检索结果-内蒙古大学图书馆

范江伟绘画作品

引用

教育实践与研究(A) 2024年第10期 2+65页

作者：范江伟保定市徐水区漕河镇第一小学

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

改编权侵权认定问题研究

改编权侵权认定问题研究

引用

作者：范江伟华东政法大学

学位级别：硕士

自2001年《中华人民共和国著作权法》(以下简称《著作权法》)正式将改编权确立为著作权人享有的重要财产权利以来,在立法上,改编权的内涵与外延均保持着相对模糊性。时至今日,改编权权利制度构建已逾二十年,但不论是学理探讨还是司法实... 详细信息

自2001年《中华人民共和国著作权法》(以下简称《著作权法》)正式将改编权确立为著作权人享有的重要财产权利以来,在立法上,改编权的内涵与外延均保持着相对模糊性。时至今日,改编权权利制度构建已逾二十年,但不论是学理探讨还是司法实践对改编权的侵权认定问题仍尚未形成统一的认识。一方面,改编权脱胎于复制权体系,由于两者的权利范围存在一定程度的重叠,这为实践中区分二者的界限带来一定的困难。另一方面,改编行为有其独特性,是在利用原基础作品内容上的再创作,当此种挪用与合理借鉴及自由创作产生冲突,亦为改编权的侵权认定增加了难度。本文的研究目标旨在解决当下改编权侵权认定方面存在的问题,尝试明晰改编权的内涵与外延,厘定改编权可以控制的改编行为范畴,并从比较法角度汲取域外的优秀经验,调试并细化我国改编权侵权认定司法实践中采用的“接触+实质性相似”规则,为司法适用提供可供借鉴的改编权侵权认定新标准。本文主要分为四个章节。第一章从司法实践及法律适用的角度出发,阐述了我国目前司法和理论界针对改编权侵权认定存在的困境。一是由于改编权概念模糊而导致的改编权侵权认定的权利基础也即改编权本身的权利范围界定问题;二是由于改编权侵权与合理借鉴的界限并不明晰,如何区分创作自由与改编权的权利边界存在困难;三是在我国目前的改编权侵权认定规则与方法并不统一的情况下,如何针对我国目前的改编权侵权认定的规则进行完善与细化。第二章着重分析改编权侵权认定的权利基础。本部分指出改编权的概念理解需要考察“改编行为”及“改编作品”两个维度。在此基础上,讨论侵犯改编权与侵犯复制权以及抄袭剽窃的关系,并运用法律解释的方法对“改编权延伸论”进行批驳,进一步明晰改编权的控制范围。第三章聚焦改编权侵权认定规则的构成分析。通过对美国与我国的改编侵权认定规则和方法进行梳理与剖析,汲取优秀经验,分析改编权的侵权认定规则与方法的构成,为第四部分改编权侵权认定中“接触+实质性相似”规则的改进提供借鉴。第四章在前文分析的基础上,回应第一章所提出的具体问题,对改编权侵权认定存在的问题提出完善建议。提出应当由原基础作品权利人享有的各项著作权而非仅一项改编权对非法改编作品的传播利用进行控制,并从完善司法适用的角度,改进并细化了我国的改编权侵权认定规则与方法。

关键词：改编权侵权认定接触实质性相似

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于环网架构的互联微电网分层控制研究

基于环网架构的互联微电网分层控制研究

引用

作者：范江伟兰州交通大学

学位级别：硕士

进入21世纪以来,太阳能、风能的利用成为主要的新能源应用形式。光伏发电和风力发电规模在最近几年快速增大:截止到2020年底,全国风力装机和光伏装机分别达到了2.16亿千瓦和2.81亿千瓦,以光伏发电和风力发电为代表的新能源应用得到了快... 详细信息

