检索结果-内蒙古大学图书馆

江苏教育 2023年第22期 81-82页

作者：张燕娃南京市拉萨路小学

一上第一单元是统编教材中学生进行识字学习的“第一扇窗”。教师应基于单元统整视角进行教材解读,教学时,推进单元各板块间的有机融合,激发学生的识字热情,发展其核心素养。1.明晰学情,设立目标本单元通过引导学生初步了解象形字的构... 详细信息

一上第一单元是统编教材中学生进行识字学习的“第一扇窗”。教师应基于单元统整视角进行教材解读,教学时,推进单元各板块间的有机融合,激发学生的识字热情,发展其核心素养。1.明晰学情,设立目标本单元通过引导学生初步了解象形字的构造特点,感受祖先的造字智慧。教学重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。因此在教学时,教师要充分联系学生生活,运用多种识字方法,帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系,激发学生的识字兴趣。

关键词：小学语文单元统整低年段识字教学情境

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小学语文阅读教学中"平等对话"的策略研究

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中华志愿者 2022年第4期 246-247,250页

作者：张燕娃江苏省南京市拉萨路小学

阅读教学是小学语文教学中的重要部分,既是检验学生综合语文知识、学习技能的方法,也是帮助学生开阔眼界、积累学习素材、提升思维品质和情感品质的重要资源.在现实中,部分小学生对于语文阅读课的兴趣欠缺,无法真正体会到阅读的乐趣,所... 详细信息

阅读教学是小学语文教学中的重要部分,既是检验学生综合语文知识、学习技能的方法,也是帮助学生开阔眼界、积累学习素材、提升思维品质和情感品质的重要资源.在现实中,部分小学生对于语文阅读课的兴趣欠缺,无法真正体会到阅读的乐趣,所以需要语文教师转变传统的教学思维,在新观念带动下推动学生与课文、与教师、与其他学生之间的互动对话,在深入学习中既提升阅读能力又享受阅读成果.

关键词：小学语文阅读教学平等对话教学策略

来源：评论

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陪你找到那颗星——读《寻找坠落的星星》

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早期教育（家教·绘本阅读） 2024年第7期 78-79页

作者：张燕娃不详

《寻找坠落的星星》里有两个主要角色——青蛙和老鼠,青蛙沉稳、包容,老鼠天真、可爱,他们之间像朋友、像兄弟,似乎又更像父母和孩子。在共读的过程中,作为家长的你不妨关注一下,“爸爸”青蛙是如何跟随“孩子”老鼠,陪伴他走进广袤的自... 详细信息

《寻找坠落的星星》里有两个主要角色——青蛙和老鼠,青蛙沉稳、包容,老鼠天真、可爱,他们之间像朋友、像兄弟,似乎又更像父母和孩子。在共读的过程中,作为家长的你不妨关注一下,“爸爸”青蛙是如何跟随“孩子”老鼠,陪伴他走进广袤的自然,寻找内心的星星,探索自然的真相。

关键词：共读坠落青蛙老鼠星星探索自然

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创意表达:让学生亲历言语经验的生长——二年级下册第一单元“文学阅读与创意表达”学习任务群设计

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语文教学通讯 2024年第35期 26-28页

作者：郑姝张燕娃南京市拉萨路小学江苏南京210029

“文学阅读与创意表达”任务群的教学聚焦学生的言语学习实践活动,引导学生以个性化的方式表达独特感受和多元理解。其单元教学设计以研制可操作、重过程、阶梯式的评价量表为起点,以创设突显文本个性的表达情境为前提,以设计具有内在... 详细信息

“文学阅读与创意表达”任务群的教学聚焦学生的言语学习实践活动,引导学生以个性化的方式表达独特感受和多元理解。其单元教学设计以研制可操作、重过程、阶梯式的评价量表为起点,以创设突显文本个性的表达情境为前提,以设计具有内在关联的学习任务为核心,以链接儿童生活的表达平台搭建为保障,让学生在创意表达中实现言语经验的生长。

关键词：学习任务群文学阅读创意表达表达力

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再谈幼小衔接:学习是“平稳上坡”不是“断崖跳跃”

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早期教育（家庭教育） 2023年第7期 72-81页

作者：张燕娃陈丹琴夏天晗杨柳南京市拉萨路小学南京市太平巷幼儿园

幼小衔接一直是社会和家长们关注的热点话题。教育部2021年印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,提出完善家园校共育机制,帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害,缓解家长的压力和焦虑,从而营造... 详细信息

幼小衔接一直是社会和家长们关注的热点话题。教育部2021年印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,提出完善家园校共育机制,帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害,缓解家长的压力和焦虑,从而营造良好的家庭教育氛围,积极配合幼儿园和小学做好衔接。幼小衔接包括身心准备与适应、生活准备与适应、社会准备与适应以及学习准备与适应等,往期栏目中我们曾就这些主题进行过深入探讨。而根据读者咨询的问题来看,家长们的焦虑来源还是集中在孩子的学习上,很多家长通过送孩子上“幼小衔接班”学习拼音、识字、计算等,以期能够赢在起跑线。其实,单单就孩子的学习准备与适应来说,家长们需要关注学习兴趣、学习习惯和学习能力等方面的因素,因为这是孩子学好具体知识内容的前提条件。本期我们邀请了南京市拉萨路小学和南京市太平巷幼儿园4位经验丰富的一线教师,谈谈学习衔接的正确打开方式。

关键词：幼小衔接读者咨询小学课程一线教师打开方式幼儿园学习习惯学习兴趣

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饲料中添加雨生红球藻对尖吻鲈生长性能、抗氧化能力及免疫状态的影响

