检索结果-内蒙古大学图书馆

振动与冲击 2025年第8期44卷 315-324页

作者：张晓赵仁燕张德旺刘小兵李慧君郑州发展投资集团有限公司郑州450000 石家庄铁道大学土木工程学院石家庄050043 河北省风工程与风能利用工程技术创新中心石家庄050043 中铁二院工程集团有限责任公司成都610031

以国内某宽幅双箱结合梁桥为背景,采用风洞试验和数值模拟相结合的方法对不同宽高比宽幅双箱结合梁的气动力特性及流场机理进行了研究。首先,在实桥宽高比为12.8时选取-10°~10°,间隔为2°,共11个风攻角进行研究。然后,在0... 详细信息

以国内某宽幅双箱结合梁桥为背景,采用风洞试验和数值模拟相结合的方法对不同宽高比宽幅双箱结合梁的气动力特性及流场机理进行了研究。首先,在实桥宽高比为12.8时选取-10°~10°,间隔为2°,共11个风攻角进行研究。然后,在0°风攻角(水平来流方向)下,结合实际工程中双箱结合梁宽高比的取值范围,选取六种不同大小的宽高比(9.0、11.0、12.8、15.0、17.0和19.0)进行研究。结果表明:在实桥宽高比下,随风攻角由-10°变化到10°时,双箱结合梁的阻力系数先减小后增大;升力方向由向下变为向上,升力系数绝对值先减小后增大;扭矩方向由逆时针变为顺时针,且顺时针的扭矩系数先增大后减小。当风攻角为0°时,随着结合梁宽高比的增大,阻力系数先不变后增大;升力方向由向下变为向上,升力系数绝对值先减小后增大;扭矩系数逐渐减小。针对0°风攻角下不同宽高比的宽幅双箱结合梁,给出了三分力系数的计算公式,可为实际工程中宽幅双箱结合梁的风荷载设计提供参考。

关键词：宽幅双箱结合梁风洞试验数值模拟气动力特性流场机理宽高比

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跨学科主题学习：培养学生综合思维能力——以娄江实验小学的探索与实践为例

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新课程 2025年第2期 129-132页

作者：韩红勤赵仁燕昆山市娄江实验小学

《义务教育课程方案（2022年版）》指出，要“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。跨学科主题学习是指在情境创设的大环境下，立足某门学科来主动跨界，实现课程间的主动关联，使学生...

《义务教育课程方案（2022年版）》指出，要“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。跨学科主题学习是指在情境创设的大环境下，立足某门学科来主动跨界，实现课程间的主动关联，使学生主动参与解决根据主题产生的有情境性的复杂问题，围绕问题的解决综合运用不同学科知识。我校规划学科融合，构建主题体系，形成相关主题学习，实施相关活动，优化评价机制。

关键词：

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参芪补肺方治疗COPD稳定期肺肾气虚兼血瘀证的临床观察及对血清IL-8、TNF-α的影响

参芪补肺方治疗COPD稳定期肺肾气虚兼血瘀证的临床观察及对血清IL...

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作者：赵仁燕黑龙江中医药大学

学位级别：硕士

目的:观察参芪补肺方对慢阻肺稳定期(肺肾气虚兼血瘀证)患者的中医症状积分及对血清白介素-8(IL-8)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平的影响,评价其临床疗效及安全性。方法:共选取符合纳入标准的COPD稳定期(肺肾气虚兼血瘀证)患者76例,随... 详细信息

目的:观察参芪补肺方对慢阻肺稳定期(肺肾气虚兼血瘀证)患者的中医症状积分及对血清白介素-8(IL-8)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平的影响,评价其临床疗效及安全性。方法:共选取符合纳入标准的COPD稳定期(肺肾气虚兼血瘀证)患者76例,随机分为治疗组和对照组,其中治疗组38例,实际完成试验人数为36例(1例失访,1例未按规定用药被剔除);对照组38例,实际完成试验人数为36例(1例失访,1例因病情加重退出试验)。治疗组:口服参芪补肺方,日1剂,水煎服,150ml早晚温服;对照组:给予噻托溴铵粉吸入剂(规格18μg×10粒,商品名为:思力华,勃林格殷格翰公司生产,进口药品注册证号:H20140933),每日1次,每次1吸,每吸含药量为18μg。2组疗程均为3个月。在治疗前后对两组患者进行中医症状积分比较,检测患者在治疗前后的血清IL-8及TNF-α的含量变化。结果:1.参芪补肺方能够改善COPD稳定期(肺肾气虚兼血瘀证)患者的中医临床症状,在喘息、气短、自汗、易感冒、腰膝酸软、耳鸣等方面,治疗组疗效明显优于对照组(P<0.05)。2.参芪补肺方治疗COPD稳定期(肺肾气虚兼血瘀证)患者的临床疗效显著,两组患者治疗前后的总有效率分别为:治疗组88.89%,对照组58.33%,两组比较结果有统计学意义(P<0.05)。3.两组药物均能降低血清IL-8及TNF-α水平,疗前疗后相比有统计学意义(P<0.05),组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05),且治疗组血清IL-8及TNF-α水平降低程度优于对照组。4.两组患者治疗前后安全性指标检测无显著差异。结论:1.参芪补肺方治疗COPD稳定期(肺肾气虚兼血瘀证)患者的临床疗效显著,能够改善患者的中医临床症状。2.参芪补肺方能够有效降低COPD稳定期(肺肾气虚兼血瘀证)患者血清IL-8及TNF-α的水平。3.参芪补肺方安全有效。

