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检索条件"作者=李兆群"
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茶丽纹象甲形态特征及生物学习性研究
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昆虫学报 2025年 第2期68卷 174-183页
作者: 付楠霞 罗宗秀 李兆群 边磊 修春丽 周利 陈宗懋 蔡晓明 中国农业科学院茶叶研究所 杭州310008 农业农村部特种经济动植物生物学与遗传育种重点实验室 杭州310008
【目的】明确茶丽纹象甲Myllocerinus aurolineatus的形态特征及生物学习性,为该虫的精准识别和绿色防控技术研发提供理论依据。【方法】在恒温条件(25±1)℃下,分别以野外茶园土壤和新鲜茶枝饲养幼虫和成虫,在光学显微镜下观察茶... 详细信息
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棉铃虫及其天敌大草蛉和中华通草蛉嗅觉相关基因的克隆与功能研究
棉铃虫及其天敌大草蛉和中华通草蛉嗅觉相关基因的克隆与功能研究
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作者: 李兆群 南京农业大学
学位级别:博士
精密的嗅觉系统是昆虫生存和繁殖的重要保障,通过嗅觉昆虫可以精准地感受环境中其它动植物释放的各种化学气味,做出相应的行为和生理反应,如觅食、交配、躲避天敌等。昆虫的嗅觉涉及多种蛋白,主要有气味结合蛋白(odorant-binding protei... 详细信息
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语文教学探绩
语文教学探绩
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1993年
作者: 李兆群
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关于中学教育“四个坚持”的思考
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教育探索 2002年 第9期 25-28页
作者: 李兆群 湖南省常德师范学院
学校要成为学生的“快乐之家”和“智慧的摇篮”,必须做到四个“坚持”,即坚持建立民主、平等、互尊、互信的师生关系;坚持“双主体”论,教师和学生要共同发挥作用;坚持智力因素和非智力因素双管齐下,协同发展;坚持教师创造性地教和学... 详细信息
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我国城市社区多元治理模式研究 ——以青岛市崂山区中韩街道为例
我国城市社区多元治理模式研究 ——以青岛市崂山区中韩街道为例
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作者: 李兆群 中国海洋大学
学位级别:硕士
随着改革开放的不断深入,我国城市社会结构与体制发生巨大变革。原本计划经济体制下的“单位办社会”管理格局出现松动、崩溃。曾经由政府机关和各类企事业单位所承担的公共管理及社会服务职能不断分化分解,公民作为社会基本成员也逐步... 详细信息
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漫话体态语言与教学语言
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昆明学院学报 1992年 第4期23卷 63-68,62页
作者: 李兆群 湖南常德师专
体态语言属一种信息载体,与有声语言配合,能够起到表情达意的重要作用。体态语言可从面部表现思想感情,从眼睛表现心灵,从手势表达意义,体态语言与有声语言的关系是非常密切的,尤其在教学中可以起到好的效果。
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省文艺志和文艺集成志书异同辨析
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江苏地方志 1997年 第4期 10-11页
作者: 李兆群
《江苏省志·文化艺术志》是专记江苏文化艺术事业的历史与现状的专业志,文艺集成志书是由文化部会同国家民委和中国文联的有关文艺协会先后联合编纂的《中国民间歌曲集成》、《中国戏曲音乐集成》、《中国民族民间器乐曲集成》、... 详细信息
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以文悟道 因道学文——语文教学“文道统一”原则和教法探赜
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高校教育管理 1992年 第4期 123-124页
作者: 李兆群
语文教学方法林林总总。有的就文讲文,有的架空“论道”,有的文道虽并重,却是“花开两朵,各表二枝”。依我看,文道统一的教法最为可取。 “文”与“道”,本是古代文论中的术语,是指文章的形式与内容而言。“文道统一”,作为文论中的重... 详细信息
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教学短论三题
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湖南文理学院学报(社会科学版) 2002年 第5期27卷 92-93,106页
作者: 李兆群 常德师范学院中文系 湖南常德415000
教师的成功在于创造———“先生之最大快乐 ,是创造出自己崇拜的学生” ;坚持教学“双主体”论———教师和学生应该是“互相喻为水和鹅卵石的” ;教师的“讲”是为指导学生的“练”服务的———“操千曲而后晓声”。
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关于“语文”的三点阐释
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常德师范学院学报(社会科学版) 2001年 第6期26卷 93-95页
作者: 李兆群 常德师范学院中文系 湖南常德415000
“语文”作为基础教育的一门学科的名称 ,是随着语文科的建设与发展逐步演变而来的。“语文”是汉语口头语言与书面语言的合称。语文能力的整体性体现在听、说、读、写的辩证统一上。全面提高语文能力必须强化听、说、读、写的整体训练。
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