检索结果-内蒙古大学图书馆

日用化学工业(中英文) 2025年第2期55卷 262-270页

作者：林小娟韦兰燕莫爱玲张科明广西壮族自治区药品检验研究院广西南宁530021 广西医科大学广西南宁530021

建立了一种高效液相色谱-二极管阵列检测器同时测定氧化型染发产品中45种染发剂的分析方法。样品采用2 g/L亚硫酸氢钠水溶液-甲醇(3∶7,V/V)超声提取,稀释、过滤后经CAPCELL PAK MGⅡ-C_(18)(250 mm×4.6 mm,5μm)分离,以甲醇-乙腈... 详细信息

建立了一种高效液相色谱-二极管阵列检测器同时测定氧化型染发产品中45种染发剂的分析方法。样品采用2 g/L亚硫酸氢钠水溶液-甲醇(3∶7,V/V)超声提取,稀释、过滤后经CAPCELL PAK MGⅡ-C_(18)(250 mm×4.6 mm,5μm)分离,以甲醇-乙腈-磷酸盐缓冲溶液、甲醇-磷酸盐缓冲溶液为流动相体系进行梯度洗脱,二极管阵列检测器检测,外标法定量。结果表明,45种染发剂在各自质量浓度范围内,线性关系良好,相关系数(r)大于0.9984,检出限为1~34μg/g,定量限为2~113μg/g。在3个浓度水平下,各成分的平均回收率为81.9%~114.3%,RSD均小于5.4%。与标准方法相比,该方法在样品前处理过程中添加抗氧化剂、优化提取溶剂以改善过滤效果和优化梯度洗脱程序,增加了化妆品准用染发剂13种,不仅提高了检测效率,而且准确度高,重现性好,适用于氧化型染发产品中45种染发剂的含量测定。

关键词：高效液相色谱染发剂氧化型染发产品

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

一种可快速安装和拆卸便于检修的电动牙刷微型电机

一种可快速安装和拆卸便于检修的电动牙刷微型电机

引用

作者：韦兰燕 518106 广东省深圳市光明新区马田街道合水口社区第四工业区A3号

本实用新型公开了一种可快速安装和拆卸便于检修的电动牙刷微型电机，包括电机本体、定子、转子、风扇、轴承、轴承盖、转轴、端盖、插销板、插销槽、第一螺栓、螺纹底座、连接板、连接块、定子外壳和第二螺栓，所述电机本体的一侧设有... 详细信息

标准号: CN208508654U

本实用新型公开了一种可快速安装和拆卸便于检修的电动牙刷微型电机，包括电机本体、定子、转子、风扇、轴承、轴承盖、转轴、端盖、插销板、插销槽、第一螺栓、螺纹底座、连接板、连接块、定子外壳和第二螺栓，所述电机本体的一侧设有所述端盖，所述端盖的中部设有所述轴承，所述轴承的中部设有所述转轴，所述轴承的一侧设有所述轴承盖，所述端盖的顶端和底端均设有所述插销板，所述插销板上设有所述第二螺栓，所述转轴的一端设有所述转子。该种电动牙刷微型电机，不仅安装和拆卸十分方便，而且也便于维修人员进行维修，减少拆卸时间，提高效率，而且组装也十分方便快捷，便于人们操作，结构简单，方便推广。

关键词：端盖轴承螺栓插销板转轴拆卸转子电动牙刷电机本体微型电机轴承盖本实用新型便于维修定子外壳快速安装螺纹底座插销槽连接板风扇底端检修组装维修

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于TPACK框架下护理本科专业多学科交叉综合实训研究与实践

引用

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2020年第7期 00159-00160页

作者：韦桂源何兰燕邓婷尹海鹰赵凯丽右江民族医学院广西百色 533000

探讨TPACK框架指导下护理专业本科生实训教学内容整合、教学技术和教学方法的应用效果。方法:将2015护理本科生311名作为实验组,运用整合学科内容(CK)、教学技术(TK)及教学方法(PK)进行设计的多学科交叉综合实训教学模式。与传统教学法... 详细信息

