检索结果-内蒙古大学图书馆

国际展望 2024年第2期16卷 24-46,161,162页

作者：郑春荣林卓然同济大学德国问题研究所/欧盟研究所上海200092 同济大学外国语学院上海200092

德国出台的首份《国家安全战略》报告引起了国际社会的广泛关注。以大战略、机会主义、风险管理三种制定战略的政治逻辑为视角,系统检视德国的首份《国家安全战略》报告,可以发现,德国国家安全战略目前仍属于一种较为模糊的原则性规划,... 详细信息

德国出台的首份《国家安全战略》报告引起了国际社会的广泛关注。以大战略、机会主义、风险管理三种制定战略的政治逻辑为视角,系统检视德国的首份《国家安全战略》报告,可以发现,德国国家安全战略目前仍属于一种较为模糊的原则性规划,其详细行动计划还有待观察。同时,从长期的历史角度看,德国国家安全战略还存在有限的机会主义特征。此外,德国的国家安全政策以防范风险为主,重点是对军事、经济和制度的风险管理。在这种混合性质的国家安全战略引导下,未来德国外交中克制文化的约束力将进一步弱化,跨大西洋伙伴关系会进一步巩固,欧洲战略自主也将在北约框架下艰难推进,但德国国家安全战略的实施将受到其失稳的内政和美国大战略变动等因素的多重影响。

关键词：德国国家安全战略大战略风险管理机会主义

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电流互感器二次开路电压探讨

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电力设备管理 2023年第24期 313-315页

作者：林卓然广州电力工程有限公司

电流互感器运行状态的优劣与电力系统的安全运行有着密切联系,在其出现开路时会产生高电压,如果没有得到及时的发现或处置不当,容易导致设备停电和事故发生,电流互感器开路的风险、成因、表现形态,以及应对和预防策略的探讨至关重要。... 详细信息

电流互感器运行状态的优劣与电力系统的安全运行有着密切联系,在其出现开路时会产生高电压,如果没有得到及时的发现或处置不当,容易导致设备停电和事故发生,电流互感器开路的风险、成因、表现形态,以及应对和预防策略的探讨至关重要。本文分析其产生高压的原因,提出有效的处理办法和防范措施,为日常运行中预防和处理事故提供参考。

关键词：电流互感器开路电压防范措施

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考虑阶梯型碳交易机制的区域电-热综合能源系统分布协同调度方法

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电网技术 2023年第1期47卷 217-225页

作者：林卓然王守相王绍敏赵倩宇智能电网教育部重点实验室(天津大学) 天津市南开区300072 天津市电力系统仿真控制重点实验室天津市南开区300072

含多能源站的区域综合能源系统(district integrated energy system,DIES)具有多层级、多运营主体的特征,难以采用传统的集中式方法优化调度。为保证不同运营主体的利益与隐私,该文提出了一种考虑阶梯型碳交易机制的区域电-热综合能源... 详细信息

含多能源站的区域综合能源系统(district integrated energy system,DIES)具有多层级、多运营主体的特征,难以采用传统的集中式方法优化调度。为保证不同运营主体的利益与隐私,该文提出了一种考虑阶梯型碳交易机制的区域电-热综合能源系统分布协同调度方法。首先分析运营主体特性,构建计及热网动态特性和站间互济的综合能源系统模型。在此基础上,构建综合能源系统双层优化调度模型:在系统调度层中,以运营商的经济性和低碳性为目标;在站间调度层中,能源站根据系统调度层的优化结果,调整自身调度策略以实现利益最大化。最后,采用目标级联分析算法(analysis target cascade,ATC)实现交互变量的解耦,并提出了层内迭代、层间互联的求解方法。仿真结果表明,所提调度方法可提高系统运行的低碳经济水平,并通过分布优化兼顾各主体的利益诉求,更满足实际调度需求。

关键词：区域综合能源系统碳交易目标级联分析法分布式控制协同优化

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文献计量视角下智慧农业跨学科特性分析

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中国农业大学学报 2025年第3期30卷 299-310页

作者：李赛林卓然盛怡瑾王宝济中国农业大学图书馆北京100083

为探究智慧农业领域的跨学科性,基于文献计量视角,以2013—2022年期间Web of Science核心数据库中收录的智慧农业领域相关文献为数据源,从论文关键词、作者学科背景和跨学科性测度3个方面直观且定量地分析该领域学科交叉融合现状及特征... 详细信息

