检索结果-内蒙古大学图书馆

食品与发酵工业 2025年

作者：范明辉蔡静静索标郑帅帅杨勇艾志录河南农业大学食品科学技术学院河南省冷链食品工程技术研究中心农业农村部大宗粮食加工重点实验室

冷冻处理可能是用来改善红薯粉条品质的潜在途径，但其作用机理尚不清晰。该文以未经冷冻处理的红薯粉条为对照，分析了经不同冷冻温度（-80、-40、-20 ℃）处理后红薯粉条的复水时间、冲泡损失、微观结构、淀粉短程有序性、晶体结构、... 详细信息

冷冻处理可能是用来改善红薯粉条品质的潜在途径，但其作用机理尚不清晰。该文以未经冷冻处理的红薯粉条为对照，分析了经不同冷冻温度（-80、-40、-20 ℃）处理后红薯粉条的复水时间、冲泡损失、微观结构、淀粉短程有序性、晶体结构、质构特性及体外消化特性的影响。冷冻速率结果表明，-80、-40、-20 ℃冷冻环境下，红薯粉条的冷冻速率依次为1.33、2.04、3.09 cm/h。扫描电子显微镜（scanning electron microscope， SEM）结果表明，冷冻处理过程中生成的冰晶增大了红薯粉条结构中孔洞的尺寸，增强其结构受到的挤压作用，且这种作用在具有较慢冷冻速率的较高冷冻处理温度条件下更为明显。X-射线衍射(X-ray powder diffractometer，XRD)和傅里叶变换红外光谱（Fourier transform infrared spectrometer，FTIR）结果表明，冷冻处理促进了淀粉分子的重排，红薯粉条的老化程度随冷冻温度的升高而逐渐加深。复水时间结果表明，-20 ℃冷冻处理将红薯粉条的复水时间由273.75 s缩短至247.50 s，但-80、-40 ℃冷冻处理延长了其复水时间。此外，从冲泡损失、质构特性及体外消化特性结果分析，冷冻处理降低了红薯粉条的冲泡损失，增大了其硬度、弹性和咀嚼性，减慢了其消化速率，且这种效果随冷冻温度的升高而增强。综上可知，冷冻处理可以改善红薯粉条的复水性、质构特性和消化特性，且较高冷冻温度具有更好的效果。

关键词：冷冻处理红薯粉条复水时间质构特性消化特性

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圆锥曲线不联立之定比点差法

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高中数理化 2025年第3期 20-23页

作者：范明辉湖北省荆门市龙泉中学

北宋诗人苏轼在?题西林壁?中有这样两句诗:横看成岭侧成峰,远近高低各不同.这启示我们,站在不同的角度看待同一个事物,往往能够见到不同的“风景”,帮助我们更加全面而深刻地认识问题,从而更好地解决问题.高中数学解析几何中的圆锥曲线... 详细信息

北宋诗人苏轼在?题西林壁?中有这样两句诗:横看成岭侧成峰,远近高低各不同.这启示我们,站在不同的角度看待同一个事物,往往能够见到不同的“风景”,帮助我们更加全面而深刻地认识问题,从而更好地解决问题.高中数学解析几何中的圆锥曲线问题,往往因烦琐、复杂的运算过程,成为学生高考的“拦路虎”.为此,本文基于平面向量的运算,从坐标的角度看待圆锥曲线问题,给出利用定比点差法解决圆锥曲线问题的解题策略.

关键词：横看成岭侧成峰点差法高中数学圆锥曲线运算过程平面向量解析几何解题策略

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一道椭圆离心率试题的多解探究

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中学数学研究 2025年第2期 58-59页

作者：范明辉湖北省荆门市龙泉中学 448000

本文对一道椭圆离心率问题进行探究,给出了多种解法.

关键词：椭圆离心率求法探究

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异构法解析导数三大应用问题

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高中数理化 2025年第7期 65-68页

作者：范明辉湖北省荆门市龙泉中学

提起异构,不由会想起同构.这二者的区别在于,同构是使得等式或不等式两边处于同结构、同形式,通过构造同一个母函数,利用母函数的性质解题,更倾向于“两边分”.而异构则更倾向于“一边倒”,通过移项使得代数式全部处于等号或不等号一侧... 详细信息

提起异构,不由会想起同构.这二者的区别在于,同构是使得等式或不等式两边处于同结构、同形式,通过构造同一个母函数,利用母函数的性质解题,更倾向于“两边分”.而异构则更倾向于“一边倒”,通过移项使得代数式全部处于等号或不等号一侧,利用添(拆)项的方法,使得一侧变为“非负结构加余量”的形式,构造多个母函数解题.无论是同构还是异构,本质上都是将代数式进行恒等变形,利用函数思想进行讨论,区别于“多次求导”“隐零点代换”等需要烦琐运算的方法,体现数学“化繁为简”的思想.在新高考背景下,数学试题更加注重对数学本质的考查.本文基于试题的命题逻辑,从异构的角度解析导数三大应用问题.