探讨TPACK框架指导下护理专业本科生实训教学内容整合、教学技术和教学方法的应用效果。方法:将2015护理本科生311名作为实验组,运用整合学科内容(CK)、教学技术(TK)及教学方法(PK)进行设计的多学科交叉综合实训教学模式。与传统教学法的2014级护理本科生237名作为对照组进行教学效果的比较。结果:实验组学生的临床思维能力考核得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生的学习态度、学习过程和学习结果的评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:TPACK框架下护理本科专业多学科交叉综合实训教学模式能有效促进学生的评判性临床思维能力提升,同时能提高学生的学习能力。

关键词： TPACK框架护理本科专业多学科交叉综合实训

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

经颈外静脉与上肢静脉置中心静脉导管的比较

引用

右江民族医学院学报 2007年第5期29卷 778-779页

作者：韦桂源黄芳艳谭耀坤何兰燕黄凤形右江民族医学院附属医院广西百色533000

目的比较颈外静脉置中心静脉导管和上肢静脉置中心静脉导管两种途径的效果。方法将需留置中心静脉导管的128例病人,随机分为颈外静脉置管组(A组)63例,上肢静脉置管组(B组)65例,比较两种静脉一次穿刺成功率、并发症发生率、导管保留时间... 详细信息

目的比较颈外静脉置中心静脉导管和上肢静脉置中心静脉导管两种途径的效果。方法将需留置中心静脉导管的128例病人,随机分为颈外静脉置管组(A组)63例,上肢静脉置管组(B组)65例,比较两种静脉一次穿刺成功率、并发症发生率、导管保留时间。结果两组一次穿刺成功率比较差异无显著性(χ2=0.0018,P>0.05)。B组机械性静脉炎的发生率(16.92%)显著高于A组(1.58%),χ2=6.00,P<0.05。A组并发症总发生率(9.52%)显著低于B组(26.15%),χ2=8.86,P<0.01。两组留置时间比较差异无显著性(t=0.01,P>0.05)。结论颈外静脉置管和上肢静脉置管一次穿刺成功率均高,但上肢静脉置管并发静脉炎高,加强导管护理,可以防止并发症的发生。

关键词：静脉留置针置管途径

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

护理本科临床实习教学改革实践

护理本科临床实习教学改革实践

引用

全国第六届临床护理学术研讨会

作者：黄芳艳潘小炎韦桂源何兰燕尹海鹰谭耀坤右江民族医学院附属医院

目的:探讨培养具有坚实的医学护理理论基础、熟练的专业技能及教学、管理、科研能力的高层次的护理人才;方法:以2004届护理本科实习生为对象,实验组在传统临床教学方法基础上通过多元化规范化培训,侧重教学、管理、科研能力的培养,使护... 详细信息

目的:探讨培养具有坚实的医学护理理论基础、熟练的专业技能及教学、管理、科研能力的高层次的护理人才;方法:以2004届护理本科实习生为对象,实验组在传统临床教学方法基础上通过多元化规范化培训,侧重教学、管理、科研能力的培养,使护理本科毕业生初步掌握教学、管理、科研的方法;结果:两组护理本科毕业生医学护理理论知识、护理技术操作、临床技能、讲课、护理管理、论文书写等六种能力的考试考核成绩经统计学处理,P＜0.01或＜0.05,比较差异有显著性意义;结论:多元化规范化培训,能提高护理本科毕业生教学、管理、科研能力.