进入21世纪以来,太阳能、风能的利用成为主要的新能源应用形式。光伏发电和风力发电规模在最近几年快速增大:截止到2020年底,全国风力装机和光伏装机分别达到了2.16亿千瓦和2.81亿千瓦,以光伏发电和风力发电为代表的新能源应用得到了快速的发展。但是由于新能源发电存在随机性和间歇性的问题,造成现阶段新能源发电难以大规模应用。且新能源在接入大电网时存在诸多障碍,甚至可能会存在影响大电网安全稳定运行的因素。为了解决这一问题,微电网的概念应运而生。微电网可以实现电能就地消纳,减少传输损耗。但是单独的微电网在运行过程中仍存在供电电压不足、可靠性低以及抗扰动能力较差的缺点。随着控制策略的改进和微电网快速发展的需求,互联微电网的应用得到了各界学者的广泛关注。本文以此为背景,重点研究互联微电网控制的相关问题:(1)首先研究独立微电网的稳定运行。从构成微电网的基本单元:分布式微源、储能系统、负载以及接口电路开始,研究各基本单元的工作原理及其接口电路的工作模式切换控制。在此基础上,通过分析原有文献对微电网控制问题的相关研究,本文依靠离散一致性控制,提出改进下垂控制策略。(2)在实现独立微电网稳定运行的基础上,接着研究以环状连接架构为基础的互联微电网控制策略。通过分析互联微电网现有连接架构和控制策略的优缺点,本文以环状连接架构作为互联微电网的连接形式,并以分层控制为基础,采用下垂控制实现互联微电网的群网控制:在独立微电网控制策略的基础上,加入了二次电压控制和功率流动控制,提高分布式微源功率输出的均衡性和各单元间功率流动的互济能力。除此之外,加入独立于各微电网之外的集中储能系统,作为互联系统高效安全的运行保障,提高互联微电网的稳定性和抗扰动性能。(3)最后搭建模型,验证控制策略的有效性。对微电网基本单元以及对应的接口电路搭建理论模型和仿真模型,接着在Simulink采用环状连接架构连接为互联微电网。并通过多种运行工况验证所提控制策略的电压均衡和电流分配能力、母线电压应对突发状况的稳定能力和集中储能系统在工作时的SOC均衡精度与均衡效率。

关键词：互联微电网光伏发电技术储能协调控制一致性理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

利用文学作品元素的游戏改编侵权问题研究

引用

南方论刊 2021年第8期 70-72,89页

作者：范江伟华东政法大学上海200042

在网络游戏中利用文学作品元素的行为要构成对原文学作品的改编侵权,首先需要满足使用最低限度内的原作品的“基本表达”的要件。即使游戏开发商在此基础上添加具备独创性的表达形成了新作品,未经授权的游戏改编行为通常仍不具有适用合... 详细信息

在网络游戏中利用文学作品元素的行为要构成对原文学作品的改编侵权,首先需要满足使用最低限度内的原作品的“基本表达”的要件。即使游戏开发商在此基础上添加具备独创性的表达形成了新作品,未经授权的游戏改编行为通常仍不具有适用合理使用抗辩的空间。此外,在改编权侵权的实质性相似对比过程中,相较于固化使用传统的三步检验法,建议针对不同的文学元素表达类型建立类型化的实质性相似判定方法,从而有助于构建更为完善的司法裁判标准。

关键词：网络游戏文学作品元素改编侵权实质性相似

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

阐述如何提高小学美术教学质量

引用

百科论坛电子杂志 2020年第6期 519-520页

作者：范江伟河北省保定市徐水区漕河镇第一小学

美术是人文的一项重要内容,也是全民素质发展的必须.在教育教学中占有着不可替代的位置,因此小学美术教学需要我们坚持不懈寻找方法以提高教学的质量.从学习兴趣、学习方法、个性发展和创造力培养等几方面入手阐述如何提高美术教学质量.

关键词：小学美术兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

微课在小学美术课堂教学中的应用

引用

百科论坛电子杂志 2020年第5期 794-795页

作者：范江伟河北省保定市徐水区漕河镇第一小学

微课教学是时代发展的产物,并以其独特的教学方式和知识解析理念赢得了大家的一致认可和肯定,随着小学美术教学的愈发重视,微课教学必将得到更为长远的发展.本文拟从微课的概念和特点出发,分析其作用和意义,并提出有效的方法和措施,提... 详细信息

微课教学是时代发展的产物,并以其独特的教学方式和知识解析理念赢得了大家的一致认可和肯定,随着小学美术教学的愈发重视,微课教学必将得到更为长远的发展.本文拟从微课的概念和特点出发,分析其作用和意义,并提出有效的方法和措施,提高小学美术教学水平和微课应用效果.

关键词：微课小学美术课堂美术教学应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

运用多媒体促进小学美术课堂教学模式的变革

引用

百科论坛电子杂志 2020年第16期 1188-1189页

作者：范江伟河北省保定市徐水区漕河镇第一小学

在新课程改革进行得如火如荼之时,我们应该很清醒地认识到,课堂教学是实现课程改革的重要实践活动.多媒体在课堂教学中的地位不可小觑,笔者拟在本文中对新课程改革下,如何利用多媒体进行教与学方式变革作一些粗浅的探讨.

