检索结果-内蒙古大学图书馆

医学理论与实践 2025年第3期38卷 366-369页

作者：蓝芬孙海波李章春管梦杨秦萍党荣敏黔南民族医学高等专科学校贵州省都匀市558000

目的:探讨游泳运动联合药物干预对木瓜蛋白酶诱导的膝关节骨性关节炎(KOA)大鼠血清转化生长因子-β1(TGF-β1)、基质金属蛋白酶-3(MMP-3)、血管内皮生长因子(VEGF)表达的影响。方法:SD大鼠50只,雄雌各半,分为正常对照组(正常组)、KOA模... 详细信息

目的:探讨游泳运动联合药物干预对木瓜蛋白酶诱导的膝关节骨性关节炎(KOA)大鼠血清转化生长因子-β1(TGF-β1)、基质金属蛋白酶-3(MMP-3)、血管内皮生长因子(VEGF)表达的影响。方法:SD大鼠50只,雄雌各半,分为正常对照组(正常组)、KOA模型对照组(模型组)、药物灌胃组(药物组)、游泳运动组(运动组)、游泳运动联合药物干预组(联合组),每组10只。KOA大鼠模型制备采用膝关节腔注射木瓜蛋白酶法,模型制备期4周。药物组和联合组灌胃盐酸氨基葡萄糖水溶液,剂量0.26g/kg,运动组和联合组进行游泳运动,50min/次,1次/d,6d/周,持续6周,末次实验结束24h后,股动脉取血处死大鼠,取膝关节进行病理学观察,ELISA法检测各组大鼠血清TNF-α、IL-1β、IL-6水平及TGF-β1、MMP-3、VEGF表达。结果:6周实验结束后,与正常组比较,模型组和各实验组大鼠血清TNF-α、IL-1β、IL-6水平及TGF-β1、MMP-3、VEGF表达显著升高(P<0.05),与模型组比较,运动组、药物组和联合组各项观测指标显著降低(P<0.05),相关性分析显示,KOA大鼠血清内TGF-β1、MMP-3、VEGF表达与TNF-α、IL-1β、IL-6水平呈显著正相关(P<0.05),病理观察显示,与模型组比较,运动组、药物组及联合组大鼠关节滑膜组织内炎细胞渗出、纤维组织增生等炎症病变程度均有所改善,其中联合组的炎症缓解程度更优于药物组。结论:游泳运动联合药物干预能够有效缓解木瓜蛋白酶诱导的KOA大鼠炎症状态,其作用机制可能与游泳运动进一步下调TGF-β1、MMP-3、VEGF表达有关。

关键词：游泳运动膝关节骨性关节炎基质金属蛋白酶-3 转化生长因子-β1 血管内皮生长因子

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游泳运动联合药物干预对慢性非细菌性前列腺炎大鼠前列腺组织中Nrf2/ARE信号通路的影响

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中国男科学杂志 2025年第1期39卷 81-86,98页

作者：罗恒孙海波李章春李珀管梦杨党荣敏蓝芬贵州省职工医院贵州贵阳550025 黔南民族医学高等专科学校贵州都匀558000 贵州医科大学附属医院病理科贵州贵阳550004

目的探讨游泳运动联合药物干预对CAP大鼠前列腺组织中Nrf2/ARE信号通路的影响。方法SD雄性大鼠分为正常组、模型组、游泳组、药物组、联合组,10只/组,建模成功后,联合组、游泳组进行游泳运动;联合组、药物组给予前列舒通胶囊水溶液灌胃... 详细信息

目的探讨游泳运动联合药物干预对CAP大鼠前列腺组织中Nrf2/ARE信号通路的影响。方法SD雄性大鼠分为正常组、模型组、游泳组、药物组、联合组,10只/组,建模成功后,联合组、游泳组进行游泳运动;联合组、药物组给予前列舒通胶囊水溶液灌胃,正常组、模型组、游泳组给予生理盐水灌胃,1次/d,持续4周。分别用Western blotting和ELISA检测前列腺组织内Nrf2、HO-1、NQO-1蛋白表达及TNF-α、IL-2、IL-10水平,进行白细胞计数并观察病理学改变。结果与药物组比较,联合组Nrf2、HO-1和NQO-1表达、IL-10水平显著升高(P<0.05),TNF-α、IL-2水平、白细胞计数显著降低(P<0.05),前列腺组织炎症缓解程度更明显。结论游泳运动与药物联合干预对CAP大鼠炎症缓解效果更显著,其作用机制可能与运动增强CAP大鼠Nrf2/ARE信号通路表达有关。