为探究智慧农业领域的跨学科性,基于文献计量视角,以2013—2022年期间Web of Science核心数据库中收录的智慧农业领域相关文献为数据源,从论文关键词、作者学科背景和跨学科性测度3个方面直观且定量地分析该领域学科交叉融合现状及特征。结果表明:1)智慧农业的研究展现了深厚的跨学科特性,涉及农业科学、计算机科学、环境科学、化学、材料科学、生物技术和管理学等多个学科;2)智慧农业领域的作者大多来自工学、计算机科学、农学、生态环境学和经济学等学科,跨学科合作现象在智慧农业领域是主流趋势;3)智慧农业领域文献的学科交叉性整体处于中等水平,大部分文献呈现出相对均衡的学科交叉性。未来,智慧农业领域应继续加强跨学科合作,促进农业科学、计算机科学和环境科学等学科间的交流与合作,以实现智慧农业的全面发展。

关键词：智慧农业跨学科性文献计量 CiteSpace 作者合作

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大概念视角下的一次函数单元整体教学设计研究

大概念视角下的一次函数单元整体教学设计研究

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作者：林卓然杭州师范大学

学位级别：硕士

以核心素养为导向的教学逐渐受到重视,在2022年颁布的《义务教育数学课程标准(2022版)》中明确对义务教育阶段学生的核心素养提出了要求,而单元整体教学则为核心素养的落实提供了良好的载体。然而,单元整体教学设计存在诸多难点,虽有“... 详细信息

以核心素养为导向的教学逐渐受到重视,在2022年颁布的《义务教育数学课程标准(2022版)》中明确对义务教育阶段学生的核心素养提出了要求,而单元整体教学则为核心素养的落实提供了良好的载体。然而,单元整体教学设计存在诸多难点,虽有“单元之形”,却缺乏“单元之魂”来统领单元整体教学的设计。由于大概念是对在数学中居于核心地位的思想方法、思维方式等进行概括提炼而形成的,大概念的理解和运用体现出核心素养的本质需要,因此,基于大概念的视角开展单元整体教学设计,可以有效统整单元,为核心素养的落实提供支持。本研究主要围绕三个问题展开:(1)大概念视角下的一次函数单元整体教学是如何构建的?(2)如何检验一次函数单元整体教学的可行性?(3)最终构建的大概念视角下的一次函数单元整体教学设计是怎样的? 主要采取行动研究的方法,具体而言:首先,通过查阅文献、分析课标、教材以及学情,确定本研究的大概念和大问题;其次,确定单元教学目标和课时目标,制定各课时的系列教学任务和相应的子目标,初构学习路径,开展教学设计,并在实验班甲班实施教学;接着,根据学生的表现,对初构的学习路径进行优化,在另一个实验班乙班开展实施优化后的学习路径;同时,对照班丙班按照教材编排的学习路径开展教学;然后,根据学生的课堂表现以及比较实验班甲、乙班和对照班丙班学生的后测成绩,为优化后学习路径以及整个单元教学设计提出修改意见;最后,结合单元后测的结果以及修改意见,完善学习路径,重构一次函数单元整体教学设计。研究结果表明,本研究设计的一次函数单元整体教学能带领学生探究知识的发生发展过程,并在一定程度上促进学生对知识的应用和迁移;同时,得到相关结论:(1)大概念视角下的一次函数单元教学设计主要经历四个步骤:前期准备、开发设计、教学实施、分析重构;(2)将一次函数单元中的大概念分为内容大概念和过程大概念;(3)基于核心概念提出大问题能有效驱动学生思考,促进学生对知识的掌握和能力的培养;(4)大概念的选取、大问题的确定、大情境的设计,最终构成一次函数单元整体教学的大格局。基于研究结果,对教材编排和教师教学提出相关建议,对教材编排而言:(1)在单元伊始增设合作学习版块,构建贯穿单元整体的大情境;(2)将课时2一次函数与正比例函数概念的内容整合到课时1函数概念中去。对教师教学而言:(1)在概念教学中巧用分类;(2)精心设计驱动性提问,引发学生思考。

关键词：大概念一次函数单元整体教学学习路径

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小数运算的算理和算法:历史溯源与教学建议

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小学教学（数学版） 2024年第1期 72-75页

作者：林卓然陆颖涛巩子坤杭州师范大学经亨颐教育学院浙江杭州市第十五中学教育集团(总校) 杭州师范大学中国教育现代化研究院

一、引言小数是小学数学“数与代数”领域的重要内容之一,是十进制计数系统的必要成分[1]。现行的小学数学教材利用了整数运算中的“积的变化规律”和“商不变性质”[2],即借助性质将小数转化为整数再进行乘除计算。这种方法确实能帮助... 详细信息

一、引言小数是小学数学“数与代数”领域的重要内容之一,是十进制计数系统的必要成分[1]。现行的小学数学教材利用了整数运算中的“积的变化规律”和“商不变性质”[2],即借助性质将小数转化为整数再进行乘除计算。这种方法确实能帮助学生快速掌握小数乘除的算法,但过分依赖整数的运算规律,忽视了算法背后的算理。并且,许多教师往往按部就班地根据教材编排进行教学,没有带领学生经历小数运算的发展过程,导致学生虽掌握了小数运算的算法.

