检索结果-内蒙古大学图书馆

中国免疫学杂志 2025年

作者：李汶珊杨鑫魏江艳程小雨刘冠男刘璐李彬孙敬青袁芳首都医科大学附属北京中医医院针灸中心针灸神经调控北京市重点实验室北京中医药大学临床医学院

膝骨关节炎（Knee Osteoarthritis， KOA）是一种常见的退行性关节疾病，伴随疼痛和功能障碍。近年来，越来越多的研究揭示了中枢神经系统（Central Nervous System， CNS）炎症反应在KOA疼痛中的关键作用。作为CNS的主要免疫细胞，小... 详细信息

膝骨关节炎（Knee Osteoarthritis， KOA）是一种常见的退行性关节疾病，伴随疼痛和功能障碍。近年来，越来越多的研究揭示了中枢神经系统（Central Nervous System， CNS）炎症反应在KOA疼痛中的关键作用。作为CNS的主要免疫细胞，小胶质细胞在疼痛信号的处理中起到了不可忽视的作用。本文围绕脊髓和脑内小胶质细胞的功能，综述了它们在KOA病理过程中的作用机制。脊髓小胶质细胞通过分泌促炎细胞因子、调节受体和离子通道、激活信号通路，参与了KOA疼痛的产生与维持；脑小胶质细胞通过调控炎症反应，参与KOA疼痛的认知和情感调控。此外，本文还探讨了以小胶质细胞为靶点的KOA药物和非药物治疗现状，分析了其临床应用前景，并提出了未来研究的重点方向和面临的挑战。

关键词：膝骨关节炎小胶质细胞神经炎症疼痛机制疼痛管理

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针-板电极等离子体放电特性及其活化水理化特性研究

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电工技术 2025年第6期 170-173,176页

作者：程小雨安徽理工大学电气与信息工程学院安徽淮南232001

由于气液两相放电制备等离子体活化水的反应过程极为复杂,因此有关放电参数对等离子体活化水理化性质的影响尚不明确。采用自制针-板电极装置制备等离子体活化水,研究了气液两相放电特性及活化水的理化特性。结果表明,随着放电电压的提... 详细信息

由于气液两相放电制备等离子体活化水的反应过程极为复杂,因此有关放电参数对等离子体活化水理化性质的影响尚不明确。采用自制针-板电极装置制备等离子体活化水,研究了气液两相放电特性及活化水的理化特性。结果表明,随着放电电压的提升,针-板电极装置的放电模式从丝状放电过渡至火花状放电,且放电功率、能量与电压正相关。溶液的pH值随放电电压的提升而下降,电导率和氧化还原电位增加。随着活化时间的增加,这些参数的变化更为显著。当活化时间为1 min时,pH值迅速从6.87降至3.75,其后pH值下降速率开始减缓,电导率从11μS/cm增至110μS/cm,氧化还原电位从79 mA显著增至309 mA,这些数据在实际应用中具有一定的参考价值。

关键词：介质阻挡放电等离子体活化水理化特性放电电压活化时间

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conformable时间分数阶方程的基本解和Hodograph变换

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纯粹数学与应用数学 2025年第1期41卷 46-57页

作者：程小雨黄晴西北大学数学学院陕西西安710127

首先,通过方程允许的李点对称,可以得到一类conformable时间分数阶线性方程(方程组)的基本解.其次,通过Hodograph变换可以将一类conformable时间分数阶非线性方程(方程组)变换为相应的线性方程(方程组),并基于得到的线性方程(方程组)的... 详细信息

首先,通过方程允许的李点对称,可以得到一类conformable时间分数阶线性方程(方程组)的基本解.其次,通过Hodograph变换可以将一类conformable时间分数阶非线性方程(方程组)变换为相应的线性方程(方程组),并基于得到的线性方程(方程组)的基本解,得到非线性方程(方程组)柯西问题的解.