关键词：游泳药物疗法前列腺炎 Nrf2/ARE信号通路大鼠

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开放性与闭锁性运动技能项目中女大学生运动自信心来源的差异分析

开放性与闭锁性运动技能项目中女大学生运动自信心来源的差异分析

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作者：管梦杨浙江师范大学

学位级别：硕士

已有的研究认为，体育运动是自信心的来源途径之一。但是对于不同技能的体育运动项目，特别是开放性与闭锁性运动技能项目对女大学生自信心影响的研究还是相对较少的。因此，本研究根据运动技能理论中开放性运动技能特点与闭锁性运动技... 详细信息

已有的研究认为，体育运动是自信心的来源途径之一。但是对于不同技能的体育运动项目，特别是开放性与闭锁性运动技能项目对女大学生自信心影响的研究还是相对较少的。因此，本研究根据运动技能理论中开放性运动技能特点与闭锁性运动技能特点，对女大学生在不同技能运动项目中自信心的来源的研究，探析女大学生在不同体育项目中运动自信心来源影响因素，旨在为更好地促进女大学生体育教学的开展提供理论依据与指导。　　本研究以浙江师范大学，浙江理工大学公共体育非专业1200名大二、大三女大学生为研究对象，其中选修课为网球187人，篮球233人，排球180人，田径203人，健美操200人，瑜伽197人。所采用的问卷是以Vealey，郭香云，黄崇儒等人所编写的运动自信心来源量表SSCQ(Sources of Sport-Confidence)修订而来，问卷的信效度符合统计学的要求，主要有技术情绪知觉、自我呈现、教练领导、生理准备、过去经验、社会支持、替代经验7个纬度构成。数据运用SPSS13.0进行统计，对开放性运动技能与闭锁性运动技能项目中女大学生运动自信心来源特征的现状调查和差异进行分析。得出以下结论:　　1.开放性运动技能中女大学生运动自信心来源特征的现状调查分析发现，从网球，篮球，排球各项目不同纬度之间的平均值与标准差一览表分析，网球与排球项目女大学生在自我呈现上变异系数明显高于总体变异系数(25.76％＞4.69％)(24.65％＞3.69％)以及其他纬度的变异系数，这充分表明在自我呈现纬度上网球与排球项目女大学生之间存在着较大波动，网球与排球女大学生有较强的自我表现欲望。篮球项目自信心量表总体变异系数明显高于网球与排球项目(10.45％＞4.69％＞3.69％)，这表明篮球项目女大学生运动自信心来源纬度上波动较大，篮球、网球、排球项目女大学生在开放性特征项目中运动自信心来源存在差异;女大学生在开放性运动项目中的人口统计学差异特征发现，从不同年级、不同城乡女大学生在量表上平均值一览表分析，二年级与三年级女大学生相比，在技术情绪知觉与自我呈现2个纬度上二年级女大学生明显高于三年级女大学生，但在其他纬度上差异并不大。城市与农村女大学生相比，农村女大学生在教练领导纬度上平均值明显高于城市女大学生(26.13＞18.40)，但在其他纬度上差异不大，这说明农村与城市女大学生在教练领导纬度上差异显著;大学生在不同项目之间运动自信心来源的差异分析，网球与篮球项目女大学生在社会支持、替代经验、生理准备3个纬度上存在显著差异。网球与排球项目女大学生在生理准备、社会支持、替代经验3个纬度上存在显著差异。篮球与排球项目女大学生在生理准备、替代经验2个纬度上存在差异。　　2.闭锁性运动技能中女大学生运动自信心来源特性的现状调查分析发现，田径、健美操、瑜伽项目三者相比，在运动自信心来源纬度上，田径项目女大学生在自我呈现纬度明显高于健美操、瑜伽项目各纬度变异系数及总体变异系数(26.81％＞8.69％，)这表明田径项目女大学生有更强烈的表现自我的自信心，在田径、健美操、瑜珈项目总体量表中，健美操女大学生总体变异系数高于田径与瑜伽项目女大学生(10.45％＞9.65％＞8.69％)，这表明健美操项目女大学生运动自信心来源因素波动较大，女大学生在闭锁性项目中运动自信心来源存在差异;女大学生在闭锁性运动项目中的人口统计学差异特征发现，从不同年级、不同城乡女大学生在量表上平均值一览表分析，二年级与三年级在技术情绪知觉纬度上明显高于其它纬度，这表明二年级与三年级女大学生在技术情绪知觉纬度上运动自信心来源离散性较大，女大学生之间波动较大。二年级与三年级女大学生相比，在各纬度上的差异并不大。城市与农村女大学生相比，在技术情绪知觉纬度上城市女大学生平均值高于农村女大学生(26.20＞19.18)，在教练领导纬度上农村女大学生平均值高于城市女大学生(24.20＞18.40)，但在其他纬度上差异不大;女大学生在不同项目之间运动自信心来源的差异分析，田径与健美操项目女大学生在过去经验、社会支持、替代经验3个纬度上差异显著。田径与瑜伽项目女大学生在过去经验、社会支持、自我呈现、教练领导4个纬度上差异显著。健美操与瑜伽项目女大学生在自我呈现、教练领导、生理准备3个纬度上有差异。　　3.开放性与闭锁性项目中两者总体女大学生差异分析发现，开放性与闭锁性项目女大学生在自我呈现、教练领导、替代经验、技术情绪知觉4个纬度上存在显著差异;二年级与三年级女大学生在自我呈现、过去经验、替代经验3个纬度上存在显著差异;城市与农村女大学生在教练领导、生理准备、社会支持3个纬度上存在显著差异。