关键词：慢性阻塞性肺疾病参芪补肺方 IL-8 TNF-α

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聚合物溶液性质对其数模参数测定结果的影响

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江汉石油学院学报 2004年第2期26卷 120-121页

作者：吴亚生赵仁燕张胜利中原油田分公司勘探开发科学研究院河南濮阳457001 中原石油勘探局地质录井处河南濮阳457001 中原油田分公司井下特种作业处河南濮阳457001

通过矿化度对聚合物溶液滤过性、流变性的影响实验 ,研究了AMPS聚合物溶液的性质以及矿化度的增加对这种聚合物数模参数测定结果的影响。研究结果表明 ,随着矿化度的增加 ,溶液中的分子形态及颗粒组成发生变化。这是造成AMPS共聚物溶液... 详细信息

通过矿化度对聚合物溶液滤过性、流变性的影响实验 ,研究了AMPS聚合物溶液的性质以及矿化度的增加对这种聚合物数模参数测定结果的影响。研究结果表明 ,随着矿化度的增加 ,溶液中的分子形态及颗粒组成发生变化。这是造成AMPS共聚物溶液静吸附。

关键词：数值模拟聚合物溶液性质溶液流变性 ·静吸附残余阻力系数

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“双减”背景下优化小学语文作业初探——以小学语文作业设计为视角

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小学生(中旬刊) 2022年第10期 37-39页

作者：赵仁燕江苏省昆山市娄江实验学校

“双减”政策的实施要求回归教育本质，聚焦重点，破解难题，促进学生全面发展。“双减”政策下的学校高质量发展研究，不仅是对我国教育格局的研究探索，更是变革教育观念的实践。为了进一步提升教学质量，教师有必要对学生的作业进行... 详细信息

“双减”政策的实施要求回归教育本质，聚焦重点，破解难题，促进学生全面发展。“双减”政策下的学校高质量发展研究，不仅是对我国教育格局的研究探索，更是变革教育观念的实践。为了进一步提升教学质量，教师有必要对学生的作业进行优化设计，学生作业能力的提升，关系到教学质量的提升。本文主要从以发展素养为作业目标、以课程视域为设计体系、以情境探究为作业途径这三方面展开优化小学语文作业的研究。

关键词： “双减” 语文作业教学质量

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德育在小学高年级语文阅读教学中的渗透

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求知导刊 2021年第37期 44-45页

作者：赵仁燕江苏省昆山市娄江实验学校江苏苏州215300

常言道,“立人先立德”,可见德行操守对人的发展和成长有着至关重要的影响。在当今时代背景下,无论学校教育如何革新,德育工作的开展与落实都是永恒不变的主心骨。阅读教学是小学语文教学的核心内容,也是渗透德育的关键途径。教师在开... 详细信息

常言道,“立人先立德”,可见德行操守对人的发展和成长有着至关重要的影响。在当今时代背景下,无论学校教育如何革新,德育工作的开展与落实都是永恒不变的主心骨。阅读教学是小学语文教学的核心内容,也是渗透德育的关键途径。教师在开展阅读教学时,可引导学生通过阅读赏析课文,发散学生的思维,使学生在理解文本、获得语文知识的同时,受到潜移默化的熏陶与感染,逐步形成健全的人格和正确的道德观。

关键词：德育小学高年级语文阅读教学

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春风化雨，育人无声——探索语文教学与德育融合的有效路径

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散文百家(新语文活页) 2021年第7期 127-128页