关键词：护理专业临床实习教育改革高等教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

护理本科临床实习教学改革实践

引用

中国实用护理杂志 2006年第29期22卷 68-69页

作者：黄芳艳潘小炎韦桂源何兰燕尹海鹰谭耀坤右江民族医学院附属医院护理部右江民族医学院教务处

临床实习教学是理论联系实际的重要环节,既巩固护生的理论知识,又使护生获得基本技能训练.传统的临床实习教学多注重对护生的临床指导,忽视对护理管理、护理教学与科研能力的培养,造就出来的"空腹形"人才与社会经济和医学科... 详细信息

临床实习教学是理论联系实际的重要环节,既巩固护生的理论知识,又使护生获得基本技能训练.传统的临床实习教学多注重对护生的临床指导,忽视对护理管理、护理教学与科研能力的培养,造就出来的"空腹形"人才与社会经济和医学科学、护理专业发展对护理人才的需求有一定的差距.近几年,我国护理教育在临床护理教学的教学模式、教学方法、课程设置以及师资队伍建设等方面做了很多尝试和改革[1].2004年5月-2005年7月我院对在我院实习的2004届护理本科生的实习教学方法进行改革,即在传统临床教学方法基础上侧重了教学、管理、科研能力的培养,旨在使护理本科毕业生成为会临床、会教学、会管理、会科研的高素质护理人才[2].经实践认为多元化、规范化培训,能提高护理本科毕业生教学、管理、科研能力,现报道如下。

关键词：临床实习实习生护理本科授课能力护理本科生临床技能带教老师护理技术操作护理本科毕业生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于品管圈教学法培养护士核心能力的研究——以急危重症护理学实践教学为例

引用

卫生职业教育 2019年第1期37卷 79-80页

作者：何兰燕朱旺乔林起庆王婉沈艳清张莉芳赵丽红黄亿元韦桂源右江民族医学院广西百色533000

目的探讨护理专业学生护士核心能力培养方法。方法选择某校2016级护理本科生(315名)作为实验组,将品管圈理念应用于急危重症护理学实践教学全过程。课前确立圈主题,让学生了解并预习学习内容;课中教师示范讲解后,学生3～5人组成一学习... 详细信息

目的探讨护理专业学生护士核心能力培养方法。方法选择某校2016级护理本科生(315名)作为实验组,将品管圈理念应用于急危重症护理学实践教学全过程。课前确立圈主题,让学生了解并预习学习内容;课中教师示范讲解后,学生3～5人组成一学习圈进行训练、讨论圈主题,各学习圈归纳总结汇报、分享学习效果。与常规教学法的2015级护理本科生(360名)对照组比较教学效果。结果实验组综合测评高于对照组(P<0.05)。职业道德水平、沟通交流能力、团队合作能力、人文素养等护士核心能力均得到提升。结论将品管圈教学法应用于护理教学,能提高学生学习效果,提升护士核心能力。

关键词：品管圈护士核心能力急危重症护理学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

一种水质采样器

一种水质采样器

引用

作者：潘尚丽凌敏婷唐奇峰韦月翠陆兰燕 530000 广西壮族自治区南宁市科园大道东四路2号厂房第四层4B01号场地

本实用新型公开了一种水质采样器，包括握杆和软管握杆的底部设置有把手，握杆的一侧分别设置有水泵和杯架，握杆的外表面设置有开关键，杯架的内部设置有取样杯，水泵的一侧通过出水管连接至取样杯的内部，且水泵的另一侧通过软管连接... 详细信息

标准号: CN207964371U

本实用新型公开了一种水质采样器，包括握杆和软管握杆的底部设置有把手，握杆的一侧分别设置有水泵和杯架，握杆的外表面设置有开关键，杯架的内部设置有取样杯，水泵的一侧通过出水管连接至取样杯的内部，且水泵的另一侧通过软管连接有进水口，握杆的顶部设置有伸缩杆，且伸缩杆的外表面设置有固定环，同时软管贯穿连接于固定环的中部，该种水质采样器，设置有水泵可避免取样人员手动进行采样，加入伸缩杆可直接在远离水源的岸边抽取水源的水质样本，大大增加了取样人员的安全性，伸缩结构可减小该装置在非工作状态下的体积，提高便携性，在软管上印刷有刻度尺，通过调节浮标与进水口间的距离，可方便的抽取水源下层水的水质样本。

