检索结果-内蒙古大学图书馆

上海教育科研 2016年第1期 86-88页

作者：施林红浙江省杭州市万家星城幼儿园 310014

教师教研现场学习力不容乐观的原因之一,是其个性特点和成长需要被忽视。要引导教师把事业发展需要和自我成长需要结合起来选择可行的课题。根据教师的特长、兴趣及其意愿组成教研共同体,承揽教研项目。同时要充分发挥教研组长积极性开... 详细信息

教师教研现场学习力不容乐观的原因之一,是其个性特点和成长需要被忽视。要引导教师把事业发展需要和自我成长需要结合起来选择可行的课题。根据教师的特长、兴趣及其意愿组成教研共同体,承揽教研项目。同时要充分发挥教研组长积极性开展课题式教研,并提供展示成果的机会,放大教师的成功体验。这有助于调动教研活动主体的积极性、自主性,推动教师从最初的"要我参加"到"我要参加",从"完成任务"到"追求发展",提高教师现场学习力。

关键词：教研方式现场学习力主体性教师成长

来源：评论

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课程与空间联动的创客启蒙教育园本化探索

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上海教育科研 2018年第1期 43-46页

作者：施林红浙江省杭州市万家星城幼儿园 310006

依托"玩·美"馆,着眼于培养创客小达人,从课程内容到空间环境整体联动设计实施创客启蒙教育。开发了探究小达人、创意小达人、协作小达人三类课程,形成了自发式、订单式、主题式、联动式四种实施方式,提炼了创客启蒙教育... 详细信息

依托"玩·美"馆,着眼于培养创客小达人,从课程内容到空间环境整体联动设计实施创客启蒙教育。开发了探究小达人、创意小达人、协作小达人三类课程,形成了自发式、订单式、主题式、联动式四种实施方式,提炼了创客启蒙教育的五项管理机制。依托"玩·美"馆的课程与空间联动的创客启蒙教育对幼儿解决问题、创造实践、协作分享能力的发展具有直接促进作用。

关键词： “玩·美”馆课程空间创客启蒙教育

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地面气温观测资料质量控制方法及其应用研究

地面气温观测资料质量控制方法及其应用研究

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作者：施林红南京信息工程大学

学位级别：硕士

随着地面气象站数量的增多,大量的气象数据随之产生。气象数据作为气象类服务与应用的根本,其质量问题得到了高度重视。因此,对气象数据进行质量控制是必不可少的。现有的质量控制方法大多将观测数据自身的关联作为研究的重点,忽略了环... 详细信息

随着地面气象站数量的增多,大量的气象数据随之产生。气象数据作为气象类服务与应用的根本,其质量问题得到了高度重视。因此,对气象数据进行质量控制是必不可少的。现有的质量控制方法大多将观测数据自身的关联作为研究的重点,忽略了环境差异对质量控制算法效果的影响,鉴于此,本文主要从多站联网质量控制层面对质量控制方法进行研究,并分析其在不同环境条件下的逐时气温观测资料的适用情况。主要工作如下：一般的质量控制方法从时间维度或者空间维度对气象观测资料进行质量控制,比较单一,基于此,提出一种基于反距离的加权自回归法,本文定义为AI方法。该方法同时将时间维度及空间维度考虑在内,时间维度上通过自回归法对目标站进行质量控制,空间维度上通过各邻站到目标站距离的权重对目标站进行质量控制,两者有效结合起来,最终实现对具有不同地理条件及台站密度的江苏省四市的质量控制。试验结果表明,AI质量控制方法能够有效地标记出存疑数据,具有较好的质量控制效果；其在不同地区具有不同的表现效果,适用于台站密度高的平原或丘陵地带,对环境较为复杂的地区存在局限性。考虑到气象观测资料中存在白噪声,为了减小或消除其影响,用经验模态分解(Empirical Mode Decomposition, EMD)法进行去噪,将信号分解为若干个本征模函数和一个残余量,通过对分解后的本征模函数和残余量重构达到去噪效果,提出了基于EMD的AI质量控制方法,即EMD-AI方法。试验结果表明,经EMD去噪后的气温观测资料用AI方法进行预测,其预测精度及稳定性均有所改善。经EMD改进后的AI方法其质量控制效果有所提高,但其在环境较为复杂的地区存在一定的局限性。从这一角度出发,将空间计量经济学中的空间面板数据(Spatial Panel Data, SPD)方法引入到气象数据质量控制中。利用SPD将空间效应考虑在内的这一特点,同时将气温与相对湿度存在相关性这一点考虑在内,将相对湿度作为气温的解释变量,对观测资料按照空间面板的排列方式排放后进行空间面板数据分析,并同EMD-AI方法进行比较。试验结果表明,SPD方法的质量控制效果较EMD-AI方法而言有了很大的提高；若地形相对简单,台站分布密集,EMD-AI方法是较好的选择；反之,SPD方法是较好的选择。经大量的对比试验,检验了本文提出的多站联网质量控制方法的效果。结果表明这些方法在地面气象观测资料的质量控制中是可行的,相对于其它方法质量控制效果更好,并且不同的方法适用于地理条件各异及台站密度不同的地区。

