检索结果-内蒙古大学图书馆

国家教育行政学院学报 2010年第1期 92-95,83页

作者：魏晓锋张敏珠顾月琴健雄职业技术学院江苏太仓215411

德国独具特色的"双元制"职业教育模式堪称世界职业教育的典范。它具有双元互补、重视发挥企业作用等特点。它启示我们:要根据市场经济的发展和需要设置专业课程,努力实现教育与就业的相互衔接;加强校企合作,发挥校企双方在职... 详细信息

德国独具特色的"双元制"职业教育模式堪称世界职业教育的典范。它具有双元互补、重视发挥企业作用等特点。它启示我们:要根据市场经济的发展和需要设置专业课程,努力实现教育与就业的相互衔接;加强校企合作,发挥校企双方在职业教育中的作用;建立完善的职业教育法律体系和"双师型"教师队伍。

关键词：德国职业教育 “双元制”

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大鼠骨髓间充质干细胞的培养鉴定以及向神经干细胞分化的实验研究

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重庆医科大学学报 2013年第3期38卷 235-239页

作者：蒲晓姝果磊张敏珠陈文海王灿汪燕重庆医科大学附属第一医院烧伤整形外科重庆400016 重庆市急救医疗中心整形颅颌面外科重庆400014

目的:体外培养并鉴定大鼠骨髓间充质干细胞(bone marrow mesenchymal stem cells,BMSCs),研究其生物学特性,初步探索酸性成纤维细胞生长因子(acidic fibroblast growth factor,aFGF)诱导其向神经干细胞(neural stem cells,NSCs)分化的可行性。方法:全骨髓贴壁培养法分离培养大鼠BMSCs,倒置相差显微镜观察其形态特征,MTT法绘制生长曲线,流式细胞仪(flow cytometry,FCM)测定细胞周期并鉴定细胞表面标志物。用80 ng/ml aFGF的无血清DMEM/F12培养液诱导大鼠BMSCs向NSCs分化,镜下观察细胞形态特征,免疫荧光染色方法检测神经巢蛋白(Nestin)、神经元特异性烯醇化酶(neuron specific enolase,NSE)的表达。结果:大鼠BMSCs贴壁生长,呈梭形,多角形。第1、3、5代BMSCs的生长曲线均呈S形,活性无明显差异。细胞周期显示94.34%BMSCs处于G0/G1期,有较强的分裂增殖能力。FCM检测CD29、CD54、CD90表达阳性,CD45表达阴性。诱导6 h后细胞的胞体收缩成椭圆形或球形并伸出细长突起,免疫荧光染色显示Nestin表达阳性,继续诱导发现双极和多极细胞增多,诱导6 d后相互连接成网状,成典型的神经元样细胞,NSE表达阳性。结论:全骨髓贴壁培养法能培养出高纯度的BMSCs,细胞生长稳定、增殖快、可多次传代,具有干细胞特性。经aFGF诱导后具有向NSCs分化的潜能,NSCs能进一步分化为神经元样细胞。

关键词：骨髓间充质干细胞全骨髓贴壁培养法诱导分化神经干细胞酸性成纤维细胞生长因子

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涉及零点重数的整函数的唯一性

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南京大学学报（数学半年刊） 2001年第2期18卷 261-270页

作者：张敏珠南京师范大学数学与计算机科学学院，南京210097

本文研究分担一个值的整函数的唯一性问题,证明了:设f和g是非常数整函数,k,m为正整数且k≥3,m≥7,f和g的零点重数至少为m.若Eh(1,f)=Ek(1,g＇),则f(z)=Ciecx,g(z)==C2e-cx.其中C1.C2和C为常数且满足(C1C 2)C2=-1,或f g.这个结果推广并... 详细信息

本文研究分担一个值的整函数的唯一性问题,证明了:设f和g是非常数整函数,k,m为正整数且k≥3,m≥7,f和g的零点重数至少为m.若Eh(1,f)=Ek(1,g＇),则f(z)=Ciecx,g(z)==C2e-cx.其中C1.C2和C为常数且满足(C1C 2)C2=-1,或f g.这个结果推广并改进了Fang and Hua[4]和Yang and Hua[5]的一些结果.

