检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：杨党仕中国人民大学

学位级别：硕士

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,提出了社会主义和谐社会的建设目标。西藏脱胎于封建农奴制社会,有着特殊的历史、地理、人文传统、民族传统等,西藏社会发展水平还很落后,社会发展中存在着诸多因... 详细信息

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,提出了社会主义和谐社会的建设目标。西藏脱胎于封建农奴制社会,有着特殊的历史、地理、人文传统、民族传统等,西藏社会发展水平还很落后,社会发展中存在着诸多因素,尚需下力气解决。教育作为引领社会前进的重要力量,在提升人的素质,促进人的全面发展,培养构建和谐社会主体的意识和能力等方面发挥重要作用,因此,发展教育对于构建西藏和谐社会具有重大意义。西藏教育发展现状不容乐观,难于担当起构建西藏和谐社会的重担,许多地方尚需改进。\n 本文除导言外,共有五个部分。导言部分从选题的确立过程、课题研究的现状、课题研究的意义几个角度说明了本选题确立的原因及意义。第一部分追溯了中外和谐思想的渊源,说明发展经济,公平正义,民主法治,诚信友爱,安定有序,人与自然和谐相处是当代中国的和谐理念,也是我们的理想追求。第二部分探讨了西藏构建和谐社会尚需解决的问题,主要表现是:第一,增加农牧民收入,逐步缩小城乡差距是构建西藏和谐社会必要的经济措施;第二,西藏社会从基本稳定到长治久安是西藏实现和谐必要的社会环境;第三,做好宗教工作是西藏在构建和谐社会中处理民族关系和做好群众工作的重要环节;第四,保护脆弱的生态环境是实现西藏和谐发展必要的前提条件,这些是构建西藏和谐社会的关键问题所在,只有解决好这些问题,西藏构建和谐社会的目标才有可能变为现实。第三部分论述了发展教育是构建西藏和谐社会的重要途径,是解决西藏现存社会问题的重要力量:分别就发展教育,是开发西藏人力资源,实现“科教兴藏”的迫切需要;是实施教育扶贫,缩小城乡差距的必然选择;是增进民族团结、维护边疆稳定的客观要求;是继承和弘扬藏族优秀传统文化的内在要求;是让人们理性地认识宗教,逐步摆脱宗教消极影响的根本措施;有利于提高人们科学文化素质,利用多样性资源,保护生态环境诸方面作了阐述。利用好教育在构建西藏和谐社会中的特殊功能,西藏社会和谐的到来指日可待,离开教育这一强大的动力支撑,构建和谐社会是很困难的。第四部分论述了西藏教育发展的现状。深刻剖析了西藏教育发展落后的深层次原因:一是西藏现代教育形成比较晚,教育基础薄弱;二是自然环境恶劣,社会经济发展总体水平低,教育经费不足,西藏教育发展举步维艰;三是宗教和寺庙教育对学校教育的影响甚深;四是教育发展不平衡,教育机会不均等。上述表明西藏教育的发展不仅发育不良,后天的发展后劲也不足,教育发展面临的形势很严峻,适应不了西藏跨越式发展,构建和谐社会的实际需要,要顺利地构建西藏和谐社会就必须加快发展西藏教育。第五部分论述了发展西藏教育的几点措施。针对构建西藏和谐社会对教育的特殊需求和西藏教育发展的现状及存在的不足,提出了加快发展西藏教育的七点措施:一是树立“百年大计,教育为本”的观念,确保教育摆在优先发展的战略地位;二是重视基础教育,提高西藏劳动者整体素质;三是从实际出发,大力发展职业教育;四是加快教育技术现代化建设,用信息化带动教育的现代化;五是加快发展高等教育,提高人才培养的质量;六是加强和改进教育援藏工作;七是加强对中小学生正确的宗教观教育。

关键词：发展教育和谐社会西藏地区体系构建

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新课改中实施自主、合作、探究式教学的思考

引用

西藏教育 2013年第4期 27-28页

作者：杨党仕西藏山南地区第一高级中学

新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究式学习,这对教师的教学策略提出了新的要求。因为教学是师生共同参与、协同配合的一种互动交流过程,教师的教是为学生的学服务的,一定的学习方式需要一定的教学方式与之相对应、相协调。为适应... 详细信息

新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究式学习,这对教师的教学策略提出了新的要求。因为教学是师生共同参与、协同配合的一种互动交流过程,教师的教是为学生的学服务的,一定的学习方式需要一定的教学方式与之相对应、相协调。为适应新课改的需要,笔者从2010年开始尝试开展自主、合作、探究式教学,推进学生学习方式的转变,并取得一定效果,

关键词：探究式教学自主学习合作学习课改学生学习方式新课程改革探究式学习 2010年

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强化民族地区学校管理,全面提高教育教学质量

引用

华夏教师 2021年第5期 11-12页

作者：杨党仕西藏自治区山南市第一高级中学

我国幅员辽阔,人口众多且居住比较分散,同时受当地经济发展水平的影响,各地的教学资源以及教学发展差异明显。相对而言,少数民族聚居区教育发展滞后。基于以上背景,我结合民族地区学校办学特点,在新形势下提出强化民族地区学校管理,全... 详细信息

我国幅员辽阔,人口众多且居住比较分散,同时受当地经济发展水平的影响,各地的教学资源以及教学发展差异明显。相对而言,少数民族聚居区教育发展滞后。基于以上背景,我结合民族地区学校办学特点,在新形势下提出强化民族地区学校管理,全面提升教学质量的若干策略,以期能够为提升民族地区学校现代化办学质量提供一定的理论和实践参考。