关键词：异构应用问题数学思想母函数同构恒等变形

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指向拔尖创新人才培养的导数试题解法——回穿构造

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高中数理化 2025年第1期 17-19页

作者：范明辉湖北省荆门市龙泉中学

高考数学试题要发挥人才选拔功能,尤其是筛选出拔尖创新人才.而导数试题往往综合性较强,能够较好地考查学生的数学综合素养,是体现数学拔尖创新人才综合能力的重要载体.本文结合回穿构造原理,以2024年全国甲卷文科、理科导数解答题为例... 详细信息

高考数学试题要发挥人才选拔功能,尤其是筛选出拔尖创新人才.而导数试题往往综合性较强,能够较好地考查学生的数学综合素养,是体现数学拔尖创新人才综合能力的重要载体.本文结合回穿构造原理,以2024年全国甲卷文科、理科导数解答题为例,阐述处理导数试题的一种解法.

关键词：拔尖创新人才选拔功能导数试题高考数学试题构造原理解答题重要载体数学综合素养

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钼尾矿砂自密实混凝土可行性研究及环境成本效益分析

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硅酸盐通报 2025年第2期44卷 540-549页

作者：杨普新范明辉李薇任文渊张爱军西北农林科技大学水利与建筑工程学院杨凌712100 西京学院土木工程学院西安710123

为提升钼尾矿砂(MT_(s))的资源化利用程度,降低自密实混凝土(SCC)的生产成本,本文研究了不同砂率下MT_(s)替代率对SCC工作性能和力学性能的影响,并分析了其产生的环境和经济效益。结果表明,随着MT_(s)替代率增加,SCC工作性能下降,但通... 详细信息

为提升钼尾矿砂(MT_(s))的资源化利用程度,降低自密实混凝土(SCC)的生产成本,本文研究了不同砂率下MT_(s)替代率对SCC工作性能和力学性能的影响,并分析了其产生的环境和经济效益。结果表明,随着MT_(s)替代率增加,SCC工作性能下降,但通过改变砂率和减水剂用量调控坍落扩展度,可制备出具有良好填充性能、间隙通过性能和抗离析性能的SCC。在46%和50%(质量分数)砂率下,MT_(s)替代率分别为30%和20%(质量分数)时,SCC的负面孔隙(少害孔、有害孔和多害孔)占比降低,抗压和劈裂抗拉强度得到了显著提升。此外,MT_(s)的掺入有效提升了环境和成本效益。综合考虑MT_(s)对SCC工作性能、抗压强度、环境和经济效益的影响,研究认为在钼尾矿库存丰富的周边区域采用46%砂率、30%MT_(s)替代率来制备SCC是最优的选择。

关键词：钼尾矿砂自密实混凝土工作性能力学性能生命周期评价固废利用

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低硅铝比X型分子筛的合成、离子交换及吸附性能研究

低硅铝比X型分子筛的合成、离子交换及吸附性能研究

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作者：范明辉北京工业大学

学位级别：硕士

低硅铝比X型分子筛（LSX）具有良好的离子交换，吸附干燥和氮氧分离等性能，广泛应用于气体分离等领域。由低温水热法直接合成钠型分子筛（Na-LSX），并经水溶液离子交换法得到锂型低硅铝比X型分子筛（Li-LSX），钙型低硅铝比X型分子筛... 详细信息