关键词：整函数重数唯一性零点亚纯函数值分布论

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加强感恩意识培养重塑中职学生人生观

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中学课程资源 2008年第9期6卷 146-146,149页

作者：张敏珠河南省三门峡市中等专业学校

感恩是我们中华民族的美德,近几年来大中专毕业生感恩情结的缺失,令人不得不担忧。学生中普遍存在的思想空虚、感情"真空"、公德意识不强等现象,迫切需要学校及社会加强对学生德育教育尤其是感恩教育的培养,重塑中职学生的人... 详细信息

感恩是我们中华民族的美德,近几年来大中专毕业生感恩情结的缺失,令人不得不担忧。学生中普遍存在的思想空虚、感情"真空"、公德意识不强等现象,迫切需要学校及社会加强对学生德育教育尤其是感恩教育的培养,重塑中职学生的人生观。

关键词：感恩意识缺失原因培养策略

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高职物理CAI课件设计原则浅探

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无锡商业职业技术学院学报 2008年第6期8卷 65-67页

作者：张敏珠健雄职业技术学院江苏太仓215400

文章从高职物理课程及学生特点着手,结合建构主义学习理论及CAI课堂教学模式,针对高职物理课堂教学课件的设计,提出了积件化、基础性、情感性、职业性、情境性、过程性等6个原则。

关键词：高职物理 CAI课件设计原则

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“双元制”职业教育内涵的探索与实践——以苏州健雄职业技术学院为例

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江苏教育研究 2022年第30期 73-76页

作者：张敏珠苏州健雄职业技术学院

“双元制”是德国享誉世界的职业教育模式,借鉴这种模式为我国所用,要明晰“双元制”模式的内涵,探索采用“双主体、双身份、双目标、双师资、双场所、双证书”的培养形式和“三站互动、工学交替”的培养路径,充分发挥培训中心的作用,... 详细信息

“双元制”是德国享誉世界的职业教育模式,借鉴这种模式为我国所用,要明晰“双元制”模式的内涵,探索采用“双主体、双身份、双目标、双师资、双场所、双证书”的培养形式和“三站互动、工学交替”的培养路径,充分发挥培训中心的作用,改革传统的职业教育方式,达成培养高素质高技能人才的目标。同时,要大力弘扬“双元制”教育中的素质教育并正确领会“双元制”教育模式的精髓。

关键词：双元制教育模式内涵

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加强成本管理提高效率效益

加强成本管理提高效率效益

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2009兵工财务论坛年会

作者：张敏珠中国会计学会兵工分会中国总会计师协会兵器分会 615厂

去年下半年以来，随着金融危机的不断蔓延，各行业都受到了不同程度的影响，国家相关部门也在积极的采取措施，尽力减少金融危机对经济的影响。本文介绍了加强企业成本管理的重要意义，分析了成本管理中存在的问题，提出控制成本的措施。

关键词：成本管理金融危机企业效益

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研究性学习中的教师角色

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职教通讯（常州技术师范学院学报） 2001年第5期 45-46页

作者：张敏珠江苏省太仓职教中心校 215400

研究性学习是学生在教师指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同的研究课题独立自主地开展研究,从而培养创新精神和创造能力的一种学习模式.它强调学生的主体性,讲究师生配合和学生之间的相互协作,注重培养学生主动探索知识的意识... 详细信息

研究性学习是学生在教师指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同的研究课题独立自主地开展研究,从而培养创新精神和创造能力的一种学习模式.它强调学生的主体性,讲究师生配合和学生之间的相互协作,注重培养学生主动探索知识的意识和能力,看重的是获得知识的实践(特别是社会性实践)过程,而不是最后被简单地评价为正确或不正确的完全确定的结论.研究性学习中,学生不再是知识的被动接受者,教师也不再是知识的权威,不再是居高临下地掌握整个教学活动的人.那么,在研究性学习中,教师的角色究竟是什么呢?

关键词：研究性学习教师创新精神创造能力学习模式

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船体板材及型材加工标准化研究

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船舶标准化与质量 2016年第5期 34-38页

作者：张敏珠上海船厂船舶有限公司

对船体生产设计中的曲面板材、型材加工进行标准化研究,有利于生产者能高效、高质量地完成加工的任务,为提高后续分段制作精度提供有力的保障。

关键词：板材型材加工样板样箱逆直线

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粟粟谷物栖居诗意——论面塑艺术的魅力

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上海工艺美术 2022年第2期 95-97页

作者：张敏珠不详

艺术,代表着人类由最原始的想象突破原始,正如西方社会学《想象的共同体》一书中阐述的那样,“人能够运用神话的想象,从而建立起一个共同体。”这份想象在历史的塑造中帮助人类摆脱了“原始生活的桎梏”,诞生“艺术”。一、面塑的碎片... 详细信息

艺术,代表着人类由最原始的想象突破原始,正如西方社会学《想象的共同体》一书中阐述的那样,“人能够运用神话的想象,从而建立起一个共同体。”这份想象在历史的塑造中帮助人类摆脱了“原始生活的桎梏”,诞生“艺术”。一、面塑的碎片化诗意在上海,面塑的历史已有近百年,最初是从手捏花色糕点成为“面花”演化而来。

关键词：西方社会学面塑艺术《想象的共同体》碎片化诗意共同体

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