关键词： conformable时间分数阶方程基本解 Hodograph变换柯西问题

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我国儿童数字化阅读接受模式研究

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中国出版 2013年第3期 53-59页

作者：陈丹程小雨北京印刷学院

2011年1月发布的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年12月，中国19岁及以下的网民比例达到25．4％。儿童是一个最易接受新鲜事物的群体，他们对数字化的书籍和动画的兴趣远远大于任何群体。而数字化阅读的多媒体特... 详细信息

2011年1月发布的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年12月，中国19岁及以下的网民比例达到25．4％。儿童是一个最易接受新鲜事物的群体，他们对数字化的书籍和动画的兴趣远远大于任何群体。而数字化阅读的多媒体特征能够充分调动儿童的各种感官，引起其兴奋点，有利于少年儿童对信息知识产生兴趣，并高效地接受和理解。在2012年法兰克福书展上，少儿类数字出版产品受到的特别关注就是例证。易观国际的数据显示，2012年中国智能手机的渗透率达57．5％。基于目前数字化阅读终端使用日益普及的现状，本文以触屏媒体为例，以儿童为研究对象，对我国儿童数字化阅读接受模式展开研究。

关键词：少年儿童接受模式数字化阅读法兰克福书展媒体特征数据显示 2010年

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MicroRNA-203通过靶向Lipin1抑制酒精性脂肪肝中肝细胞脂质异常代谢

MicroRNA-203通过靶向Lipin1抑制酒精性脂肪肝中肝细胞脂质异常代...

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作者：程小雨安徽医科大学

学位级别：硕士

目的酒精性肝病(Alcohol liver disease,ALD)是一类影响人类健康的全球性肝脏疾病,它包括酒精性肝炎(Alcohol hepatitis,AH),酒精性脂肪肝(Alcohol fatty liver,AFL),酒精性肝纤维化和肝硬化。大量饮酒是导致酒精性肝病的最主要原因。... 详细信息

目的酒精性肝病(Alcohol liver disease,ALD)是一类影响人类健康的全球性肝脏疾病,它包括酒精性肝炎(Alcohol hepatitis,AH),酒精性脂肪肝(Alcohol fatty liver,AFL),酒精性肝纤维化和肝硬化。大量饮酒是导致酒精性肝病的最主要原因。酒精性脂肪肝是酒精性肝病的早期阶段,它伴随着肝细胞大量的脂质积累以及肝细胞的氧化应激。因此有效的逆转酒精性脂肪肝是防止酒精性肝病恶化的重要措施。目前对于酒精性脂肪肝仍缺少有效的治疗药物和方法,阐明酒精性脂肪肝形成的相关分子机制对减少酒精性脂肪肝和酒精性肝病的发生具有重要意义。MicroRNA-203(miR-203)作为肿瘤抑制因子,它能够抑制肝细胞的增殖和迁移进而抑制肝细胞癌(hepatocellular carcinoma,HCC)的发生和发展。本课题组前期通过收集酒精肝病人和正常人血液提取RNA高通量筛查对比发现,miR-203表达在酒精肝病人中降低,但其在酒精性脂肪肝中的作用和机制尚不清楚且亟待研究。Lipin1是Lipin家族的重要一员,它具有Lipin家族共有的调控功能。一方面它能够促进磷脂酸转化为甘油三酯(triglyceride,TG),另一方面又能与过氧化酶激活物增殖受体-α(peroxidase activator proliferator-activated receptor-α,PPAR-α)形成复合物,调节脂肪酸的氧化。方法本实验重点研究miR-203对酒精性脂肪肝中肝细胞脂质代谢中的作用以及调控Lipin1的相关机制,为酒精性脂肪肝的治疗提供新的靶点。首先建立体内和体外酒精性脂肪肝模型,QPCR检测miR-203的表达变化;确定了miR-203的表达后,体内慢病毒载体过表达miR-203,HE染色和油红染色观察小鼠肝脏的病理变化,Western blot检测脂质代谢指标SREBP-1,PPAR-α,炎症因子IL-6,TNF-α表达水平;同时,体外转染miR-203 mimics过表达miR-203,100mM酒精刺激24h细胞内油红染色观察肝细胞脂质积累情况,检测细胞内甘油三酯和总胆固醇水平,Western blot检测脂质代谢指标SREBP-1,PPAR-α,炎症因子IL-6,TNF-α表达水平;为了进一步探究mi R-203调节脂质代谢的机制,靶基因预测和双荧光素酶报告实验发现miR-203能与Lipin1靶向结合,且能够负调控Lipin1;在体内和体外酒精肝模型中,通过免疫组化以及Western blot检测Lipin1表达水平,进而体外siRNA沉默Lipin1,Western blot检测脂质代谢指标以及脂肪酸合成酶的表达变化;为了探究miR-203对Lipin1亚细胞定位的影响,体外过表达miR-203以后分别提取细胞核蛋白以及细胞质蛋白,Western blot检测Lipin1的表达水平,同时细胞免疫荧光进一步检测miR-203对Lipin1亚细胞定位的影响。结果本实验发现miR-203在酒精性脂肪肝模型中表达降低,并且过表达miR-203后能够抑制酒精性脂肪肝的脂质异常积累以及肝脏的炎症反应;进一步发现miR-203调节肝脏脂质代谢的过程可能与Lipin1有关,沉默Lipin1能够抑制肝脏和肝细胞的脂质异常代谢以及脂肪酸合成酶的表达,而此过程与miR-203调节Lipin1的亚细胞定位有关,过表达miR-203能够促进Lipin1的细胞核转移,且能抑制其细胞质转移。结论miR-203能够抑制酒精性脂肪肝中肝细胞的脂质异常代谢,且此过程与Lipin1的靶向调控有关。