作者：赵仁燕江苏省昆山市娄江实验学校

随着我国教育工作的不断改革与进步,语文教育工作的范畴已经从文化教育逐渐拓展到了德育教育,而语文学科无疑就是融合德育教育的最佳学科。在语文教学过程中,可根据教学目的、教学内容及学生的年龄特点,选择恰当的教育渗透点,充分发挥... 详细信息

随着我国教育工作的不断改革与进步,语文教育工作的范畴已经从文化教育逐渐拓展到了德育教育,而语文学科无疑就是融合德育教育的最佳学科。在语文教学过程中,可根据教学目的、教学内容及学生的年龄特点,选择恰当的教育渗透点,充分发挥出语文学科的教学特色,将语文教学与德育工作充分融合起来,让学生在获取知识的同时,发展学生的核心素养,让语文课堂发挥出春风化雨、育人无声的效果,激发学生对语文学科的学习兴趣,提高自身的语文能力。

关键词：小学语文教学德育融合途径

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本色语文视野下“深”与“度”的教学策略——以部编版五年级写景类散文教学为例

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小学生(上旬刊) 2024年第7期 100-102页

作者：赵仁燕江苏省昆山市娄江实验小学

本色语文是以“明确语文课程的基本定位，探寻语文教学的基本规律，实现语文学科的基本价值”为目标，以“学科为本”“学生为本”和“教材为本”的语文教学。本文透过文体特征看“深”与“度”：从形散神聚、把握内容，细腻生动、品味... 详细信息

本色语文是以“明确语文课程的基本定位，探寻语文教学的基本规律，实现语文学科的基本价值”为目标，以“学科为本”“学生为本”和“教材为本”的语文教学。本文透过文体特征看“深”与“度”：从形散神聚、把握内容，细腻生动、品味语言，情思深远、体会意境探其原因；从循文观景、以言明景，寻景观情、以景抒情，情景交融、情随景生来关注文体，聚焦内容，透彻分析聚焦“深”。从融情朗读、涵永美感，运用想象、品析美景，比较领悟、融通美悟来筛选内容，明确目标，遴选方法聚焦“度”。本文主要以五年级写景类散文为例，教材在编写时的教学目标呈递进关系，理清楚两个层次的联系与区别，选择适度的教学策略。

关键词：本色语文 “深”与“度” 写景类散文

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小学语文教学中作文素材的积累策略

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读写算 2021年第3期 159-160页

作者：赵仁燕景泰县芦阳学区西林小学

经济的快速发展,使得人们的生活质量大大提升,教育逐步成为人们越来越关注的内容。传统"一言堂"的教学模式和当下的社会已经不相匹配,这也导致了教育界的改革。语文是小学阶段较为重要的一门学科,其中作文是学生语文学习能力... 详细信息

经济的快速发展,使得人们的生活质量大大提升,教育逐步成为人们越来越关注的内容。传统"一言堂"的教学模式和当下的社会已经不相匹配,这也导致了教育界的改革。语文是小学阶段较为重要的一门学科,其中作文是学生语文学习能力的综合体现。打好小学作文基础,有利于夯实小学生的语文基础,提升小学生的综合素养。本文就小学语文作文教学的现状进行分析,阐述素材在小学语文教学中的重要性,提出小学语文教学中作文素材的积累策略。

关键词：小学语文作文素材现状重要性策略

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基于远场可变孔径的贝塞尔函数拟合法求单模光纤模场直径

引用

光电工程 2021年第4期48卷 52-59页

作者：胡越项华中赵仁燕涂建坤郑刚上海理工大学上海市介入医疗器械工程研究中心上海200093 上海电缆研究所上海200093

模场直径作为单模光纤的一个重要参数,远场可变孔径法是GB.15972.45-2008中推荐的测量方法。本文分析了单模光纤中传播光场的分布,其中光场的模式行为是亥姆霍兹方程的解,理论上应满足贝塞尔函数。对此,本文基于远场可变孔径法提出一种... 详细信息

模场直径作为单模光纤的一个重要参数,远场可变孔径法是GB.15972.45-2008中推荐的测量方法。本文分析了单模光纤中传播光场的分布,其中光场的模式行为是亥姆霍兹方程的解,理论上应满足贝塞尔函数。对此,本文基于远场可变孔径法提出一种利用贝塞尔函数拟合光纤出射光场分布,进而由拟合得到的模场分布曲线计算模场直径。与目前常用的远场可变孔径法相比,在测量数据正常时,本方法与常用方法测量精度相当。当测量数据存在误差时,本方法仍能保证测量结果的稳定性与准确性。

关键词：光纤模场直径远场可变孔径法贝塞尔函数拟合模场分布

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