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加强军事院校任职教育教员教学能力的思考
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山东社会科学 2015年 第S2期 313-314页
作者: 顾云萍 镇江船艇学院 江苏镇江212003
本文立足军事院校任职教育发展需求,对教员教学能力的发展提出了相关建议,强调认清军事任职教育发展的需求,重视课堂教学,并针对任职教育特点,提倡采用前沿有效的新理论新方法大胆实践。
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高中历史有效教学的研究
高中历史有效教学的研究
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作者: 顾云萍 华中师范大学
学位级别:硕士
面对21世纪激烈的竞争,提高教育质量成为时代发展的必然趋势。课堂教学是学校教学活动的基本组织形式,课堂教学的质量制约着学校教育质量。传统的应试教育往往依靠沉重的学业负担和牺牲学生课余时间来提高教学质量,却导致突出问题:学... 详细信息
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“必”“选”衔接:高一高二内容的教学互衬
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中学历史教学参考 2023年 第19期 39-41页
作者: 顾云萍 江苏省苏州市吴江汾湖高级中学 215200
普通高中历史课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。学生在高一时要完成必修课程即《中外历史纲要》的学习。如果选择文科,还需要完成3本选择性必修教科书的学习。三类课程构成高中历史课程的整体,具有关联性、递进性和提高性[1]... 详细信息
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点思维之火 燃素养之光——以“工业革命与工厂制度”一课为例
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中学教学参考 2023年 第16期 71-73页
作者: 顾云萍 江苏吴江汾湖高级中学 215211
提升学生历史学科核心素养是高中历史课程的核心,而发展学生历史思维能力是培养学生历史学科核心素养的重要途径。文章结合高中历史教学实践,探讨如何利用情境、图示、提问、史料、作业等发展学生的历史思维能力,提升学生的历史学科核... 详细信息
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积极心理学视野下学生学习动机的激发与培养
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科学大众(科学教育) 2018年 第1期 28-28页
作者: 顾云萍 苏州市吴江区汾湖高级中学
本文基于积极心理学的相关理念,结合笔者在普通高中的历史教学实践,探讨激发与培养学生学习动机的策略,旨在促进学生身心健康发展,收获人生幸福。
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叠轧法生产不锈钢复合板撕分双卷取电气设备控制
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昆钢科技 2012年 第2期 23-25页
作者: 李春华 戴海龙 顾云萍 板带厂
本文介绍了对叠轧法生产不锈钢复合板进行撕分及双卷取生产过程中电气设备传动及控制的关键环节,在精整车间热剪联合机组现有设备的基础上,对电气设备传动及控制系统进行了改进完善,达到对叠轧法生产不锈钢复合板进行撕分及双卷取的... 详细信息
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半自动靶贴
半自动靶贴
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作者: 田帅领 顾云萍 226100 江苏省南通市海门市四甲镇人民路66号
本实用新型涉及一种半自动靶贴,所述半自动靶贴包括放置腔、固定连接部件、辅助粘贴部件和靶纸结构;所述放置腔包括第一腔体和第二腔体;所述第一腔体和第二腔体之间可旋转闭合呈开口式中空圆柱状结构;所述固定连接部件表面设有与第... 详细信息
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巧用积极心理学,建构高中历史高效课堂
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新课程 2021年 第12期 178页
作者: 顾云萍 吴江汾湖高级中学
积极心理学强调要积极乐观地看待这个世界,努力追求幸福和快乐。在历史课堂上,教师需要合理运用积极心理学,引导学生树立正确的价值观念,积极主动地思考历史问题,在学习中收获幸福。
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巧设提问,激发思维——例谈学生历史思维能力的培养
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好家长 2018年 第96期 196页
作者: 顾云萍 江苏省苏州市吴江汾湖高级中学
历史思维能力是指用历史唯物主义的基本观点分析问题,解决问题的能力。学生形成良好的思维能力,不仅有助于历史学科的学习,还能提高学生的综合素质。本文对历史教师如何在课堂上培养学生的思维能力进行了阐述。
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优化教学语言 活跃历史课堂
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科学大众(科学教育) 2019年 第3期 15页
作者: 顾云萍 苏州市吴江汾湖高级中学
教学语言在教师的整个教学活动中是最主要、经常起作用的一个因素,教师优化教学语言,能有效提高课堂教学质量。本文结合笔者历史课堂教学实际,探讨了有效历史课堂中教学语言的基本特性。
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