关键词：握杆水泵软管伸缩杆水质采样器固定环进水口取样杯水源杯架取样样本抽取本实用新型非工作状态水质顶部设置内部设置软管连接伸缩结构便携性出水管开关键刻度尺浮标采样减小下层岸边把手印刷贯穿

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

一种自动凯氏定氮仪

一种自动凯氏定氮仪

引用

作者：戴显振凌敏婷潘尚丽韦月翠陆兰燕 530000 广西壮族自治区南宁市科园大道东四路2号厂房第四层4B01号场地

本实用新型的一种自动凯氏定氮仪，包括机体，机体的前方开设有两个横截面呈半圆形的凹槽，所述两个凹槽为第一凹槽和第二凹槽，第一凹槽内设有蒸汽管，第一凹槽内位接近底部处安装有消解管托盘；第二凹槽内设有蒸馏液、硼酸管，第二凹... 详细信息

标准号: CN208313916U

本实用新型的一种自动凯氏定氮仪，包括机体，机体的前方开设有两个横截面呈半圆形的凹槽，所述两个凹槽为第一凹槽和第二凹槽，第一凹槽内设有蒸汽管，第一凹槽内位接近底部处安装有消解管托盘；第二凹槽内设有蒸馏液、硼酸管，第二凹槽的底部设有放置有承载件，机体的侧部设有蒸馏水入口、碱液入口、硼酸液入口、废液排水口、冷凝水出口和冷凝水入口，机体的旁侧放置有酸液桶、碱液桶和蒸馏水桶，蒸馏水入口通过管道连通蒸馏水桶，碱液入口通过管道连通碱液桶，硼酸液入口通过管道连通酸液桶，冷凝水入口通过管道连接水网。本实用新型具有自动、手动双模式切换两种方式添加稀释液满足实验需要，能够实现加碱量的精准控制。

关键词：管道连通本实用新型冷凝水入口蒸馏水入口碱液入口蒸馏水桶碱液桶硼酸液酸液桶硼酸凯氏定氮仪冷凝水出口双模式切换托盘管道连接精准控制承载件加碱量排水口稀释液消解管蒸馏液蒸汽管废液

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

一种消化内科用呕吐物接收取样装置

一种消化内科用呕吐物接收取样装置

引用

作者：韦月辽杨锐姚朝光黄玉兰燕黄艳艳 547000 广西壮族自治区河池市金城江区金城中路455号河池市人民医院消化内科

本实用新型公开了一种消化内科用呕吐物接收取样装置，涉及医疗器械技术领域。本实用新型包括取样桶，取样桶的前端端面中心位置安装有控制箱，取样桶的底部两侧前后两端均焊接有底座，底座的内部安装有防滑橡胶垫，取样桶的一侧外壁底... 详细信息

标准号: CN214856914U

本实用新型公开了一种消化内科用呕吐物接收取样装置，涉及医疗器械技术领域。本实用新型包括取样桶，取样桶的前端端面中心位置安装有控制箱，取样桶的底部两侧前后两端均焊接有底座，底座的内部安装有防滑橡胶垫，取样桶的一侧外壁底部均匀间隔开设有散热孔，取样桶的内部底端两侧分别安装有压缩机和散热板，散热板的顶部焊接在隔板上，隔板的正上方设置有冷藏箱。本实用新型通过利用压缩机和控制箱，压缩机将制冷剂气体进行压缩进入冷凝器中，冷凝器通过毛细管将液化后的制冷剂送入蒸发器中进行蒸发吸热，从而对冷藏箱中的呕吐物进行冷藏，呕吐物通过除味箱内壁上的活性炭网对异味进行吸附，避免异味造成医护人员的不适。

关键词：取样桶本实用新型呕吐物压缩机隔板控制箱冷藏箱冷凝器散热板底座异味焊接医疗器械技术制冷剂防滑橡胶垫制冷剂气体活性炭网均匀间隔内部安装前端端面取样装置消化内科蒸发吸热毛细管散热孔箱内壁蒸发器除味底端外壁吸附液化冷藏送入医护压缩

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：