检索结果-内蒙古大学图书馆

宁夏教育 1992年第5期 14-15页

作者：校长培训讲座编写组

一、思想品德教育的内容和任务中小学思想品德教育的内容和任务,贯穿在中小学各科教学大纲中,全面体现在中小学生守则的基本要求里,并以国家教委制定的中小学德育大纲进一步具体化,规范化。思想政治教育的内容,包括马克思主义启蒙... 详细信息

一、思想品德教育的内容和任务中小学思想品德教育的内容和任务,贯穿在中小学各科教学大纲中,全面体现在中小学生守则的基本要求里,并以国家教委制定的中小学德育大纲进一步具体化,规范化。思想政治教育的内容,包括马克思主义启蒙和常识教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、纪律教育、法制教育、劳动教育、思想品德教育、身心卫生和个性发展教育等。

关键词：中小学生守则思想品德教育集体主义教育思想政治工作理想教育国际主义教育爱国主义教育法制教育思想政治教育德育大纲

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

领导方式与领导艺术

引用

宁夏教育 1992年第12期 8-9页

作者：校长培训讲座编写组

领导方式与领导艺术是领导活动有效性的两个重要的方面。由于领导者行使权力和发挥领导力的方式、方法不同,便会产生不同的组织气氛,从而影响组织成员的行为和整个组织效率。 (一) 领导方式是指领导人看待以及处理与被领导者关系的方... 详细信息

领导方式与领导艺术是领导活动有效性的两个重要的方面。由于领导者行使权力和发挥领导力的方式、方法不同,便会产生不同的组织气氛,从而影响组织成员的行为和整个组织效率。 (一) 领导方式是指领导人看待以及处理与被领导者关系的方式。在管理实践基础上。

关键词：领导艺术领导活动组织气氛组织效率领导环境领导技能民主型非程序化希望学校学校管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

常规管理是中小学管理的基础工程

引用

宁夏教育 1992年第4期 12-13页

作者：校长培训讲座编写组

当前为什么要强调加强常规管理?对此,应该从两个方面来认识。第一,就常规管理与深化教育改革的关系来看,常规管理是学校管理的基础工程,也是学校教育的基础工程。加强常规管理是深化教育改革,全面提高中小学办学水平和教育质量的需要。... 详细信息

当前为什么要强调加强常规管理?对此,应该从两个方面来认识。第一,就常规管理与深化教育改革的关系来看,常规管理是学校管理的基础工程,也是学校教育的基础工程。加强常规管理是深化教育改革,全面提高中小学办学水平和教育质量的需要。第二,从我区目前中小学管理的现状来看,除少数学样刚刚迈进科学管理阶段外,绝大多数学校仍停留在以经验管理与行政管理为主要方式的管理水平上,学校工作的随意性很大。这些都严重影响着学校教育职能的充分发挥。从现实来看,首要的问题是加强常规管理,建立正常的、良好的学校秩序,优化育人环境。本文就学校常规管理的一些基本问题谈些看法。

关键词：中小学管理基础工程学校常规管理学校教育学校管理教育质量教育改革科学管理阶段经验管理方向性原则

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

教师管理

引用

宁夏教育 1992年第Z2期 8-9页

作者：校长培训讲座编写组

教师管理是学校管理的主要任务之一。教师管理工作的效果,在一定程度上决定着一所学校的教育、教学质量。教师的管理要建立在正确的指导思想之上,这个指导思想就是,要对教师的地位与作用给予充分的肯定;要对教师的工作特点与心理特点给... 详细信息

教师管理是学校管理的主要任务之一。教师管理工作的效果,在一定程度上决定着一所学校的教育、教学质量。教师的管理要建立在正确的指导思想之上,这个指导思想就是,要对教师的地位与作用给予充分的肯定;要对教师的工作特点与心理特点给予充分的认识。在这个基础上,导出教师管理工作的基本原则,即发扬民主,尊重教师,依靠教师办学,把调动教师积极性放在管理工作的首位。

关键词：教师管理指导思想教学质量教师积极性教学工作道德品质教师考核教育实践学校管理教师教学活动

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

教学工作的常规管理

引用

宁夏教育 1992年第6期 7-10页

作者：校长培训讲座编写组

一、教学管理在学校管理中的地位和任务教学工作是学校的中心工作,教学管理是整个学校管理的核心。学校领导和教职员工在学校管理中,必须树立以教学为主的思想,围绕教学这个中心,充分运用各种管理职能,协调好各种关系,保证以大量的时... 详细信息

一、教学管理在学校管理中的地位和任务教学工作是学校的中心工作,教学管理是整个学校管理的核心。学校领导和教职员工在学校管理中,必须树立以教学为主的思想,围绕教学这个中心,充分运用各种管理职能,协调好各种关系,保证以大量的时间,集中主要精力搞好教学工作,提高教学质量。 1.树立正确的教育指导思想是教学管理的首要任务。教育思想正确与否关系到教学工作的方向和人才规格。教学管理的中心任务是提高教学质量,它应以党和国家提出的教育方针、培养目标为指导思想和评价标准。

关键词：教学工作教学管理教学质量人才规格学校管理中心任务学习计划中心工作管理职能道德品质

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学校领导效能的因素分析

引用

宁夏教育 1992年第10期 8-9页

作者：校长培训讲座编写组

现代管理中,领导是一种特殊资源,是一种高层次的、创造性的、综合性的资源。一所学校的办学质量在很大程度上取决于领导。实践证明,同一所学校,不同的领导人能取得不同的效果。所以要办好学校亦应重视领导资源的开发与利用。什么是领... 详细信息

现代管理中,领导是一种特殊资源,是一种高层次的、创造性的、综合性的资源。一所学校的办学质量在很大程度上取决于领导。实践证明,同一所学校,不同的领导人能取得不同的效果。所以要办好学校亦应重视领导资源的开发与利用。什么是领导?国内外管理学界从不同的角度作了多方面的解释。概括起来,我们可以作这样的说明:领导是指引和影响个人或组织,在一定条件下实现组织目标的行动过程。领导活动的本质特征是:对个人或组织施加心理影响的活动过程;是一种人际关系形态;是发挥、调动下级的积极性并引导其活动方向的过程;

关键词：领导效能领导活动组织目标行动过程活动方向因素分析实践证明领导环境现代管理决策能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

怎样调动教师的积极性

引用

宁夏教育 1992年第9期 10-12页

作者：校长培训讲座编写组

教师管理概括起来有两种最基本的方式:一是通过建立健全管理制度,实施常规管理;二是充分调动教师的积极性、主动性和创造性,使教师以满腔热情投入到工作中去。这是两个相互联系的管理方式。当学校的管理制度已经健全,学校已经形成了正... 详细信息

教师管理概括起来有两种最基本的方式:一是通过建立健全管理制度,实施常规管理;二是充分调动教师的积极性、主动性和创造性,使教师以满腔热情投入到工作中去。这是两个相互联系的管理方式。当学校的管理制度已经健全,学校已经形成了正常的教育、教学秩序与工作秩序时,学校领导人就应把管理教师的重点放到调动教师的积极性方面来。

关键词：教学秩序管理制度人际环境工作秩序工作动机精神需要目标管理个人角度行为方式心理挫折

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学校长财务管理培训教程 1

引用

2009年

作者：上海市中小学校长培训教程编写组编

07051808

ISBN: (纸本)9787542923837

07051808

关键词：中小学财务管理师资培训教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：