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为实现中华民族伟大复兴服务——比较中的我国中小学德育
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素质教育大参考 2013年 第10期 57-60页
作者： 卓晴君
美国己故卡内基教学促进会主席、原美国教育署署长、当代美国和世界著名教育家厄内斯特·波伊尔博士的力作《基础学校——一个学习化的社区大家庭》一书，反映了作者在对美国教育做了长期的全面的考察和思考的基础上所提出的理想的... 详细信息
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“五十年代学习苏联教育经验问题”学术研讨会综述
“五十年代学习苏联教育经验问题”学术研讨会综述
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 卓晴君 毕诚
中华人民共和国教育史研究课题组,在完成1200万字的《中华人民共和国重要教育文献》编纂工作之后,已正式启动《中华人民共和国教育50年》专题研究。为将此专题研究推向深层理论探讨和历史经验教训的科学总结,于1998年2月14日至15日,在北京
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积极构建劳动教育领域的教师教育体系
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教师教育学报 2022年 第5期9卷 9-16页
作者： 卓晴君 中国教育科学研究院 北京100088
构建劳动教育领域的教师教育体系,一要认真贯彻落实中共中央、国务院的指示精神和教育部等有关部门的重要政策举措;二要找准新时代中国特色社会主义教师教育体系建设的切入点。目前教师教育体系中的最大短板是中小学劳动教育领域的教师... 详细信息
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要重视借鉴宝贵的历史经验
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创新人才教育 2014年 第3期 50-55页
作者： 卓晴君 创新人才教育研究会
上世纪五六十年代清华大学已走出了一条培养创新型人才的成功道路,培养和铸就了一大批创新型人才。这是我国教育事业的宝贵历史财富。这条道路的主要特点是:有强大的精神力量作动力;有符合教育规律的教育思想作引领;有别具一格、富有创... 详细信息
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刍议STEAM视角的中小学劳动与技术课程
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创新人才教育 2018年 第3期 35-37,42页
作者： 卓晴君 创新人才教育研究会
从STEAM教育视角审视我国中小学劳动与技术课程,可得出如下结论:我国中小学劳动与技术课程是最现实的STEAM类课程之一,这也符合相关文件精神、切合教育实际。以STEAM视角审视中小学劳动与技术课程具有重要意义:一是可弥补因缺乏STEAM视... 详细信息
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“JIP计划”对管理、实践与研究的意义——《教育革新之路——回首JIP在甘肃》评介
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世界教育信息 2021年 第4期34卷 76-77页
作者： 卓晴君 教育部 中国教育科学研究院
《教育革新之路——回首JIP在甘肃》一书记录着值得我再次学习的以马培芳主任为首的团队历经辛勤奋斗所获得的丰富的开创性科研成果,亦激起了我对著名教育家李秉德教授的深切怀念,以及1993年为“JIP计划”做鉴定时与甘肃同行们愉快合作... 详细信息
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劳动教育:培育学生核心素养的关键工程
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创新人才教育 2017年 第1期 14-16页
作者： 卓晴君 创新人才教育研究会 北京100080
劳动教育是培育学生发展核心素养的关键工程,这是由劳动教育的长期性、多维性和融通性所决定的。劳动教育的长期性是指它是一项永恒的教育;劳动教育的多维性是指它的培养目标具有多维性;劳动教育的融通性是指它的功能以及与其他诸育的... 详细信息
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读好书 评选好书 抵制精神污染
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语文教学通讯 1983年 第12期 3-3页
作者： 王蒙 卓晴君 李克强
大概没有什么人读书象中学生那样热烈,虔诚,如饥似渴.世界的大门,社会的大门,人生的大门与知识的大门在书中一扇一扇地打开,而我们的中学生张开双臂接受这一切.而且,中学生特别富于模仿性,看了一篇小说,他们不但可能模仿书里的人物,书... 详细信息
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一份珍贵的新中国教育史料——《张承先回忆录》出版座谈会发言摘登
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中国教育学刊 2003年 第10期 5-8页
作者： 顾明远 何东昌 邹时炎 方明 吕型伟 陶西平 谈松华 郭永福 卓晴君 吕达 刘立德 方晓东 中国教育学会 原教育部 原国家教委 中国陶行知研究会 人民教育出版社 人民教育出版社教育编辑室 中央教育科学研究所教育理论研究部
《张承先回忆录》问世后,国务委员陈至立即致信承先同志肯定这本书为中国教育史研究提供了宝贵资料,无疑是对国家教育事业的又一贡献。原国家教委主任朱开轩也致电承先同志,谈了读后感,表达对老前辈的敬意。《张承先回忆录》出版座谈会... 详细信息
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融艺术性教育性于一体的优秀影片  8
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人民日报
作者： 李京盛 孙学策 朱小鸥 于蓝 顾明远 卓晴君
成长的魅力 李京盛 童年应该是人生最美丽的一段时光：如花朵一般灿烂、如阳光一般明媚、如秋水一般清澈、如柳芽一般稚嫩。童心无猜，童言无忌，童趣天成。童年生活有着成人世界所无法想象的欢乐。童年又是人生最重要的起步阶段：九层...
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