低硅铝比X型分子筛（LSX）具有良好的离子交换，吸附干燥和氮氧分离等性能，广泛应用于气体分离等领域。由低温水热法直接合成钠型分子筛（Na-LSX），并经水溶液离子交换法得到锂型低硅铝比X型分子筛（Li-LSX），钙型低硅铝比X型分子筛（Ca-LSX）及锂、钙混合型低硅铝比X型分子筛（Li,Ca-LSX），改善了LSX型分子筛的吸附及氮氧分离性能。但对其热稳定性和吸附分离机理尚不明确，另外，水量以及阳离子电荷强度和离子半径等因素对其热稳定性及氮氧分离性能起关键的作用。因此，研究分子筛中的吸附水以及阳离子（Na+，Li+，Ca2+）在LSX分子筛骨架中的分布，对改善其氮氧吸附和分离性能有着重要的意义。本论文一步法合成了Na-LSX型分子筛及通过Li+，Ca2+离子交换得到了(Li,Na)-LSX，(Ca, Na)-LSX，(Li, Ca)-LSX等混合型分子筛，研究了其热稳定性，水在分子筛内的存在形式及其氮氧分离性能，并重点阐述了水和阳离子对热稳定性和氮氧吸附分离的影响，对LSX型分子筛的应用具有重要的学术价值。主要结论如下： 1.以偏铝酸钠和水玻璃为原料，通过水热合成法直接合成Na-LSX，系统地考察了晶化温度，晶化时间，pH，硅铝比对Na-LSX分子筛合成及性能的影响。阐述了上述合成条件对Na-LSX分子筛合成过程中晶体结构和硅铝比的影响，发现提高晶化温度或延长晶化时间，晶相产物由LSX型转向方钠石结构；调节碱度有利于改变Si/Al比，以及缩短诱导期和成核时间，加快晶化速度。从而确定了Na-LSX水热合成的最佳工艺参数为：Al2O3：2SiO2：6Na2O：96H2O，最佳晶化温度90℃，晶化时间6h。这部分合成工作为探索一步法合成Li-LSX奠定了理论基础和提供了丰富的合成经验。 2.采用水溶液交换法，通过改变交换次数得到不同交换度的(Li, Na)-LSX，(Ca, Na)-LSX，(Li, Ca)-LSX等混合型分子筛，并利用ICP-AES、XRD、FT-IR和SEM等表征手段对结构和性能进行了分析，结果表明随Li+交换度的增加，(Li,Na)-LSX分子筛的晶胞常数增大，随着Ca2+交换度的增加，(Ca, Na)-LSX分子筛的晶胞常数减小，但形貌和骨架结构均未发生变化；在相同的交换条件下，离子交换选择性顺序为Ca2+＞Li+＞Na+；在(Li, Ca)-LSX混合型分子筛骨架中部分位置上由Ca2+取代Li+，虽然氮氧分离系数有所降低，但提高了氮氧吸附量且降低了锂盐的用量，有利于规模化工业生产。 3. LSX型分子筛热稳定性，吸附水脱附活化能及其在分子筛骨架中位置的研究。利用原位XRD并结合高温处理后样品的红外FT-IR，SEM和TG-DSC等表征手段，详细考察了不同阳离子对LSX型分子筛热稳定性的影响，发现Na-LSX分子筛在1223K时开始出现杂晶，并最终转晶为霞石分子筛，Li-LSX分子筛在1023K时开始出现杂晶，并最终转晶为方钠石分子筛，说明Na-LSX分子筛热稳定性高于Li-LSX分子筛，因为高交换度的Li-LSX分子筛，由于Li+具有较强的吸水能力，导致Li-LSX分子筛在吸水过程中，Li+逐步从骨架迁移至表面，从而造成Li-LSX分子筛的稳定性下降。显然，阳离子和吸水能力是影响分子筛骨架结构的热稳定性关键因素。通过热力学计算，描述了分子筛内水存在形式及其吸附水脱附活化能，并发现对水的吸附能力由大到小依次是Ca-LSX、Li-LSX、Na-LSX，其中水主要以物理吸附水、单羟基、双羟基等形式存，分别对应于脱附表观活化能：50-70kJ/mol，160-190kJ/mol和200-270kJ/mol之间。低温段物理吸附水以水-水间的作用力集中在分子筛表面，高温段化学结晶水以水-阳离子间作用力集中在分子筛微孔孔道，并且单羟基水和双羟基水与骨架负离子和非骨架阳离子之间作用力不同使得脱附活化能差距较大。 4.上述LSX分子筛通过分析高温真空脱附后不同交换度的Na-LSX、Li-LSX和Ca-LSX分子筛在常温下氮气吸附性能，表明Na-LSX的N2和O2吸附量分别为8.71cm3/g和3.41cm3/g，Li-LSX的N2和O2吸附量分别为28.31cm3/g和4.51cm3/g，Ca-LSX的N2和O2吸附量分别为31.4cm3/g和7.50cm3/g，其氮氧分离系数分别为2.55，6.27和4.18，解释了LSX型分子筛氮氧分离的机理及阳离子类型和位置对氮氧分离的影响。着重分析了混合型(Li, Ca)-LSX型分子筛在氮氧分离方面的优越性。另外，通过对比Li-LSX和Ca-LSX分子筛在不同真空处理温度下的氮氧吸附等温线及水分子在分子筛内的存在形式，发现极少量的吸附水也会极大地降