关键词：质量控制 AI方法经验模态分解空间面板数据气温相对湿度

来源：评论

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绘本在幼儿美术教学活动中的价值与应用

绘本在幼儿美术教学活动中的价值与应用

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作者：施林红杭州师范大学

学位级别：硕士

图文结合，以图为主的绘本融文学与艺术创作为一体，为幼儿提供了一个特别有效的认知途径和“支架”，吸引着孩子不断地将自己的情感、思想、意志和人格投射到画面形象上，在头脑中形成生动活泼的审美意象，并在与其交往的过程中获得审... 详细信息

图文结合，以图为主的绘本融文学与艺术创作为一体，为幼儿提供了一个特别有效的认知途径和“支架”，吸引着孩子不断地将自己的情感、思想、意志和人格投射到画面形象上，在头脑中形成生动活泼的审美意象，并在与其交往的过程中获得审美愉悦。教学中，若能发挥绘本审美价值对幼儿美术教学的推进作用，将对幼儿的美术能力发展和终身学习具有重要意义。\n 本研究以绘本在幼儿美术教学活动中的独特价值为切入点，力图从美学、教育学、儿童发展心理学等多个角度出发，一是分析绘本的诗性智慧对于幼儿美术活动的支持性作用及绘本在幼儿美术教学活动中的价值，以形成对绘本审美价值的正确认识和理解;二是结合具体课例，阐述了绘本在幼儿园美术教学活动中的应用策略，如绘本资源选择、教学方案设计、引发主体学习意图、对主体习得技能的支持、激发想象创造等，以促成幼儿美术教学活动的优化。\n 绘本以其高品质的审美价值显现了其对幼儿美术教学活动、对教师成长的推进作用，更为重要的是对幼儿发展的促进作用，实验班幼儿在艺术素养、自信心和良好个性的培养等诸多方面显示出良好成效，这让我们对后续研究有了更大的信心。\n 因此，对绘本的应用研究是现行幼儿园美术教学的有益补充，也是幼儿美术教育课程改革发展到一定程度的必然产物，具有非常重要的现实意义。

关键词：绘本幼儿美术教学审美价值课程改革

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转变评价语言激活幼儿成长动力

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平安校园 2018年第4期 30-31页

作者：施林红杭州市万家星城幼儿园

教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是促进每一个幼儿发展、提高教育质量的必要手段。正处于自我概念建立初级阶段的幼儿,尚缺乏自我评价能力,对父母和教师的评价反馈依赖性较强。从某种程度上说,重要他人——父母和教师的评价对... 详细信息

教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是促进每一个幼儿发展、提高教育质量的必要手段。正处于自我概念建立初级阶段的幼儿,尚缺乏自我评价能力,对父母和教师的评价反馈依赖性较强。从某种程度上说,重要他人——父母和教师的评价对幼儿自我和个性的发展有着重要影响。在幼儿园自主性美术活动中,教师应如何发挥评价的

关键词：美术作品

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苹果(大班)

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幼儿教育 2024年第34期 36-39页

作者：施林红浙江杭州市临平区教育发展研究学院

设计思路:大班幼儿已具有较强的色彩辩识和表现能力,能通过观察、比较,分辨出色彩上的细微差别,能用各色颜料调出自己需要的“新”颜色。虽然大班幼儿的色彩辨辩识和表现能力有所增强,但他们很少留意生活中那些寻常物体所呈现的色彩美,... 详细信息

设计思路:大班幼儿已具有较强的色彩辩识和表现能力,能通过观察、比较,分辨出色彩上的细微差别,能用各色颜料调出自己需要的“新”颜色。虽然大班幼儿的色彩辨辩识和表现能力有所增强,但他们很少留意生活中那些寻常物体所呈现的色彩美,画画时常常会依据对物体固有色的直觉经验笼统概括地表达,一般不会想到环境也是影响物体色彩的因素。