关键词：新课程改革多媒体课堂教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

骨科脊柱微创手术病人围手术期心理护理应用效果观察

引用

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第10期 0123-0126页

作者：范江伟新疆医科大学第六附属医院新疆乌鲁木齐830000

探究骨科脊柱微创手术病人围手术期心理护理的应用效果。方法选取收治的70例脊柱微创手术病人,随机分为观察组(围手术期心理护理)、对照组(常规护理)各35人。结果相比对照组,观察组护理满意度高,且干预后睡眠质量、不良情绪改善效果更... 详细信息

探究骨科脊柱微创手术病人围手术期心理护理的应用效果。方法选取收治的70例脊柱微创手术病人,随机分为观察组(围手术期心理护理)、对照组(常规护理)各35人。结果相比对照组,观察组护理满意度高,且干预后睡眠质量、不良情绪改善效果更佳(P<0.05)。结论骨科脊柱微创手术病人围手术期心理护理的应用效果十分显著,可以获得更为理想的干预效果。

关键词：骨科脊柱微创手术围手术期心理护理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论骨科临床教学中CBL教学模式的应用体会

引用

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2021年第6期 138-139页

作者：王建范江伟新疆医科大学第六附属医院新疆乌鲁木齐830000

探讨骨科临床教学中CBL教学模式的应用体会。方法:选择2018级骨科实习生40名为对象,根据教学方法将实习生分成对照组(n=20)和试验组(n=20)。对照组用传统方法教学,试验组用CBL模式教学。比较两组实习生的学习效果与综合素养。结果:试验... 详细信息

探讨骨科临床教学中CBL教学模式的应用体会。方法:选择2018级骨科实习生40名为对象,根据教学方法将实习生分成对照组(n=20)和试验组(n=20)。对照组用传统方法教学,试验组用CBL模式教学。比较两组实习生的学习效果与综合素养。结果:试验组理论知识成绩与操作能力评分高于对照组,综合素养评分高于对照组,P<0.05。结论:CBL教学模式用于骨科临床教学中的作用显著,可提高实习生的学习效果,加强其综合素养。

关键词：骨科临床教学 CBL教学模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

伴撕脱性骨折的踝关节"Logsplitter"损伤未行下胫腓联合螺钉固定的疗效

引用

中华创伤骨科杂志 2020年第1期22卷 49-54页

作者：王建范江伟曹明宇王成伟新疆医科大学第六附属医院骨科乌鲁木齐830000

目的探讨"Logsplitter"损伤伴Tillaux-Chaput骨折/Wagstaffe-Lefort骨折与Volkmann骨折未行下胫腓螺钉固定的疗效。方法回顾性分析新疆医科大学第六附属医院骨科自2015年1月至2018年12月采用切开复位内固定治疗的16例踝关节&q... 详细信息

目的探讨"Logsplitter"损伤伴Tillaux-Chaput骨折/Wagstaffe-Lefort骨折与Volkmann骨折未行下胫腓螺钉固定的疗效。方法回顾性分析新疆医科大学第六附属医院骨科自2015年1月至2018年12月采用切开复位内固定治疗的16例踝关节"Logsplitter"损伤伴Tillaux-Chaput骨折/Wagstaffe-Lefort骨折的患者资料。男11例,女5例;年龄27~56岁,平均36.4岁;开放性损伤2例(根据Anderson-Gustilo分型:Ⅱ型1例,ⅢA型1例),闭合性损伤14例;骨折AO/OTA分型均为44-C型。根据Lauge-Hansen分型:旋前外展型9例,旋前外旋型3例,旋后外旋型4例。采用外侧单一切口,复位腓骨骨折后用接骨板固定,Tillaux-Chaput骨折/Wagstaffe-Lefort骨折采用螺钉或克氏针固定,Volkmann骨折用螺钉固定。术后采用美国足踝外科协会(AOFAS)的踝-后足评分、肌肉骨骼功能(SMFA)障碍指数、肌肉骨骼功能困扰指数评价踝关节功能。结果所有患者术后随访8~27个月,平均21.3个月。X线片示所有骨折均达骨性愈合,愈合时间12~18周,平均14.8周。末次随访时13例均行走正常,3例轻度不适。AOFAS的踝-后足评分为86~100分(平均96.3分),其中优12例,良3例,差1例。SMFA障碍指数为8~17分(平均15.9分),SMFA困扰指数为3~9分(平均6.5分)。结论"Logsplitter"损伤伴Tillaux-Chaput骨折/Wagstaffe-Lefort骨折与Volkmann骨折时,术中固定Tillaux-Chaput骨折块或Wagstaffe-Lefort骨折及Volkmann骨折重建下胫腓水平稳定"环",未行下胫腓螺钉固定,可以获得满意的疗效。

关键词：踝关节骨折骨折固定术,内 Logsplitter损伤下胫腓联合

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：