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  • 2 篇 教育学
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主题

  • 2 篇 课堂教学现状
  • 2 篇 路在何方
  • 2 篇 小学数学
  • 2 篇 数学教学过程
  • 2 篇 课堂教学过程
  • 1 篇 教学结构模式
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  • 1 篇 思维活动
  • 1 篇 直观教学
  • 1 篇 教学内容
  • 1 篇 学生为主体”
  • 1 篇 教学改革
  • 1 篇 教师
  • 1 篇 “教师为主导
  • 1 篇 矛盾的主要方面

机构

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作者

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语言

  • 2 篇 中文
检索条件"作者=潜江市“优化小学数学课堂教学过程“课题组"
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优化数学教学过程路在何方——小学数学课堂教学现状的调查与思考
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湖北教育 1997年 第11期 28-30页
作者: 潜江市"优化小学数学课堂教学过程"课题组 潜江市“优化小学数学课堂教学过程”课题组
优化小学数学教学过程”专题研究在全国开展已有几年时间了。围绕这项课题的研究,我省广大小学数学教育工作者在小学数学教育目标、教学内容、教学过程和方法诸方面开展了深入持久的研究与探索,推动小学数学教学改革全方位大面积不断... 详细信息
来源: 评论
优化数学教学过程路在何方(续)——小学数学课堂教学现状的调查与思考
收藏 引用
湖北教育 1997年 第12期 28-30页
作者: 潜江市"优化小学数学课堂教学过程"课题组 潜江市“优化小学数学课堂教学过程”课题组
二、对优化小学数学课堂教学过程的几点思考 1.针对数学学科特点,深入研究分析数学知识体系脉络及教材编排呈现特点。小学生年龄特点和数学知识高度抽象性和严密逻辑性的特点决定了小学数学课堂教学过程的特殊性。首先,小学生思维的具... 详细信息
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