关键词：低硅铝比X型分子筛水热合成水溶液交换法热稳定性氮氧分离性能

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基于高中数学问题的拔尖创新人才培养研究

基于高中数学问题的拔尖创新人才培养研究

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作者：范明辉华中师范大学

学位级别：硕士

基于高中数学问题开展拔尖创新人才的培养研究,是服务国家战略需求的重要举措,也是落实高中数学课程要求、体现数学学科重要作用的关键一环。不仅能够为拔尖创新人才培养工作提供参考,也能助力于高中数学课堂教学。本研究专注于高中数... 详细信息

基于高中数学问题开展拔尖创新人才的培养研究,是服务国家战略需求的重要举措,也是落实高中数学课程要求、体现数学学科重要作用的关键一环。不仅能够为拔尖创新人才培养工作提供参考,也能助力于高中数学课堂教学。本研究专注于高中数学领域拔尖创新人才的培养,同时也可为其他领域的拔尖创新人才培养提供借鉴与参考,助力于丰富和完善拔尖创新人才培养体系。对学生而言,本研究提出的对高中数学典型问题的教学,能够帮助学生开拓视野,激发兴趣,引导其主动参与数学学习,进而提高学生的发散思维、创新思维,帮助学生建立克服困难的意志品质,培养造就更多的拔尖创新人才。作为高中数学教师,培养拔尖创新人才主要侧重于培养数学拔尖创新人才以及对具备拔尖创新人才特质学生的早期发现。而数学拔尖创新人才包括数学拔尖人才和数学创新人才,综合来看需要培养数学创新人才中的拔尖者,重点任务则是尽早发现并培养大量的数学创新人才或具备创新潜质的数学人才,通过高中三年的学习成长,产生尽可能多的拔尖者。而培养数学创新人才离不开对学生数学创造力的培养,因此本研究对影响学生数学创造力的主要因素进行实证研究,基于特丽莎·阿马拜尔(Teresa Amabile)提出的创造力成分理论设计调查问卷并分析调查数据背后的信息。调查研究表明,数学创造力的主要影响因素中,数学知识水平影响最大,数学学习兴趣贡献居第二位。这提示我们,要将提升学生的知识水平作为首要任务,通过在课堂上创设适当的情境,来激发学生的好奇心,培养学生对数学学习的兴趣。数学的学习离不开问题,无论是数学课堂教学还是课后检验学习效果,亦或是对数学人才的选拔,都围绕着数学问题而开展,因此,基于高中数学问题而开展数学教学是一个值得研究的方向。论文共分为七章内容。第一章是绪论,主要介绍研究背景、研究目的与意义、研究思路与方法,以及本文的研究内容;第二章是与本研究相关的文献综述,主要对高中数学问题、拔尖创新人才以及数学创造力的概念进行界定,对高中数学问题教学和拔尖创新人才培养的研究综述;第三章是结合对相关文献的研究,以及作者的实际教育教学经验,编制调查问卷。调查影响高中生数学创造力的主要因素,并对调查数据进行相关分析,挖掘数据中隐含的信息;第四章是在第三章的基础上进一步对影响高中生数学创造力的因素进行线性回归分析,掌握各主要因素与其的线性相关关系;第五章是针对第四章得到的调查结论,基于高中数学问题的教学而开展的案例研究;第六章是对前述章节的内容进行提炼而得出的研究结论与培养策略。第七章对文章内容进行提炼,指出本研究存在的不足之处。研究表明,高中数学拔尖创新人才培养的基本策略有: (1)出台相关政策,加强数学优秀教师的培养; (2)健全选拔机制,致力于数学拔尖创新人才的早期发现与因材施教; (3)革新数学课堂教学模式; (4)营造良好的数学学习环境;

关键词：高中数学问题拔尖创新人才培养策略

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我国上市商业银行资产负债结构对盈利能力影响的研究

我国上市商业银行资产负债结构对盈利能力影响的研究

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作者：范明辉首都经济贸易大学

学位级别：硕士

近十几年来,我国经济取得了飞速发展。商业银行也在这波发展的浪潮中不断提升了自身的盈利能力。商业银行是社会中一类特殊的企业,由于它所经营的产品是货币,所以它在市场中充当金融媒介、调剂资金余缺的重要作用,同时它也是我国社会主... 详细信息