关键词：酒精性肝病酒精性脂肪肝 MicroRNA-203Lipin1 肝细胞脂质代谢

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汉俄完全饮食动词对比研究

汉俄完全饮食动词对比研究

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作者：程小雨哈尔滨理工大学

学位级别：硕士

饮食动词属于生理行为动词，是用于描述饮食行为的一类动词。饮食行为对于人类正常的生理活动具有重要意义，因此饮食动词具有较高的研究价值。本课题以汉俄饮食动词作为研究对象，就汉俄饮食动词的科学界定、义素分析、语义分类以及完... 详细信息

饮食动词属于生理行为动词，是用于描述饮食行为的一类动词。饮食行为对于人类正常的生理活动具有重要意义，因此饮食动词具有较高的研究价值。本课题以汉俄饮食动词作为研究对象，就汉俄饮食动词的科学界定、义素分析、语义分类以及完全饮食动词的语义配价和“V+N”的互译进行深入对比研究。本文首先借助语言的空间性、动词的方向性及词典释义对汉俄饮食动词进行科学的界定，依据义素分析和语义场理论对汉俄饮食动词进行义素分析，建立语义场并构建语义结构树;然后运用配价理论和对比语言学理论对比分析汉俄完全饮食动词“吃/есть”和“喝/пить”的语义配价，探究其异同的深层原因;最后借助翻译理论详细分析不同类型N情况下汉俄完全饮食动词“V+N”的互译情况，进一步验证和诠释句法等值、语义等值和语用等值的应用情况，重申语言翻译观和文化翻译观相结合的重要性。汉俄完全饮食动词的对比研究将深化具体词汇语义学的研究，有助于推进动词的配价研究及翻译理论研究，对俄汉互译及语言教学具有一定的指导意义，并有利于促进中俄文化交流。

关键词：饮食动词吃/есть 喝/пить 语义配价 “V+N”翻译

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我国情感类期刊文章受欢迎因素分析

我国情感类期刊文章受欢迎因素分析

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作者：程小雨北京印刷学院

学位级别：硕士

情感类期刊是以受众的婚姻爱情生活为定位的。这类期刊目的是能够解决百姓在婚姻生活中遇到的各种问题。当今社会经济文明飞速发展,人们在物质生活得到极大的满足时,开始逐渐增加对精神生活层面的追求,越来越多的人渴望获得高品质的情... 详细信息

情感类期刊是以受众的婚姻爱情生活为定位的。这类期刊目的是能够解决百姓在婚姻生活中遇到的各种问题。当今社会经济文明飞速发展,人们在物质生活得到极大的满足时,开始逐渐增加对精神生活层面的追求,越来越多的人渴望获得高品质的情感生活。这使得情感类期刊有了能够生存和发展的可能，也加速了情感类期刊的发展速度，使其不断的成熟并获得成功，这是值得肯定的。但是，情感类期刊也存在着不容忽视的问题。在这样的背景之下，情感类期刊急需找到正确的出路。本文基于扎根理论对高点击率情感类文章的受欢迎因素进行分析，为今后期刊编辑在选题和选材方面提供参考。论文以龙源期刊网为情感类期刊所提供的《2013年度网络传播数据分析报告》作为主要的研究依据，选取品牌影响力前10的情感类期刊作为研究对象，同时运用扎根理论对其中点击率排名前100的情感类文章进行分析，并从中选出具有代表性的文章进行详尽的文本分析，绘制出情感类文章的核心结构模型，探索出高点击率情感类文章受欢迎的因素。本文共分为四个部分，第一章是绪论部分;第二章基于扎根理论对情感类文章进行分析，并绘制结构模型;第三章是理论构建部分，结合已绘制出来的模型得出相关结论，认为情感类文章利用名人效应传递正能量，紧跟时代关注社会热点，把握现代社会婚恋危机，同时反映百姓面临的各种现实压力，提供婚恋指导是文章受欢迎的核心密钥;第四章是结论部分，为情感类期刊今后的内容策划提供合理化的建议。