关键词：民族地区学校管理教学质量

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班主任要自我减压减负

引用

西藏教育 2012年第4期 60-61页

作者：杨党仕西藏山南地区第一高级中学

高压力工作状态一方面影响班主任自己的正常工作与生活,另一方面也直接影响学生的健康成长与发展。为了班主任自身的健康和教育工作的有效推进,班主任要学会自我减压减负。自我减压减负是指通过心理调节而缓解精神压力,通过提高工作效... 详细信息

高压力工作状态一方面影响班主任自己的正常工作与生活,另一方面也直接影响学生的健康成长与发展。为了班主任自身的健康和教育工作的有效推进,班主任要学会自我减压减负。自我减压减负是指通过心理调节而缓解精神压力,通过提高工作效率和工作质量来减轻工作负担。

关键词：自我减压班主任减负精神压力工作状态教育工作心理调节工作负担

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政治高考复习攻略

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西藏教育 2011年第9期 52-53页

作者：杨党仕西藏山南地区第一高级中学

政治高考复习是高中阶段培养学生思想政治素质的特殊阶段,是决定文科学生学习和考试成绩好坏的关键时期,也是学生心理压力较大、思想波动较明显的时期。增强高中政治课高考复习效果,提升复习质量,做到教书与育人并举,

关键词：思想政治素质高考复习文科学生高中政治课高中阶段考试成绩心理压力复习效果

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山南市中小学思政课建设调查与分析

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西藏发展论坛 2020年第6期 88-91页

作者：杨党仕山南市第一高级中学西藏山南856000

思政课是思想政治教育的主渠道,关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题.山南市中小学思政课建设虽然取得了一定的成绩,但也存在着一些问题.文章从“充分认识思政课建设在西藏的特殊重要性”“建立各级党委、政... 详细信息

思政课是思想政治教育的主渠道,关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题.山南市中小学思政课建设虽然取得了一定的成绩,但也存在着一些问题.文章从“充分认识思政课建设在西藏的特殊重要性”“建立各级党委、政府主要负责人联系学校制度”“推进思政课建设,完善学校思政课建设工作机制”“加强思政课教师队伍建设”“结合区情、市情,推动思政课改革创新”等方面提出对策建议.

关键词：思政课中小学调查分析

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新课改下如何培养藏族学生的创新精神

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西藏教育 2005年第11期 29-30页

作者：杨党仕申银艳中国人民大学哲学系04级硕士在读研究生西藏山南地区第二高级中学教师

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新意识、创新精神和创新能力是21世纪高质量人才的最主要内涵。那什么叫“创新”呢？创新就是与众不同，创新就是“无中生有”。创新就是尊者可违，创新就是祖宗之法呵变。... 详细信息

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新意识、创新精神和创新能力是21世纪高质量人才的最主要内涵。那什么叫“创新”呢？创新就是与众不同，创新就是“无中生有”。创新就是尊者可违，创新就是祖宗之法呵变。大量的创造实践已经证明了这样一条真理：人的创造力究竟被开发到什么程度，能否为社会做出创造性的贡献，在很大程度上取决于他们有没有创新的精神。

关键词：创新精神藏族学生新课改培养民族进步创新意识质量人才 21世纪创新能力 “创新”

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新高考模式下高中思想政治课堂的改革研究

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当代家庭教育 2021年第22期 99-100页

作者：杨党仕西藏山南市第一高级中学

高中思想政治课程能够培养学生的思想道德观念和政治素养。特别是新高考背景下,高中思想政治课教学从之前的理论教学,转变为如今的理论与实践相结合的教学形势,着重关注学生的思想政治知识实践应用能力。著名教育学家陶行知认为,教育来... 详细信息

高中思想政治课程能够培养学生的思想道德观念和政治素养。特别是新高考背景下,高中思想政治课教学从之前的理论教学,转变为如今的理论与实践相结合的教学形势,着重关注学生的思想政治知识实践应用能力。著名教育学家陶行知认为,教育来源于现实生活,学习的知识也需要应用到现实生活中,提升生活品质。而如今的高中政治高考考题模式越来越侧重于学生对思想政治知识的实践应用能力,所以高中政治教师要顺应新高考发展形势,加强对学生知识实践应用能力、核心素养和价值观的培养。

关键词：新高考高中思政政治课堂改革

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车辆纵梁加强板及车辆纵梁总成

车辆纵梁加强板及车辆纵梁总成

引用

作者：张华党洪学臣董奎星杨巩王成立余仕侠 230601 安徽省合肥市桃花工业园始信路669号

本实用新型公开了一种车辆纵梁加强板，包括：板体，所述板体为U型结构，沿所述板体的一侧边的顶角处向内切削形成一缓冲缺口，所述缓冲缺口沿所述板体的长度方向布置。相应的，还提供一种车辆纵梁总成。本方案通过在加强板的一侧边顶... 详细信息

标准号: CN206086886U

本实用新型公开了一种车辆纵梁加强板，包括：板体，所述板体为U型结构，沿所述板体的一侧边的顶角处向内切削形成一缓冲缺口，所述缓冲缺口沿所述板体的长度方向布置。相应的，还提供一种车辆纵梁总成。本方案通过在加强板的一侧边顶角设置缓冲缺口，使得两侧边端部为非对称式设计，缺口的一侧起到对纵梁扭转缓冲的作用，另外一侧起到固定加强作用，在确保加强板加强效果的情况下，通过缺口设计，合理有效的缓冲掉一部分扭转力，使得其与纵梁固定时，更加可靠，不易发生断裂。

关键词：板体缓冲缺口加强板车辆纵梁缓冲纵梁本实用新型非对称式加强作用顶角处扭转力切削边端顶角向内断裂扭转

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