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南方水产科学 2022年第5期18卷 46-54页

作者：虞为陈雪晴杨育凯张燕娃黄小林黄忠李涛马振华吴洽儿于刚周传朋林黑着中国水产科学研究院南海水产研究所/农业农村部南海渔业资源开发利用重点实验室/广东省渔业生态环境重点实验室广东广州510300 中国水产科学研究院南海水产研究所深圳试验基地广东深圳518121 中国水产科学研究院南海水产研究所热带水产研究开发中心海南三亚572018 广州大学生命科学学院广东广州510006

雨生红球藻(Haematococcus pluvialis)富含天然虾青素等活性物质,为评价其在尖吻鲈(Lates calcarifer)饲料中的应用效果,采用雨生红球藻添加量分别为0(C)、0.2%(H1)、0.4%(H2)、0.6%(H3)、0.8%(H4)和1.0%(H5)的6组饲料,投喂尖吻鲈56 d。结果表明,H2、H3、H4和H5组尖吻鲈特定生长率和增重率均显著大于对照组(P<0.05);其中H3、H4和H5组全鱼粗脂肪含量均显著低于对照组(P<0.05);H2、H3、H4和H5组总抗氧化能力(T-AOC)显著高于对照组(P<0.05),H2、H3、H4和H5组的过氧化氢酶(CAT)、超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性显著低于对照组(P<0.05),处理组的丙二醛(MDA)浓度显著低于对照组(P<0.05);H3、H4和H5组实验鱼红细胞数(RBC)和血红蛋白(Hb)浓度显著高于对照组(P<0.05),H2、H3、H4和H5组的总胆固醇(TCHO)和甘油三酯(TG)浓度显著低于对照组(P<0.05),H3、H4和H5组的低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)浓度显著低于对照组(P<0.05);H2、H3、H4和H5组的溶菌酶(LZM)活性和免疫球蛋白M(IgM)浓度显著高于对照组(P<0.05),H3、H4和H5组的补体4(C4)浓度显著高于对照组(P<0.05)。回归分析结果表明,以增重率为目标,尖吻鲈饲料中雨生红球藻的最适添加量为0.66%。

关键词：雨生红球藻尖吻鲈生长性能免疫应答

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对虾养殖池塘混养罗非鱼对底质有机负荷的作用

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中国渔业质量与标准 2015年第3期5卷 8-12页

作者：虞为李卓佳林黑着陈利雄朱李春张燕娃黄春阳陈志红黄忠黄小林杨育凯李涛朱长波中国水产科学研究院南海水产研究所农业部南海渔业资源开发利用重点实验室广东省渔业生态环境重点实验室广东广州510300

采用18个36 m2的围隔进行对虾单养和对虾–罗非鱼混养实验,利用N、S、P综合相对污染指数对单养和混养围隔底质有机负荷进行研究。实验分为6组,每组3个围隔。各围隔放养体长为(0.45±0.01)cm的凡纳滨对虾3 000尾,放养体重为(201±... 详细信息

采用18个36 m2的围隔进行对虾单养和对虾–罗非鱼混养实验,利用N、S、P综合相对污染指数对单养和混养围隔底质有机负荷进行研究。实验分为6组,每组3个围隔。各围隔放养体长为(0.45±0.01)cm的凡纳滨对虾3 000尾,放养体重为(201±25)g的罗非鱼分别为0(Ⅵ组)、4(Ⅰ组)、8(Ⅱ组)、12(Ⅲ组)、18(Ⅳ组)和24尾(Ⅴ组),放养对虾1个月后再放养罗非鱼。实验期间各围隔均不进行水交换,实验周期为70 d。结果表明,各围隔底质中N、P、S呈现显著上升趋势,但对虾-罗非鱼混养围隔底质中N、P、S的积累量均小于对虾单养围隔。其中,Ⅲ组的N、P、S增长率最小。各组围隔相对污染指数排列如下:Ⅵ(10.78)>Ⅴ(8.30)>Ⅰ(7.68)>Ⅳ(7.40)>Ⅱ(6.09)>Ⅲ(4.12),其中Ⅲ组的相对污染指数显著小于Ⅵ组(P<0.05)。Ⅲ组为本实验的效果最佳组,即混养最佳配比为凡纳滨对虾8.3×105尾/hm2、罗非鱼3 320尾/hm2,罗非鱼均重为(201±25)g/尾。本研究可为对虾–罗非鱼混养中选定合适的养殖容量提供参考。

关键词：对虾罗非鱼单养混养底质有机负荷

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传运鸡蛋,雏鸡的专门化机械和设备

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福建农机 1989年第2期 15-17页

作者：契娃,A.A 张燕麟

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蛋类洗涤机和设备

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福建农机 1989年第1期 21-23页

作者：契娃,A.A 张燕麟

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爵士乐五佳片

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英语世界 2018年第4期 36-42页

作者：波利娜·泽尔曼诺娃张燕

音乐是一种非常棒的艺术形式,而电影制作使得音乐的表现形式更加丰富——银幕上不仅有远比剧院演出传播范围广的音乐剧,还有关于歌手和音乐家的纪录片、传记,甚至虚构的故事。[2]爵士乐是最令人着迷和动情的音乐类型之一。无数表演者和... 详细信息

音乐是一种非常棒的艺术形式,而电影制作使得音乐的表现形式更加丰富——银幕上不仅有远比剧院演出传播范围广的音乐剧,还有关于歌手和音乐家的纪录片、传记,甚至虚构的故事。[2]爵士乐是最令人着迷和动情的音乐类型之一。无数表演者和作曲家,以他们无与伦比的才华及对复杂动人的和弦和变调的出色把握而名扬历史。他们的作品,至今脍炙人口。

关键词：爵士乐弗莱彻伊斯特伍德音乐家音乐类型

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