关键词：大班幼儿固有色细微差别色彩美辨辩直觉经验留意生活设计思路

来源：评论

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触·藕(大班)

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幼儿教育（教育教学） 2019年第12期 36-37页

作者：施林红浙江杭州市万家星城幼儿园

设计意图:人对客观世界的认识是建立在感觉和知觉基础上的。感觉是最初级的认识过程,是建构整体知觉的基础,人感觉到的事物的个别属性越丰富,人对事物的知觉也就越真实、完整。3~6岁是儿童感知觉发展的重要时期,在各种感知觉中,视觉及... 详细信息

设计意图:人对客观世界的认识是建立在感觉和知觉基础上的。感觉是最初级的认识过程,是建构整体知觉的基础,人感觉到的事物的个别属性越丰富,人对事物的知觉也就越真实、完整。3~6岁是儿童感知觉发展的重要时期,在各种感知觉中,视觉及触觉对思维的形成最为重要。触觉感知对艺术创作有着重要的价值,触觉感知的世界不仅比眼睛看到的更为立体,还让创作与个人内心有了更深入的关联。

关键词：感知觉

来源：评论

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从被动教研到自主教研--教研活动中主体性缺失及其解决策略

从被动教研到自主教研--教研活动中主体性缺失及其解决策略

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第四届中国幼儿园园长大会

作者：施林红杭州市万家星城幼儿园

教师被动参与教研活动的原因之一,是其个性特点和成长需要被忽视.为改变这种状况,杭州市万家星城幼儿园采取了以下措施:引导教师把事业发展需要和教师成长需要结合起来选择可行的课题;根据教师的特长、兴趣及其意愿组成教研共同体,承揽... 详细信息

教师被动参与教研活动的原因之一,是其个性特点和成长需要被忽视.为改变这种状况,杭州市万家星城幼儿园采取了以下措施:引导教师把事业发展需要和教师成长需要结合起来选择可行的课题;根据教师的特长、兴趣及其意愿组成教研共同体,承揽教研项目;充分发挥项目组长积极性开展课题式教研;提供展示成果的机会,放大教师的成功体验.上述措施调动了教研活动主体的积极性、自主性,教师的心态、行为发生了变化,从最初的"要我参加"到"我要参加",从"完成任务"到"追求发展",真正成为实践反思的主体、行动跟进的主体、自我发展的主体.

关键词：幼儿园教研活动教师主体意识

来源：评论

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快乐的一天从晨会开始

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幼儿教育（教育教学） 2016年第10期 52-53页

作者：施林红浙江杭州市万家星城幼儿园

在我园，有一个惯例，每天早晨都会组织教师开15分钟左右的展会，主要是由园长向教师反馈前一日工作情况和提示当日工作重点。我一直认为展会是促进教师更好地工作的有效途径之一，然而一天下午，我路过一活动室时无意中听到的两位教师... 详细信息

在我园，有一个惯例，每天早晨都会组织教师开15分钟左右的展会，主要是由园长向教师反馈前一日工作情况和提示当日工作重点。我一直认为展会是促进教师更好地工作的有效途径之一，然而一天下午，我路过一活动室时无意中听到的两位教师的对话动摇了我的这一想法。

关键词：教师反馈晨会快乐活动室展会园长对话

来源：评论

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小矮人的新装(大班)

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幼儿教育（教育教学） 2018年第3期 34-35页

作者：施林红浙江杭州市万家星城幼儿园

设计意图：绘本《害羞的小哈利》讲述的是这样一个故事：害羞寡言的哈利每次在公共场所总是尽量隐藏自己，她特别设计了好几套服装，可以让自己融入环境里。这些服装不仅富有装饰意味，还与周围环境相融合，就像是在玩有趣的“捉迷藏”... 详细信息

设计意图：绘本《害羞的小哈利》讲述的是这样一个故事：害羞寡言的哈利每次在公共场所总是尽量隐藏自己，她特别设计了好几套服装，可以让自己融入环境里。这些服装不仅富有装饰意味，还与周围环境相融合，就像是在玩有趣的“捉迷藏”游戏，令幼儿既感到好奇，又感到有趣。

关键词：大班设计意图公共场所装饰意味捉迷藏害羞服装环境

来源：评论

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