检索结果-内蒙古大学图书馆

2019年

作者：张殿珍

本书所写的诗歌，涉及到平日里的所思所想，以及对朋友、亲人、爱人的感恩之情：还有就是参与一些采风活动、对所采访的人或物所产生的崇拜和欣赏。全书沿着一定的思想、环境、所走过的生活轨迹、所抒发的情感为线索，追求一种静美，让... 详细信息

ISBN: (纸本)9787567023994

本书所写的诗歌，涉及到平日里的所思所想，以及对朋友、亲人、爱人的感恩之情：还有就是参与一些采风活动、对所采访的人或物所产生的崇拜和欣赏。全书沿着一定的思想、环境、所走过的生活轨迹、所抒发的情感为线索，追求一种静美，让心海那束鲜花绽放、让岁月以它的柔情侠骨相拥。融入其中，给世界以绝美的欣赏。适合喜好现代诗的读者阅读。

关键词：诗集中国当代

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在阅读教学中如何进行语言文字训练

引用

语文建设 2011年第4期 33-34页

作者：张殿珍吉林省松原市普通话水平测试站

阅读教学是中小学语文教学的重要组成部分，也是中小学语文教学的基本环节，是形成学生语文能力的重要基础，是训练学生表达能力的重要途径。在阅读教学中，不能只关注课文内容，还要进行语言文字的训练。

关键词：语言文字训练阅读教学小学语文教学语文能力表达能力课文内容学生

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聋生课堂主题式教学探讨

引用

中国特殊教育 2005年第9期 18-21页

作者：朱焰张殿珍扬州职业大学现代教育技术中心江苏225009 扬州特殊教育学校江苏225009

本文从新课程标准的相关精神———实现学生的全面发展切入,探索希望能以多元智能理论为指导,开展课堂主题式教学实现聋生能力的提高和素质的加强。首先简要地论述了多元智能理论和主题式教学的涵义以及两者结合的可能性———培养学生... 详细信息

本文从新课程标准的相关精神———实现学生的全面发展切入,探索希望能以多元智能理论为指导,开展课堂主题式教学实现聋生能力的提高和素质的加强。首先简要地论述了多元智能理论和主题式教学的涵义以及两者结合的可能性———培养学生的多元智能;然后通过一个教学案例来探讨多元智能理论的两个核心观点:“利用多元智能来教与学”和“为了多元智能而教与学”在课堂主题式教学中的实现,重点包括教学主题的选择、多元化学习资源的准备和多元化学习过程的设计及多元化学习结果的表达与评价。

关键词：新课程标准多元智能主题式教学多元化学习资源

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论素质教育下语文教师语言文字素质要求