关键词：情感类期刊扎根理论受众需求婚恋指导

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两类时间分数阶Navier-Stokes方程的精确解和守恒律

两类时间分数阶Navier-Stokes方程的精确解和守恒律

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作者：程小雨西北大学

学位级别：硕士

本文对两类时间分数阶Navier-Stokes方程(组)做了研究.利用李群方法、不变子空间方法和-同伦分析法等方法构造了Riemann-Liouville型时间导数的(2+1)-维Navier-Stokes方程组和柱坐标系下含有conformable型时间分数阶导数的Navier-Stoke... 详细信息

本文对两类时间分数阶Navier-Stokes方程(组)做了研究.利用李群方法、不变子空间方法和-同伦分析法等方法构造了Riemann-Liouville型时间导数的(2+1)-维Navier-Stokes方程组和柱坐标系下含有conformable型时间分数阶导数的Navier-Stokes方程的精确解和守恒律.本文内容简述如下:第一章介绍了所用到的方法、分数阶微积分以及Navier-Stokes方程的研究背景和意义;第二章陈述了分数阶微积分、贝塞尔函数、分数拉普拉斯变换和有限Hankel变换的定义以及本文所用到的引理、性质及其两种主要的方法;第三章建立了Riemann-Liouville导数意义下(2+1)-维Navier-Stokes方程组所允许的李对称和相应的一维优化系统.基于上述结果,利用Erd′elyi-Kober分数微分算子和空间复合变换,将该方程组约化为较低维的方程组.进一步,分别用幂级数展开法和不变子空间方法求解了约化后的方程组,最终得到了(2+1)-维Navier-Stokes方程组的精确解,并利用新的Noether定理建立了该方程组的守恒律;第四章应用李群方法、分离变量法、-同伦分析法、分数拉普拉斯变换和有限Hankel变换构造了柱坐标系下含有conformable型时间分数阶导数的Navier-Stokes方程的精确解.此外,基于所得到的李代数,利用新的Noether定理得到了该方程的守恒律;第五章总结本文主要结果以及展望未来研究的课题.

关键词：时间分数阶Navier-Stokes方程(组) 李群方法守恒律分离变量法 q-同伦分析法

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基于多特征的静态视频摘要算法研究

基于多特征的静态视频摘要算法研究

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作者：程小雨合肥工业大学

学位级别：硕士

技术对于解决视频数据量不断增长所带来的浏览耗时的问题有着重要的意义。视频摘要即对视频的概括,按照生成的摘要形式可以分为静态视频摘要和动态视频摘要。在实际工程应用中,静态视频摘要技术更为常用,因此本文主要研究静态视频摘要算... 详细信息

技术对于解决视频数据量不断增长所带来的浏览耗时的问题有着重要的意义。视频摘要即对视频的概括,按照生成的摘要形式可以分为静态视频摘要和动态视频摘要。在实际工程应用中,静态视频摘要技术更为常用,因此本文主要研究静态视频摘要算法,旨在通过一定的技术手段去除视频中的冗余信息,并选取视频中最能代表视频内容的关键帧生成简短的摘要。本文分析了现有的视频摘要算法所存在的一些不足之处,然后提出了两种全新的基于多特征的静态视频摘要算法。(1)针对于仅仅使用全局特征无法很好地表示视频帧间的相似性和差异性的问题,本文提出了一种基于颜色特征和目标特征相融合的视频摘要算法。该算法首先提取了视频帧的颜色直方图以及目标特征并将二者进行融合,然后使用聚类算法提取视频关键帧,最终生成视频摘要。在两个通用的数据集上做了实验,结果证明该方法比先前的一些技术手段效果要好。(2)为了满足特定应用对于视频中人物表情的分析需要,本文提出了一种基于身份特征和表情特征的视频摘要算法,该算法能够生成和某一特定人物相关的基于情绪分析的视频摘要。首先通过人脸检测和人脸识别算法,筛选出包含特定人物的表情图像,然后构建了一个用于表情识别的卷积神经网络,提取表情特征。最后同样地使用聚类算法,提取视频关键帧,生成视频摘要。在自行构建的数据集中所做的实验以及实际项目中的使用效果表明该算法具有很强的竞争性。

