睦家医院手术室北京100015

分析腹腔镜下胆囊切除术的手术室护理配合对策;方法以2022年1月至2022年12月间我院收治的腹腔镜下胆囊切除术患者100例作为本次研究的对象,根据患者实施手术时间将患者分为对照组(50例,常规护理)与观察组(50例,优质手术室护理),观察组... 详细信息

分析腹腔镜下胆囊切除术的手术室护理配合对策;方法以2022年1月至2022年12月间我院收治的腹腔镜下胆囊切除术患者100例作为本次研究的对象,根据患者实施手术时间将患者分为对照组(50例,常规护理)与观察组(50例,优质手术室护理),观察组患者年龄为37岁至76岁(平均56.76岁);对照组患者年龄为38岁至75岁(平均55.43岁),比较患者临床指标及术后疼痛情况。结果患者临床指标评分,观察组在手术时间、术中出血量、术后排气时间、下床活动时间评分为56.54±5.67、62.32±3.21、17.43±1.47、9.72±0.43,优于对照组68.76±5.65、94.54±3.41、25.65±1.54、12.45±0.22;患者术后疼痛评分,观察组在术后12h、术后24h、术后48h评分为4.89±0.43、3.65±0.23、1.56±0.54,优于对照组5.32±0.21、4.87±0.15、2.75±0.48;结论腹腔镜下胆囊切除术患者及时做好手术室护理配合,有利于优化患者临床指标,缓解患者疼痛问题,护理效果较好,在今后护理过程中值得推广。

关键词：腹腔镜下胆囊切除术手术室护理配合对策

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初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨

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当代家庭教育 2023年第21期 213-215页

作者：刘雅雅福建省泉州市晋江市罗山中学

在新课程改革的背景下,各个阶段教学都在不断改进,而且提出了较多要求。其中,道德与法治作为初中重要学科,要求教师在教学过程中通过生活化模式加深学生对重点知识的了解,使得学生的综合素养得到有效培养。为了能够帮助学生更好地适应... 详细信息

在新课程改革的背景下,各个阶段教学都在不断改进,而且提出了较多要求。其中,道德与法治作为初中重要学科,要求教师在教学过程中通过生活化模式加深学生对重点知识的了解,使得学生的综合素养得到有效培养。为了能够帮助学生更好地适应当前生活,则必须要丰富课堂内容并创新教学模式,引导学生掌握更多知识,促使学生在学习时更加积极,从而能够促进学生综合能力的提升。基于此,本文围绕生活化教学在初中道德与法治课堂应用展开探究,并阐述了教学对策,仅供参考。

关键词：道德与法治初中生活化核心素养

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