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课程．教材．教法 1999年第12期19卷 16-18页

作者：国家数学课程标准研制工作小组

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关于我国数学课程标准研制的初步设想

教育学报 1999年第4期 3-8,17页

作者：数学课程标准研制小组

为落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，建立现代化的基础教育课程体系，受基础教育司“基础教育课程改革专家工作组”的委托，３月１１日至１２日，“数学课程标准研制小组”在京召开首次工作会议。会议认为，制订旨在促... 详细信息

为落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，建立现代化的基础教育课程体系，受基础教育司“基础教育课程改革专家工作组”的委托，３月１１日至１２日，“数学课程标准研制小组”在京召开首次工作会议。会议认为，制订旨在促进学生生动活泼、主动发展的现代化中小学数学课程标准，是２１世纪社会经济、科学技术和文化发展的要求，是与人类生存质量休戚相关的现代数学发展的需要，更反映了基础教育的性质、任务及其质的规定性。为了实现这一目标，“标准”研制小组将通过多种途径及时介绍有关进展情况，以便全国的数学教育工作者都能参与到这一关系下一代成长的重大问题上来，使得“标准”的制订过程成为数学教育思想大讨论的过程。现全文刊登“关于我国数学课程标准研制的初步设想”，欢迎来稿参与讨论。（通讯地址见后记）

关键词：数学课程标准数学活动经验数学知识数据处理空间与图形数学学习数学实践活动数学教育数与式学习数学

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中学数学月刊 1999年第12期 1-3页

作者：国家数学课程标准研制工作小组

1999年10月8日—10日,受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”。会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员和张尧庭教授,以及数学教育家张孝达... 详细信息

1999年10月8日—10日,受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”。会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员和张尧庭教授,以及数学教育家张孝达、张奠宙、王长沛等先生。

关键词：国家数学课程标准研制工作数学教育新课程标准数学课程改革研讨会中学数学教育部基础教育司义务教育阶段国际数学奥林匹克竞赛

国家数学课程标准研制工作研讨会纪要(节选)

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中学数学教学参考 2000年第Z1期 5-6页

作者：国家数学课程标准研制工作小组

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数学教育学报 2000年第1期9卷 5-8页

作者：国家数学课程标准研制工作小组

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中学数学教学 2000年第1期 4-6页

作者：国家数学课程标准研制工作小组

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义务教育数学课程标准修订工作研讨会纪要

数学通报 2004年第3期43卷 2-6页

作者：义务教育数学课程标准研制组

受教育部基础教育司委托,义务教育数学课程标准研制工作组,于2003年10月17～19日在沈阳主持召开了'义务教育数学课程标准修订工作研讨会'.会议由编辑部、和编辑部三家期刊联合承办.与会代表来自全国25个省、直辖市和自治区,包... 详细信息

受教育部基础教育司委托,义务教育数学课程标准研制工作组,于2003年10月17～19日在沈阳主持召开了'义务教育数学课程标准修订工作研讨会'.会议由<课程教材教法>编辑部、<中学数学教育>和<小学数学教育>编辑部三家期刊联合承办.与会代表来自全国25个省、直辖市和自治区,包括大学和研究机构的专家学者、来自数学课程改革第一线的教研员、教师、已经投入使用或已经获得编写资格的实验教材主编、反映数学课程研究进展的学术期刊代表及<标准>研制组的部分成员,共计100多人参加.会议特别邀请了对<标准>做过深入研究并发表了独到见解的何小亚(广东)和戎松奎(浙江)二位老师到会.会议结合<标准>的修订和下一步新课程实施等具体问题展开了广泛而深入的讨论.

关键词：数学教学中学小学义务教育课程标准

关于《义务教育数学课程标准》的修改意见综述

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小学青年教师 2004年第1期 4-6页

作者：义务教育数学课程标准研制组义务教育数学课程标准研制组

为协助教育部搞好义务教育数学课程标准的修订工作,全面推进基础教育数学课程改革,由义务教育数学课程标准研制组主持的“义务教育数学课程标准修订研讨会”于2003年10月17日至10月19日在沈阳召开。参加此次会议的人员为:义务教育数学... 详细信息

为协助教育部搞好义务教育数学课程标准的修订工作,全面推进基础教育数学课程改革,由义务教育数学课程标准研制组主持的“义务教育数学课程标准修订研讨会”于2003年10月17日至10月19日在沈阳召开。参加此次会议的人员为:义务教育数学课程标准组成员、高校数学教育专业研究人员、省级教研员、专业报刊社编辑和部分一线教师。刘坚教授的主题报告拉开了大会的序幕,他阐述了两年来课程改革的经验及今后的发展方向,并对数学课程标准修订的具体工作进行了安排。孙晓天和马复教授的报告是基于对数学课程标准“征求意见表”反馈信息的梳理、分析与思考,分别从“相关数据分析”和“修改意见综述”的角度反映了主要来自实验区教师、教学研究人员的声音。《数学教育学报》王光明主编对数学教育类重要学术期刊上关于标准的学术观点做了综述,反映了数学课程研究领域学者的意见。上述报告为这次数学课程标准修订工作研讨会提供了基本的事实依据。此次会议主要安排了三个讨论:一是就“标准的基本理念”、“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”五个领域中的标准修订具体问题展开讨论。二是分小学、中学、教材编写者与报刊编辑三个小组就“如何进一步做好数学新课程的实验和推进工作”进行讨论。三是由标准组主要成员与会议特邀专家针对四个论题展开的交互式讨论。讨论中,大家对于数学课程标准的大方向表示支持,达成了许多共识,同时,在一些具体表述和具体内容的安排上也产生了一些争议。代表们表示,对数学课程标准进行建设性的完善是适当的和必要的,但不宜作大的改动。此次修订对推动课程改革向纵深发展必将产生积极的影响。《小学青年教师》杂志对此次会议给予了高度的关注,多名编辑作为大会的学术秘书参与讨论。在此,我们分三个部分向广大读者介绍研讨会的概况:《关于标准的修改意见综述》、《新课程:实践、反思与行动——刘坚教授访谈录》、《一切为了课程改革——对课程改革中几个热点问题的互动式讨论》。新课程给学校教育乃至整个社会带来的新的气息,我们已经从各个层面有直接的或间接的感受。我们为孩子们在学校学习知识的同时,获得愉悦的生活经历而高兴;我们为教师们在教书育人的同时,体会到教师职业的快乐与自豪而高兴;我们更为课程改革为我们带来的美好憧憬而期待着。

关键词：《义务教育数学课程标准》课程改革修改意见综述数学教学教学内容学习目标

《义务教育阶段国家数学课程标准》座谈会纪要--关于算法多样化和优化

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小学青年教师 2001年第9期 5-7页

作者：国家数学课程标准研制工作组

(上接第260期第14页)孔企平(华东师范大学课程与教学研究所):最近,很多老师跟我谈到算法多样化的问题.算法多样化的本质,主要是尊重学生的独立思考.比如,一个题目出现以后,学生可以有自己的方法,这个方法是经过思考得到的.其中,有一些... 详细信息

(上接第260期第14页)孔企平(华东师范大学课程与教学研究所):最近,很多老师跟我谈到算法多样化的问题.算法多样化的本质,主要是尊重学生的独立思考.比如,一个题目出现以后,学生可以有自己的方法,这个方法是经过思考得到的.其中,有一些学生的方法和老师安排的方法一样,可是,还会有一些学生有自己独特的方法,这时,老师怎么处理?

关键词：义务教育阶段国家数学课程标准座谈会纪要算法多样化方法尊重学生教学研究独立思考大学课程题目华东处理