检索结果-内蒙古大学图书馆

汉字文化 2023年第11期 199-201页

作者：王新燕中国殷商文化研究院北京根莲根表演艺术团中国社会艺术协会中国汉字研究院

王新燕，字：新月，号：亦莲、圆蓉。女高音歌唱家，青年书法家，甲骨文研究青年学者。国家一级书法师，中国国务院国宾礼艺术家。现为中国社会艺术协会理事、北京根莲根表演艺术团副团长，中国汉字研究院研究员、北京国际汉字研究会会...

王新燕，字：新月，号：亦莲、圆蓉。女高音歌唱家，青年书法家，甲骨文研究青年学者。国家一级书法师，中国国务院国宾礼艺术家。现为中国社会艺术协会理事、北京根莲根表演艺术团副团长，中国汉字研究院研究员、北京国际汉字研究会会员，中国甲骨文书法研究会会员、中国殷商文化研究院研究员、中国毛体书法家协会会员等。毕业于中国音乐学院声歌系、首都师范大学书法系。

关键词：

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高中历史课堂教学可视化研究

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中学课程辅导 2025年第12期 81-83页

作者：王新燕江苏省常熟市尚湖高级中学

随着新课改的推进，如何培养学生的核心素养成为高中历史教学的主要任务。核心素养是学生适应社会发展和未来生活的必备品格和关键能力。教师应积极转变教学观念，创新教学模式，引入教学可视化策略，合理应用思维导图、概念图、流程图... 详细信息

随着新课改的推进，如何培养学生的核心素养成为高中历史教学的主要任务。核心素养是学生适应社会发展和未来生活的必备品格和关键能力。教师应积极转变教学观念，创新教学模式，引入教学可视化策略，合理应用思维导图、概念图、流程图、思维地图等思维可视化工具，将复杂、抽象的历史知识变得更加生动、直观，便于学生厘清历史发展脉络，理解历史事件。阐述高中历史教学可视化的意义，探究高中历史教学可视化的应用策略，旨在激发学生学习兴趣，提高学习质量。

关键词：高中历史可视化教学研究

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高中历史教学中主题式教学的有效运用

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高考 2025年第10期 35-37页

作者：王新燕江苏省常熟市尚湖高级中学

新教育教学背景下，学生对知识的渴望不再局限于表面的记忆和理解，而是更加侧重知识的深度理解和应用。因此，传统的教学模式和教学方法难以满足这一需求。教师必须树立创新意识，转变教学模式，引入多样化的教学方法，如主题式教学方... 详细信息

新教育教学背景下，学生对知识的渴望不再局限于表面的记忆和理解，而是更加侧重知识的深度理解和应用。因此，传统的教学模式和教学方法难以满足这一需求。教师必须树立创新意识，转变教学模式，引入多样化的教学方法，如主题式教学方法。在高中历史教学中应用主题式教学模式，能够激发学生历史学习兴趣，促进学生深度学习。基于此，本文将重点探讨主题式教学模式在高中历史教学中的应用。该模式围绕某一主题开展一系列教学活动，包括创设情境，引入历史教学主题；拓宽教学资源；设计问题链，开展多元活动、创新评价方式。通过上述策略，突破以往章节教学的局限，帮助学生更好地理解历史知识。

关键词：高中历史主题式教学运用研究

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新课标下小学语文支架式阅读教学开展策略

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天津教育 2025年第8期 108-110页

作者：王新燕山东省淄博市博山区城东中心学校

在新课标中,小学语文阅读的总目标明确提出,学生要“具有独立阅读能力”,并能够“初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法”,同时“感受语言文字之美,感悟作品的思想内涵和艺术价值”。在支架式教学中,教师需要将复杂的学习任务分解... 详细信息