关键词：女大学生体育教学自信心开放性运动闭锁性运动

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高校体育教学中的体育游戏应用研究

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网羽世界 2021年第11期 126-127页

作者：管梦杨黔南民族医学高等专科学校，贵州都匀558000

体育游戏在高校体育教学中占据着重要的地位，也对培养学生的主动性思想具有重要作用，有利于帮助学生提升其适应社会的能力。本文对体育游戏的概念与特征进行了相应的阐述，结合实际分析了体育游戏对高校学生的教学意义，对体育游戏在... 详细信息

体育游戏在高校体育教学中占据着重要的地位，也对培养学生的主动性思想具有重要作用，有利于帮助学生提升其适应社会的能力。本文对体育游戏的概念与特征进行了相应的阐述，结合实际分析了体育游戏对高校学生的教学意义，对体育游戏在教学中的应用原则进行了说明，提出了将体育游戏应用到高校体育教学的相关策略。

关键词：高校体育教学体育游戏应用研究

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核心素养导向下民族传统体育课程创新研究

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当代体育科技 2024年第2期14卷 114-117页

作者：管梦杨黔南民族医学高等专科学校贵州都匀558000

体育核心素养是体育课程育人价值的集中体现,是学生通过体育课程学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格与关键能力。随着时代的发展,在培养学生体育核心素养的课程教学中,单一且缺乏文化内涵的体育教学项目已经不能满足学生核心素养... 详细信息

体育核心素养是体育课程育人价值的集中体现,是学生通过体育课程学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格与关键能力。随着时代的发展,在培养学生体育核心素养的课程教学中,单一且缺乏文化内涵的体育教学项目已经不能满足学生核心素养良好发展的需求。因此,该文提出将民族传统体育项目融入课程教学,以树立学生文化自信思想为核心,不断丰富充实体育课程的内涵,让学生在民族体育项目锻炼的过程中体魄与意志齐提升,培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。

关键词：核心素养民族传统体育项目课程设计策略

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不同类大学生网球运动参与动机的比较研究——以浙江师范大学为例

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文体用品与科技 2018年第2期2卷 193-194页

作者：管梦杨黔南民族医学高等专科学校

参与体育活动的动机,对学生参与运动行为和表现起着决定性的作用.使用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对浙江师范大学的203名大学生进行调查分析,研究结果如下：（1）网球选修课学生的内部动机大于外部动机且存在显著性差异,不存... 详细信息

参与体育活动的动机,对学生参与运动行为和表现起着决定性的作用.使用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对浙江师范大学的203名大学生进行调查分析,研究结果如下：（1）网球选修课学生的内部动机大于外部动机且存在显著性差异,不存在普修与专选之分;（2）通过对网球专选与普修学生的参与动机的各项指标进行差异性分析,网球普修学生的外部动机与内部动机均低于专选学生且存在显著性差异,网球普修学生的动机弱化高于专选学生且存在显著性差异.

