检索结果-内蒙古大学图书馆

基础医学教育 2024年第8期26卷 655-659页

作者：龚巧巧马龙马昕赵云娟王松周晓涛新疆医科大学基础医学院免疫学教研室乌鲁木齐830017

医学免疫学是医学专业课程中重要的课程,同时也是一门年轻、充满活力的前沿交叉学科,在生命科学和医学领域发挥着重要的作用。医学免疫学实验课是免疫学课程的重要组成部分,有助于学生理解抽象复杂的免疫学理论知识。但当下的实验课教... 详细信息

医学免疫学是医学专业课程中重要的课程,同时也是一门年轻、充满活力的前沿交叉学科,在生命科学和医学领域发挥着重要的作用。医学免疫学实验课是免疫学课程的重要组成部分,有助于学生理解抽象复杂的免疫学理论知识。但当下的实验课教学模式过于传统,缺乏创新,导致学生对免疫学理论知识不能形象地理解以及对实验技能掌握度不高,从而实验课程未能达到实验教学目的。新疆医科大学免疫学教研室通过制定合理的教学计划,录制生动教学视频,嵌入翻转课堂,整合加入虚拟仿真实验以及优化考核方式等方法对医学免疫学实验教学进行改革。最终帮助学生多维度轻松学习,促进了学生对理论知识的理解、实践能力的培养以及创新思维的发散,提升了整体教学质量。

关键词：医学免疫学实验改革教学改革创新能力考核体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于CiteSpace的国内外医学教育混合式教学研究对比分析

引用

中国医学教育技术 2024年第5期38卷 606-613,621页

作者：刘芳余诗倩牛萍魏丽何晓琴叶静萍武汉大学人民医院儿科武汉430060 武汉大学人民医院教学办公室武汉430060

基于CiteSpace知识图谱探讨国内外医学教育混合式教学研究现状、热点及发展趋势,并进行对比分析,为该领域未来研究思路和方向提供参考。以Web of Science核心合集、中国知网和万方数据库作为数据来源,运用CiteSpace软件对国内外2004—2... 详细信息

基于CiteSpace知识图谱探讨国内外医学教育混合式教学研究现状、热点及发展趋势,并进行对比分析,为该领域未来研究思路和方向提供参考。以Web of Science核心合集、中国知网和万方数据库作为数据来源,运用CiteSpace软件对国内外2004—2023年所发表的医学教育混合式教学相关文献进行文献计量学分析。该研究最终纳入中文文献863篇,英文文献677篇。研究发现,近二十年来国内外医学教育混合式教学研究的年发文量均总体呈上升趋势,国内年发文量从2015年开始攀升。近二十年该领域的研究热点和前沿主要包括混合式教学在医学教育方面的应用以及多样化教学方法,国内研究侧重于混合式教学方法的多样化,而国外研究侧重于对学生不同方面能力的提升。通过期刊双图叠加分析显示,混合式教学研究在医学教育不同学科领域有交叉趋势。构建和优化多元互融的混合式教学模式,加强交流合作,注意教学方法多样化和学生能力提升并重,深化混合式教学的内涵与外延发展,是推动中国医学教育教学创新改革的未来发展方向。

关键词：混合式教学医学教育文献计量学 CiteSpace 知识图谱可视化分析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

辽宁省护理本科生灾害应对能力现状及影响因素研究

引用

中华灾害救援医学 2022年第6期10卷 319-322,338页

作者：李齐李红玉李玥桐呼延思函锦州医科大学护理学院辽宁锦州121001

目的了解辽宁省护理本科生灾害应对能力现状并分析其影响因素,为本地区灾害护理学教育模式的选择提供参考及依据。方法采用便利抽样法选取辽宁省某医学院校443名在校护理本科生为研究对象,使用自制护理本科生灾害应对能力问卷、一般自... 详细信息

目的了解辽宁省护理本科生灾害应对能力现状并分析其影响因素,为本地区灾害护理学教育模式的选择提供参考及依据。方法采用便利抽样法选取辽宁省某医学院校443名在校护理本科生为研究对象,使用自制护理本科生灾害应对能力问卷、一般自我效能感量表、护理专业大学生自主学习能力测评量表对其进行问卷调查。结果护理本科生灾害应对能力总分为(127.22±19.68)分;是否接受过灾害护理学教学、是否接受过灾害护理学线上教学、是否参加过灾害现场救护、一般自我效能感与自主学习能力水平是影响护理本科生灾害应对能力的主要因素(P<0.01)。结论辽宁省护理本科生灾害应对能力处于中等水平,受多种因素影响。开展灾害护理学教学,应注重教学内容与方法的转变,以提高护理本科生灾害应对能力。

