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  • 28 篇 中文
检索条件"作者=樊滢玮"
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钴铁氧体纳米粒子模拟酶的活性调控及其催化鲁米诺化学发光应用研究
钴铁氧体纳米粒子模拟酶的活性调控及其催化鲁米诺化学发光应用研...
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作者: 樊滢玮 西南大学
学位级别:硕士
自从人们发现Fe3O4NPs具备过氧化物模拟酶的性质以来,纳米粒子模拟酶的各种优点就引起了人们广泛的关注,各种各样的纳米粒子被用来作为模拟酶。然而纳米粒子自身强的表面能经常会导致自发聚集从而使其催化活性下降,应用受限。因此,通过... 详细信息
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自组装π共轭聚合物微激光传感器的制备及在糖尿病患者呼出气体中丙酮检测上的应用
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理化检验(化学分册) 2024年 第12期60卷 1240-1245页
作者: 郭小慧 樊滢玮 漯河医学高等专科学校 漯河462002
鉴于现有血糖检测方法多为有创测试,进行了题示研究。采用乳液-溶剂挥发法制备了聚[2-甲氧基-5-(2-乙基己氧基)-1,4-苯乙炔](MEH-PPV)微球,该微球具有完美圆形边界和超光滑表面,在330~380 nm紫外激发波长下发出均匀的红色荧光,发射峰位... 详细信息
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纳米材料疾病标志物的电化学检测研究进展
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粉末冶金工业 2022年 第5期32卷 130-135页
作者: 郭小慧 樊滢玮 漯河医学高等专科学校医疗系 河南漯河462000
疾病标志物是一种可以客观反映正常生理状况、病情发展情况的一类指示物,在临床医学诊断中起着关键作用。电化学生物传感器以独特的分析检测方法以及在临床医学中的潜在应用,近年来广受研究者关注。阐述了基于石墨烯、贵金属纳米粒子、... 详细信息
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纳米粒子催化化学发光快速测定常见蔬菜中的亚硝酸盐含量
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科技创新导报 2015年 第19期12卷 225-226页
作者: 樊滢玮 河南省漯河市医学高等专科学校 河南漯河462002
目的通过亚硝酸盐对纳米粒子催化化学发光的抑制作用,测定常见蔬菜中的亚硝酸盐含量。方法 壳聚糖修饰的钴铁氧体纳米粒子催化鲁米诺溶解氧体系能产生强的化学发光,亚硝酸盐的加入对化学发光信号有明显的抑制作用,据此测定常见蔬菜中... 详细信息
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对酸碱滴定反应的思考与拓展
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中国继续医学教育 2015年 第5期7卷 16-17页
作者: 樊滢玮 河南省漯河医学高等专科学校 462002
文章通过对酸碱滴定反应的总结与思考,进一步拓展到双指示剂滴定、氧化还原滴定、配位滴定和沉淀滴定法,对化学实验教学中常见的滴定分析实验进行了解析,希望对大家进一步理解滴定实验原理,掌握四大滴定有所帮助。
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纳米粒子催化化学发光测定血样中葡萄糖含量的应用研究
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继续医学教育 2015年 第7期29卷 97-98页
作者: 樊滢玮 河南省漯河市医学高等专科学校基础医学部 河南漯河462002
目的探究纳米粒子催化化学发光在测定血样中葡萄糖含量的应用。方法用聚合物壳聚糖将钴铁氧体纳米粒子进行修饰,催化鲁米诺过氧化氢体系产生化学发光,结合流动注射技术,通过测定葡萄糖氧化后产生的过氧化氢含量来间接测定葡萄糖的含量... 详细信息
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浅谈有机化学中分子结构的教学策略
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中国继续医学教育 2014年 第3期6卷 104-105页
作者: 樊滢玮 何新蕾 漯河医学高等专科学校 河南漯河462002
分子结构的探讨在有机化学的教学中贯穿始终。本文从有机分子成键的理论教学,原子共线、共面问题的讨论以及教学过程中模型和多媒体的应用这三个方面,对分子结构的教学策略进行了剖析,相信对于学生进一步理解有机化学,掌握有机分子结构... 详细信息
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盐胁迫对甜高粱种子萌发及幼苗抗氧化酶活性的影响
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分子植物育种 2022年 第13期20卷 4462-4467页
作者: 王晓宁 何新蕾 樊滢玮 郭丹 漯河医学高等专科学校基础医学部 漯河462002
本研究选择了常规品种和杂交品种的甜高粱品为研究对象,设置了0、50、100、150mmol/L浓度的NaCl溶液,研究了不同梯度盐胁迫对种子萌发、吸水量、幼苗生长和酶活性等影响,结果表明:盐分能够抑制种子的吸水率,随着盐浓度的增加,两个品种... 详细信息
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对医学高职高专院校化学实验教学策略的初探
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中国继续医学教育 2015年 第13期7卷 9-10页
作者: 樊滢玮 李钊 漯河市医学高等专科学校 462002
化学是学习医学的基础,实验教学是化学学习中不可或缺的重要部分。本文从培养实验兴趣、提高学习热情;重视分组实验、增强动手能力;写好实验报告、学会归纳总结;利用网络平台、拓展教学资源四个方面对医学高职高专院校化学实验教学中存... 详细信息
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高职高专医学专业医用化学绪论的教学
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中国中医药现代远程教育 2015年 第13期13卷 80-81页
作者: 何新蕾 樊滢玮 河南漯河医学高等专科学校化学教研室 漯河462002
医用化学是高职高专医学专业的一门重要的基础课,学好医用化学是学生学好后续专业课程的前提。绪论是医用化学理论教学的开篇,通过绪论课的教学,让学生掌握医用化学的基本概念,明确医用化学在医学专业中的地位和作用,提高学生学习医用... 详细信息
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