在新课标中,小学语文阅读的总目标明确提出,学生要“具有独立阅读能力”,并能够“初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法”,同时“感受语言文字之美,感悟作品的思想内涵和艺术价值”。在支架式教学中,教师需要将复杂的学习任务分解,以便逐步引导学生的理解向深处发展。在小学语文阅读中应用支架式教学,是将阅读过程中的各个步骤拆分为逐步深入的部分,引导学生逐步加深对文本的理解。这一过程不仅是对学生阅读能力的训练,更是引导学生形成逐步深入的思维方法。通过支架式教学,学生能够在阅读中感受文字的内涵与美,促进对文本的深入理解,从而推动语文核心素养的发展。

关键词：小学语文阅读开展策略支架式语文核心素养学生阅读能力新课标下任务分解思维方法

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不同类型及规格育苗容器对橡胶树组培苗生长的影响

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分子植物育种 2025年第1期23卷 152-158页

作者：陈青王新龙陈健黄坚王新燕王军中国热带农业科学院橡胶研究所海口571101

本研究分析了育苗筒(上口直径5 cm×下口直径2 cm×高度35 cm;上口直径6 cm×下口直径2 cm×高度35 cm;上口直径8 cm×下口直径2 cm×高度35 cm)、育苗袋(直径8.5 cm×高35 cm)、控容器(直径15 cm×高3... 详细信息

本研究分析了育苗筒(上口直径5 cm×下口直径2 cm×高度35 cm;上口直径6 cm×下口直径2 cm×高度35 cm;上口直径8 cm×下口直径2 cm×高度35 cm)、育苗袋(直径8.5 cm×高35 cm)、控容器(直径15 cm×高35 cm)5种育苗容器对橡胶树组培苗长势、苗木及基质中养分的影响,并根据长势进行隶属函数评价。结果表明,控容器的橡胶树组培苗长势最佳,5和6 cm小筒苗长势相对较弱,随着育苗容器的增大,株高、茎粗、蓬距、叶片数、根粗、生物量及壮苗指数均越好;组培苗根、茎、叶的氮、磷、钾含量与容器类型及规格没有显著相关;小筒苗的速效养分含量较低,容器越小含量越少,控容器中速效磷、速效钾和全钾含量较高,但铵态氮和全氮含量最低;通过隶属函数对组培苗长势进行综合评价,结果为控容器苗>袋苗>8 cm小筒苗>6 cm小筒苗>5 cm小筒苗。本研究结果可为不同育苗目的选择合适的育苗容器来提高橡胶育苗质量提供参考依据。

关键词：橡胶树组培苗容器长势养分

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基于KANO-AHP分析的老年人桌面机器人设计

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玩具世界 2025年第2期 50-53页

作者：杨晓蕊王新燕李海峰南京航空航天大学金城学院

在全球老龄化加剧与技术快速发展的背景下,设计一款符合老年人需求的桌面机器人,成为提高老年人生活质量的重要手段。文章借助KANO模型剖析老年人对桌面机器人的需求层次,设计功能性正向与反向问题的调研表格,对不同类型的老年人群展开... 详细信息

在全球老龄化加剧与技术快速发展的背景下,设计一款符合老年人需求的桌面机器人,成为提高老年人生活质量的重要手段。文章借助KANO模型剖析老年人对桌面机器人的需求层次,设计功能性正向与反向问题的调研表格,对不同类型的老年人群展开调查,旨在开发出一款既能保障用户基本安全,又有创新服务的老年人桌面机器人。同时,借助层次分析法(analytic hierarchy process, AHP)处理调研数据,明确产品的核心功能,并据此确定产品设计与实际需求的契合点。在此基础上,对机器人外观进行改良,并赋予其外部配置功能,最终设计一款集成健康监测、情感陪伴、日常生活辅助等功能的桌面机器人。基于KANO-AHP模型的老年人桌面机器人设计,为老年人提供了更加自动化、人性化的解决方案,使其能更加轻松、愉悦地享受科技带来的便利与关怀,也为相关适老化产品设计提供了有益的参考。

关键词： KANO模型层次分析法桌面机器人设计老年人

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运用系统观念加强思想政治理论课教学

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思想教育研究 2023年第6期 94-99页

作者：王新燕太原科技大学马克思主义学院山西太原030024

坚持系统观念是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。作为一种科学的世界观和方法论,坚持系统观念集中体现了认识事物的整体性原则、组织性原则、开放性原则、动态性原则,运用好系统观念的四大原则对于加强思想政治理... 详细信息