关键词：小学数学教材教材编排数与代数计数系统历史溯源算理小数运算教学建议

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凸显角本质的学习路径研究:巩固、运用角本质

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中小学课堂教学研究 2024年第5期 7-10页

作者：黄旭冉林卓然张芳铭许佳敏巩子坤永嘉县瓯北第一小学浙江温州325102 杭州师范大学经亨颐教育学院浙江杭州311121 浙江省杭州市第十五中学教育集团(总校) 浙江杭州310013 杭州师范大学中国教育现代化研究院浙江杭州311121

凸显角本质的“角的初步认识”单元整体教学路径分为三个课时。本文研究第三课时,即巩固、运用角本质的学习路径。文章通过教学实践与研讨,得到完善的学习路径:由转动引入锐角、直角和钝角,动静结合比较角的大小,巩固角本质;通过分类活... 详细信息

凸显角本质的“角的初步认识”单元整体教学路径分为三个课时。本文研究第三课时,即巩固、运用角本质的学习路径。文章通过教学实践与研讨,得到完善的学习路径:由转动引入锐角、直角和钝角,动静结合比较角的大小,巩固角本质;通过分类活动认识直角、锐角和钝角,并呈现不同开口方向的直角,体会直角的特殊性;转动活动角,运用角本质进一步感受锐角、直角和钝角之间的大小关系。由此,提出教学建议:用“转动”一以贯之直角、锐角和钝角的学习;借助分类活动,展示不同开口方向的直角,感受直角的特殊性。

关键词：角的本质角的分类学习路径直角锐角钝角

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凸显角本质的学习路径研究:体验、认识角本质

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中小学课堂教学研究 2024年第4期 7-10页

作者：许佳敏林卓然张芳铭黄旭冉巩子坤杭州师范大学经亨颐教育学院浙江杭州311121 浙江省杭州市第十五中学教育集团(总校) 浙江杭州310013 永嘉县瓯北第一小学浙江温州325102 杭州师范大学中国教育现代化研究院浙江杭州311121

凸显角本质的“角的初步认识”单元整体教学路径分为三个课时。本文研究第二课时,即体验、认识角本质的学习路径。文章通过教学实践与研讨,得到完善的学习路径:认识动态角并初识角的大小变化,感受角的大小与转动的多少之间的关系,单因... 详细信息

凸显角本质的“角的初步认识”单元整体教学路径分为三个课时。本文研究第二课时,即体验、认识角本质的学习路径。文章通过教学实践与研讨,得到完善的学习路径:认识动态角并初识角的大小变化,感受角的大小与转动的多少之间的关系,单因素变化的动态角大小比较,多因素变化的静态角大小比较。由此,提出教学建议:借助停车杆的转动,引导学生体验、认识角本质;动静结合,层层递进设计角的大小比较任务,将角的大小比较贯彻始终。

关键词：角角的本质学习路径动态角静态角

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VB语言程序设计 5版

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丛书名：新工科建设·计算机类系列教材

2021年

作者：林卓然

本书以Visual Basic 6.0为语言背景，结合大量的实例，介绍了程序设计的基本知识和基本方法，其内容包括：认识Visual Basic、程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、过程、程序调试与错误处理、... 详细信息

ISBN: (纸本)9787121401800

本书以Visual Basic 6.0为语言背景，结合大量的实例，介绍了程序设计的基本知识和基本方法，其内容包括：认识Visual Basic、程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、过程、程序调试与错误处理、数据文件与文件管理、菜单及对话框、绘图及其他常用控件等。本书在叙述上力求简明易懂，注重实用性和可操作性，并在各章后配有习题和上机练习。

关键词： BASIC语言

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ChatGPT对社会主要行业的影响:优势、挑战与风险

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情报探索 2024年第5期 43-50页

作者：王宁林卓然陈思帆李红军中国农业大学图书馆北京100083

[目的/意义]ChatGPT已对社会产生较大影响。厘清各行业所受不同影响和分散的应对方法,将其上升为一个各行业共同遵守的规则对类ChatGPT人工智能技术的管理有一定意义。[方法/过程]采用人工标引和Python软件相结合的方法对相关文献进行... 详细信息

[目的/意义]ChatGPT已对社会产生较大影响。厘清各行业所受不同影响和分散的应对方法,将其上升为一个各行业共同遵守的规则对类ChatGPT人工智能技术的管理有一定意义。[方法/过程]采用人工标引和Python软件相结合的方法对相关文献进行主题分类,找出各行业中ChatGPT的个性特点和共性特征。[结果/结论]鉴于ChatGPT对各行业带来风险的相似性,建议对其治理策略应实行统一原则之下的行业自治模式,在管理、发展和使用ChatGPT时应保持“四种能力”、遵循“五项原则”、把握“两种关系”,使得ChatGPT成为人类控制下的、助力社会发展的人工智能工具。

关键词： ChatGPT 影响优势挑战风险

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