近十几年来,我国经济取得了飞速发展。商业银行也在这波发展的浪潮中不断提升了自身的盈利能力。商业银行是社会中一类特殊的企业,由于它所经营的产品是货币,所以它在市场中充当金融媒介、调剂资金余缺的重要作用,同时它也是我国社会主义市场经济发展的重要支撑,是支持实体经济发展的重要桥梁,为我国实体经济的发展保驾护航。但是,近年来,由于利率市场化改革的不断深入以及互联网金融的快速发展等因素的影响,商业银行的发展面临着一个又一个的艰难挑战。由于商业银行作为企业的特殊性质,使得其具有内生脆弱性,所以,商业银行如何能够在跌宕起伏的经济发展中保持稳定的盈利能力是商业银行保持持续健康发展的重中之重。商业银行经营的主要目标是如何实现流动性、安全性和盈利性的平衡统一,要使商业银行的价值保持稳步提升,就应当保持“三性”的均衡统一发展。对于银行来说,实现“三性”原则的前提是具有一个良好的资产负债结构。所以,资产负债结构配置的好坏不仅影响商业银行的经营水平,而且对银行的盈利能力也会产生影响。本文在前人研究的基础上,以商业银行的资产负债结构作为研究的出发点,在理论分析的基础上,通过建立实证模型来分析其对银行盈利能力的影响。首先,在理论层面简述了商业银行资产负债结构和盈利能力的之间的关系。然后,本文以21家上市商业银行为研究对象,通过收集整理这些具有代表性的上市银行在2008年到2018年之间十一年的财务面板数据,进行实证分析,并从资产结构、负债结构和资产负债结构三个角度分析他们对银行盈利能力的影响。最后,本文根据全文的分析以及实证得出的结果给出了几点建议。

关键词：商业银行资产负债结构盈利能力

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微波联合特比萘芬治疗真菌性外耳道炎的临床观察

微波联合特比萘芬治疗真菌性外耳道炎的临床观察

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作者：范明辉承德医学院

学位级别：硕士

目的:分析评估特比萘芬、微波联合特比萘芬治疗真菌性外耳道炎的症状和体征,临床疗效,疗程,不良反应及复发情况,提高对真菌性外耳道炎的认识,为真菌性外耳道炎的治疗寻求更安全有效的方式。方法:将我院耳鼻喉科门诊2019年4月—2020年6... 详细信息

目的:分析评估特比萘芬、微波联合特比萘芬治疗真菌性外耳道炎的症状和体征,临床疗效,疗程,不良反应及复发情况,提高对真菌性外耳道炎的认识,为真菌性外耳道炎的治疗寻求更安全有效的方式。方法:将我院耳鼻喉科门诊2019年4月—2020年6月就诊且经评估检查确诊,符合纳入标准的真菌性外耳道炎患者116例,采取随机数表法分成两组。其中女性32例,男性84例,年龄范围≥15岁。对照组:耳内镜下清理外耳道内真菌病变,给予特比萘芬耳浴治疗。观察组:耳内镜下清理外耳道内真菌病变,给予特比萘芬耳浴及微波治疗。两组治疗结束后随访6个月。观察患者症状体征积分、治疗疗效、不良反应及复发情况。对结果进行统计学分析。结果:两组基线间比较,差异不具有统计学意义（P>0.05）,两组治疗前具有可比性。总评分比较存在交互效应、组间效应和时间效应,具有显著统计学差异（P<0.05）。随时间变化,两组总评分均下降,差异具有统计学意义（P<0.05）;不同治疗方式和时间之间存在交互效应,随时间延长,两组总评分下降幅度不同,观察组T2至T3下降幅度最大,差异具有统计学意义（P<0.05）;两组间总评分在同一时间点比较,对照组高于观察组,T0、T1差异不具有统计学意义（P>0.05）,T2、T3差异具有统计学意义（P<0.05）。两组疗效比较,T1时对照组疗效低于观察组,差异不显著,不具有统计学意义（P>0.05）;T2、T3两组疗效比较,对照组低于观察组,具有显著统计学差异（P<0.05）。两组疗程比较,对照组的治疗疗程高于观察组的治疗疗程,差异具有统计学意义（P<0.05）。两组不良反应发生率低,对照组高于观察组,无显著统计学差异（P>0.05）。这种良好的安全性有助于提高治疗依从性的比率。在6个月的随访中,对照组和观察组患者均存在一定的复发率,对照组复发率高于观察组,且具有统计学差异（P<0.05）。结论:微波联合特比萘芬治疗真菌性外耳道炎能减轻患者症状;微波联合特比萘芬治疗真菌性外耳道炎疗效优于单独应用特比萘芬治疗;微波联合特比萘芬治疗真菌性外耳道炎能缩短疗程,降低复发率;微波联合特比萘芬治疗真菌性外耳道炎具有较高的安全性及良好的耐受性。

关键词：真菌性外耳道炎微波特比萘芬症状疗效

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