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  • 13 篇 中文
检索条件"作者=樊树庭"
13 条 记 录,以下是1-10 订阅
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资产阶级自由化与诡辩论
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高校社会科学 1990年 第4期 70-74页
作者: 樊树庭 东北师范大学
诡辩论是形而上学世界观的一个变种,它是以最狡猾、很恶劣的形式表现出来的形而上学。诡辩论和辩证法不同,它不是客观地从事物内部的本质联系中对事物作出全面的科学论断,而是从主观需要出发,用头脑中虚构的联系、任意挑选出个别事例或... 详细信息
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评黑格尔的“圆圈”式发展思想——读列宁的《哲学笔记》
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东北师大学报(哲学社会科学版) 1991年 第2期 13-17页
作者: 樊树庭
黑格尔的全部哲学和逻辑学,就是以思辨的形式论证“绝对精神”自我发展、自我认识的,因此它本质上无疑是最唯心的东西。但在他的唯心主义体系中,却包含着极其丰富、深刻的辩证法思想。关于概念沿着否定之否定的途径呈现出“圆圈”式发... 详细信息
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马克思主义原理问题研究
马克思主义原理问题研究
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1989年
作者: 樊树庭 黄德裕 曲献
本书分总论、世界观和方法论、资本主义论和社会主义论四个部分,共阐述了141个问题。
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马克思主义基本理论应试题解  1
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1989年
作者: 樊树庭 王跃新 康耀华 王建铨
本书分为哲学,政治经济学和科学社会主义三个部分。
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发扬毛泽东的调查研究之风
收藏 引用
长春师范学院学报 1993年 第4期12卷 1-6页
作者: 樊树庭
马克思主义不是死板的公式和教条,而是行动的指南,要解决中国革命的实际问题必须坚持调查研究,只有这样,才能把马克思主义同中国革命紧密结合起来,才能找到解决实际问题的方法、制定出正确的路线和政策。因此,毛泽东同志十分重视调查研... 详细信息
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具体真理与“抽象思维”——读《哲学笔记》
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长春师范学院学报 1993年 第1期12卷 12-17页
作者: 樊树庭
黑格尔认为真理不是表面现象的外部联系,而是隐藏在其中的本质和规律的东西,是多样性的统一;他首次改变了概念只能是抽象的,不能有具体概念的传统看法,提出了“真理是具体普遍性”的辩证原理、“真理是对立而统一”的辩证思想,同时,黑... 详细信息
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论列宁的具体真理——学习《哲学笔记》的体会
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东北师大学报(哲学社会科学版) 1985年 第6期 13-18页
作者: 樊树庭
在哲学史上,黑格尔是第一个从唯心主义立场出发,提出和全面论述“具体真理”,反对“抽象真理”的哲学家。列宁在《哲学笔记》这部著作中,批判地吸取并以唯物主义改造和发挥了黑格尔的合理思想,把唯物辩证法应用于反映论,从不同方面科学... 详细信息
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高校哲学课教改的思考——改变“注入式”实行“启发式”教法的体会
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长春师范学院学报 1993年 第3期12卷 59-62,19页
作者: 樊树庭
教学方法是整个教学活动中具有重要意义的因素,因此,教学方法的改革就不只是个简单的方法问题,而是关系到提高教学质量,完成教学任务和实现培养目标的大问题。 我们的哲学课,长期沿用了“注入式”的教学方法。在多年的教学中,虽然已暴... 详细信息
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关于高师函授招生考试的几个问题
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中小学教师培训 1986年 第5期 27-29页
作者: 樊树庭 东北师大
国家教育委员会决定,从一九八六年开始,各成人高等学校实行全国统一招生考试。国家教委的这一决定,是贯彻中央关于教育体制改革决定的精神,改革成人高等教育的一项重要措施。组织好高师函授的招生考试,是保证高师函授教育质量的重要环... 详细信息
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论“说理”艺术
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长春师范学院学报 1994年 第2期13卷 65-67,48页
作者: 樊树庭
说理教育是加强学生政治思想教育的重要手段,而要提高说理教育的质量,教育者首先必须灵活地运用唯物辩证法来指导教育工作,其次要满怀深厚的感情并具有高超的语言表达艺术和因人而异的灵活性,只有这样才能情通理达,使我们的教育工作取... 详细信息
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