坚持系统观念是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。作为一种科学的世界观和方法论,坚持系统观念集中体现了认识事物的整体性原则、组织性原则、开放性原则、动态性原则,运用好系统观念的四大原则对于加强思想政治理论课教学意义重大。坚持整体性原则,加强整体思维认知方式,引导学生探寻认识事物的“整体解”;坚持组织性原则,回溯党的百年奋斗历程,启迪学生回答“中国共产党为什么能”;坚持开放性原则,立足鲜活实践,启发学生回答“中国特色社会主义为什么好”;坚持动态性原则,推动思想政治理论课教学改革,启示学生思考“马克思主义为什么行、中国化时代化的马克思主义为什么行”。

关键词：系统观念思想政治理论课教学整体性组织性开放性动态性

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思想政治理论课实践教学要正确处理好几个关系

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思想理论教育导刊 2013年第4期 83-86页

作者：王新燕太原科技大学思想政治理论教育部山西太原030024 中国人民大学马克思主义学院

实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,然而在实际的教学过程中还存在着对各种关系认识不到位、操作性差等问题,严重影响了实践教学的实际效果。只有正确处理好思想政治理论课实践教学中教师和学生的关系、实践教学与理论教学的... 详细信息

实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,然而在实际的教学过程中还存在着对各种关系认识不到位、操作性差等问题,严重影响了实践教学的实际效果。只有正确处理好思想政治理论课实践教学中教师和学生的关系、实践教学与理论教学的关系、实践教学与大学生其他社会实践的关系,高校思想政治理论课的实践教学才能得到切实加强。

关键词：实践教学思想政治理论课关系

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故事中的教育理念更新 1

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丛书名：故事中的新课程改革丛书

2008年

作者：王新燕

这是一本为教师准备的书，一共分为三个部分，共收录了19个教育故事。为了便于理解，笔者将教育故事分门别类，从教育价值观、课程观、学生观等三个方面阐述教育理念的新状态。教育故事多由长期坚守在学校教育第一线的教师写成，他们熟... 详细信息

ISBN: (纸本)9787533450618

这是一本为教师准备的书，一共分为三个部分，共收录了19个教育故事。为了便于理解，笔者将教育故事分门别类，从教育价值观、课程观、学生观等三个方面阐述教育理念的新状态。教育故事多由长期坚守在学校教育第一线的教师写成，他们熟悉学校教育的现实，通过简单、生动的语言将每一个看来平平淡淡的小故事记录下来，字里行间透露出的是他们经过多年实践后所确定的某个、甚至是几个深刻的教育理念。这种形式有利于让我们在有情节的阅读中，更加直观地认识到教育理念的现状，体会到教育理念对于教育实践的巨大影响。由于教育情境受多种复杂因……

关键词：中小学教育理论

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种子质量检测技术

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2008年

作者：王新燕

《种子质量检测技术》内容为两部分，第一部分是种子质量检测基础知识，包括绪论（种子的含义、分类、种子检验发展史）；种子形态构造与化学成分；农作物种子的形成和发育；种子休眠生理；种子萌发生理；种子活力、劣变及寿命；种子检... 详细信息

ISBN: (纸本)9787811175851

《种子质量检测技术》内容为两部分，第一部分是种子质量检测基础知识，包括绪论（种子的含义、分类、种子检验发展史）；种子形态构造与化学成分；农作物种子的形成和发育；种子休眠生理；种子萌发生理；种子活力、劣变及寿命；种子检验技术基本知识。第二部分是种子质量检测技术，包括种子田间检验技术；种子扦样检验技术；种子室内检验技术（水分测定、净度分析、种子千粒重测定、种子发芽试验、品种真实性和品种纯度鉴定、种子活力检测、种子生活力检测、种子健康测定、小区种植鉴定）共12章。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

关键词：作物种子质量检验

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