关键词：大学生网球参与动机比较

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高校体育教学中课内外一体化教学模式的构建探究

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当代教育实践与教学研究 2023年第9期 98-100页

作者：管梦杨黔南民族医学高等专科学校

体育教学是学校教育的重要组成部分，是培养学生终身体育意识的主要途径，也是提高国民体质的基础。在传统的教学模式下，教师在进行课堂讲解时，通常采用“填鸭式”的方式，这种模式的弊端在于，它的内容枯燥无味，缺乏吸引力，而且对... 详细信息

体育教学是学校教育的重要组成部分，是培养学生终身体育意识的主要途径，也是提高国民体质的基础。在传统的教学模式下，教师在进行课堂讲解时，通常采用“填鸭式”的方式，这种模式的弊端在于，它的内容枯燥无味，缺乏吸引力，而且对身体健康没有帮助。因此，将课外体育活动与课堂教学相结合，使其成为一种新型的、富有趣味性的、可持续的课程，能够有效地促进大学生身心全面发展，同时也能激发他们的学习兴趣，使其全身心地投入到体育运动当中，从而达到提升自身素质的目的。

关键词：高校体育体育教学课内外一体化有效措施

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探析健美操运动对高校校园文化建设的促进作用

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体育风尚 2020年第11期 229-230页

作者：管梦杨江宏裕黔南民族医学高等专科学校

随着时代的进步,人们的观念也在进步,校园生活从过去的唯成绩论逐渐进步为德智体美劳全面发展。今天对于学生的要求不再是成绩为唯一价值标准,而是取决于他的综合素质。在经济建设发展形势长期保持良好态势的情况下,我国高校文化建设也... 详细信息

随着时代的进步,人们的观念也在进步,校园生活从过去的唯成绩论逐渐进步为德智体美劳全面发展。今天对于学生的要求不再是成绩为唯一价值标准,而是取决于他的综合素质。在经济建设发展形势长期保持良好态势的情况下,我国高校文化建设也得到了充分的经济条件支持,有了极大的发展。一些省会城市和沿海城市开始尝试在高校中开设健美操运动来提高学生的综合素质水平,取得了不错的成效。本文拟就健美操运动在高校校园中的建设情况和其对校园文化的促进意义进行详细分析。

关键词：健美操运动高校校园文化促进

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核心素养理念下民族传统体育教学研究

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当代体育科技 2024年第1期14卷 99-102页

作者：管梦杨张峰黔南民族医学高等专科学校贵州都匀558000

民族传统体育是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族的瑰宝,也是我国学校体育的重要组成部分,具有丰富的教育价值。当前,在核心素养理念下,如何传承民族传统体育、发展学生核心素养,成为广大教育工作者共同关注的热点。基于此,... 详细信息

民族传统体育是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族的瑰宝,也是我国学校体育的重要组成部分,具有丰富的教育价值。当前,在核心素养理念下,如何传承民族传统体育、发展学生核心素养,成为广大教育工作者共同关注的热点。基于此,该文浅谈了核心素养理念下民族传统体育的教学价值,剖析了核心素养理念下民族传统体育教学面临的困境,提出了核心素养背景下民族传统体育的教学路径,以期为提高我国民族传统体育教学质量提供有益参考,为提升学生的核心素养打下良好基础。

关键词：核心素养传统文化高职院校体育教学

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贵州民族地区医高专院校医学生锻炼态度与体育生活方式的相关性

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黔南民族医专学报 2024年第3期37卷 363-366页

作者：蓝芬孙海波王定瑜管梦杨张峰黔南民族医学高等专科学校贵州都匀558013

目的:探讨贵州民族地区医高专院校医学生锻炼态度与体育生活方式的相关性。方法:采用《体育生活方式问卷》和《锻炼态度量表》并结合自行设计人口统计学变量对贵州民族地区某医高专院校大一(2022级)和大二(2021级)587名医学生进行问卷... 详细信息

目的:探讨贵州民族地区医高专院校医学生锻炼态度与体育生活方式的相关性。方法:采用《体育生活方式问卷》和《锻炼态度量表》并结合自行设计人口统计学变量对贵州民族地区某医高专院校大一(2022级)和大二(2021级)587名医学生进行问卷调查。结果:体育生活方式调查显示,性别、年级、生源地影响因素组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);锻炼态度调查显示,年级、生源地等影响因素比较,差异具有统计学意义(P<0.05);相关性分析显示,体育生活方式与锻炼态度呈显著正相关(P<0.05)。结论:贵州民族地区医高专院校医学生锻炼态度与体育生活方式关系密切,要结合不同影响因素有针对性地开展体育教学和课后体育活动,全面提升学生锻炼态度,帮助他们养成良好的锻炼习惯,促进体育生活方式的形成。

关键词：医高专院校医学生锻炼态度体育生活方式

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