关键词：静态视频摘要特征融合聚类人脸识别表情分析

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协同课例研修中师范生TPACK建构的特征及干预研究

协同课例研修中师范生TPACK建构的特征及干预研究

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作者：程小雨山东师范大学

学位级别：硕士

作为适应数字化时代发展所需必备的、面向具体学科内容有机融合技术实施教学改革的复合型实践知识体系,师范生TPACK不仅是专业成长中必不可少的一环,也是适应教育数字化改革的现实诉求,更是促使师范生数字素养形成的关键要素。师范生教... 详细信息

作为适应数字化时代发展所需必备的、面向具体学科内容有机融合技术实施教学改革的复合型实践知识体系,师范生TPACK不仅是专业成长中必不可少的一环,也是适应教育数字化改革的现实诉求,更是促使师范生数字素养形成的关键要素。师范生教育实习强调立足真实教学境脉,突出通过实践探索TPACK融入教学的方法,帮促师范生形成一套独具特色并适合自身教学实践的TPACK体系,成为培养师范生TPACK能力中至关重要的一环。而协同课例研修能够满足师范生TPACK发展的社会性需求、实践性需求、生成性需求及持续性需求,可以应用于教育实习中成为师范生TPACK培养的新方式路径。因此“在教育实习中如何利用协同课例研修活动促进师范生TPACK发展”成为本研究的缘起。本研究围绕“师范生在教育实习的协同课例研修活动中TPACK建构呈现何种特征样态”“如何针对TPACK建构特征设计相对应的干预措施以及干预效果如何”两个子问题展开研究,在知识建构理论、循证教育学理论、干预-反应理论的指导下,综合运用定性和定量研究方法,针对协同课例研修的建构过程和建构制品开展数据分析,总结出师范生TPACK建构的特征样态及存在的问题,设计出干预框架并检验其对促进TPACK融合贯通建构的效果,最终,本研究融合干预框架形成了面向TPACK的师范生教育实习协同课例研修具体活动流程,为教育实习的组织实施和师范生TPACK培养提供了有价值的路径探索。本研究的主要研究内容和结果如下。第一,协同课例研修中师范生TPACK建构特征分析。本研究结合已有的知识建构和课例研修活动流程,设计了师范生在教育实习期间的协同课例研修活动流程。随后,对师范生在研修活动中产生的话语数据进行编码、聚类处理,将参与研修的小组细化为四种组别,对建构过程中的内容和路径进行分析,同时,结合建构制品的分析结果,总结出了四种小组TPACK建构存在的特征。研究结果发现,聚类后的小组TPACK建构特征分别表现为:TPACK单一感知浅表建构、片面认知聚焦建构、机械整合浅层建构以及融合贯通深层建构。第二,协同课例研修中师范生TPACK建构的干预设计与检验。本研究以TPACK融合贯通深层建构的研修表现优势为基准,基于干预-反应理论,面向整体、类群和个体三个层级,从内在心理因素、认知因素、协作行为三方面出发,设计了基于端正动机与提升自我效能的内在心理因素干预策略、基于任务单的认知因素干预策略、基于话语引导的协作行为干预策略,构建了干预框架。随后,面向同一批教育实习中的师范生再次开展协同课例研修活动,对比干预前后的数据发现,经干预后的各类小组的建构特征样态变为:TPACK有效均衡协商建构,TPACK全面协调论证建构,TPACK有机融合深化建构,TPACK高效灵活升华建构。由此验证了干预框架的有效性。最终,本研究基于“设计——实践——再设计——再实践”的循环迭代思想,通过两次完整的协同课例研修活动的开展,将干预框架融入协同课例研修活动中,最终总结出教育实习中融合干预框架的面向师范生TPACK建构的协同课例研修活动流程,主要包括协同课例研修活动和实施过程,其中协同课例研实施过程包括:协同课例研修前准备、协同课例研修活动开展及成果展示总结;协同课例研修活动包括:个体TPACK建构、协作TPACK建构和实践TPACK行动。本研究期冀通过协同课例研修中师范生TPACK建构特征及干预研究,为帮促师范生适应教育数字化改革及优化教育实习中TPACK有效培养路径,提供科学可行的策略与路径,为今后教育实习中TPACK培养活动的组织与开展提供有效指导。

关键词： TPACK 协同课例研修师范生建构特征干预

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