关键词：护理本科生灾害护理一般自我效能感自主学习能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

应用型本科院校微生物学课程思政认知调查与改进策略

引用

山西大同大学学报（自然科学版） 2024年第6期40卷 100-104页

作者：葛赛张梦瑶孙曼銮张继红山西大同大学学术期刊中心山西大同037009 山西大同大学化学与化工学院山西大同037009 山西大同大学医学院山西大同037009

微生物学是多类专业的基础课程之一。充分了解微生物学教学中课程思政融入现状,对提高人才培养水平,推动相关专业认证具有现实意义,也是应用型高校实现“三全育人”的重要途径之一。通过对学习过微生物学课程的学生进行课程思政认知调查... 详细信息

微生物学是多类专业的基础课程之一。充分了解微生物学教学中课程思政融入现状,对提高人才培养水平,推动相关专业认证具有现实意义,也是应用型高校实现“三全育人”的重要途径之一。通过对学习过微生物学课程的学生进行课程思政认知调查,了解了不同专业学生对课程思政的认知差异并进行分析,并针对性地探索课程思政建设思路与教学方法,增强专业知识与思政教育的有机融合,进一步推动微生物教学改革的同时,也为其他核心课的课程思政建设提供参考。

关键词：微生物学课程思政认知调查教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

《病原生物学》教学中思政元素的融合研究

引用

中国继续医学教育 2025年第9期17卷 191-194页

作者：于晓东陶晓莉齐天舒林家锋卢颖田晶张轶博锦州医科大学附属第一医院神经介入血管外科辽宁锦州121000 锦州医科大学基础医学院辽宁锦州121000

为了贯彻落实高校立德树人的根本任务,实现“三全育人”的教学目标,必须将思政教育贯穿教学始终,构造“思政课程和课程思政相互融合”大格局,打破专业教育与思想教育彼此隔绝的状态。文章基于新时代特点和学生学习情况,将课程思政融入... 详细信息

为了贯彻落实高校立德树人的根本任务,实现“三全育人”的教学目标,必须将思政教育贯穿教学始终,构造“思政课程和课程思政相互融合”大格局,打破专业教育与思想教育彼此隔绝的状态。文章基于新时代特点和学生学习情况,将课程思政融入《病原生物学》教学过程。通过发扬民族精神、规范职业操作、重视生物安全、鼓励科研创新、搭建多维平台、培养团队意识等方面,深挖《病原生物学》课程的德育内涵。这不仅契合高校教学改革要求,而且为医学课程思政教育模式的创新发展提供了借鉴。《病原生物学》课程思政的教学实践,有效提升了学生的责任意识、合作能力、基本技能、创新水平,取得了良好的教学效果。

关键词：病原生物学课程思政职业修养医学教育基础教学教学改革生物安全

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于《西游记》的角色体验型教学在普外科临床实习中的应用研究

引用

中国高等医学教育 2022年第3期 77-78页

作者：张孝云陆静波戴金花上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院上海200437

目的:探讨基于《西游记》的角色体验型教学在普外科临床护理教学中的应用效果。方法:将80名符合纳入标准的本科护生随机分为实验组及对照组,两组各40名,对照组采用传统教学方法,通过讲授形式结合临床实际向学生传授普外科理论实践技能,... 详细信息

目的:探讨基于《西游记》的角色体验型教学在普外科临床护理教学中的应用效果。方法:将80名符合纳入标准的本科护生随机分为实验组及对照组,两组各40名,对照组采用传统教学方法,通过讲授形式结合临床实际向学生传授普外科理论实践技能,实验组在对照组基础上增加角色体验型带教方法,课程结束后,比较两组本科护生的出科总成绩及护生学习积极性、护生对教学效果满意度的评价。结果:实验组护生普外科专科理论知识、实践技能掌握、教学方法及学习驱动力,学习目标,扎实学习,学习积极主动性均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:角色体验型教学法应用于本科护生的临床教学可明显提高本科护生的普外科专科知识、有利于提高本科护士的学习积极性及学生的满意度。

关键词：角色体验西游记临床护理应用效果

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新医科背景下临床医学师生“医+X”课程需求的问卷调查与分析——以浙江大学医学院为例

引用

中国高等医学教育 2023年第1期 47-48页

作者：赵丽娜沈思思王筝扬谢小洁陈韶华钟近洁浙江大学医学院附属第二医院浙江大学医学院附属邵逸夫医院浙江大学医学院附属第一医院浙江大学医学院基础医学系浙江杭州310000

新医科建设是“健康中国”对医学教育的新要求,课程建设作为医学教育的重要组成部分,是人才培养质量保障的重要基础,而研究和推进“医+X”课程建设是新医科建设的重要着力点。本文以问卷调查形式调研了浙江大学医学院师生对临床医学专... 详细信息

新医科建设是“健康中国”对医学教育的新要求,课程建设作为医学教育的重要组成部分,是人才培养质量保障的重要基础,而研究和推进“医+X”课程建设是新医科建设的重要着力点。本文以问卷调查形式调研了浙江大学医学院师生对临床医学专业本科阶段新医科课程建设的认识与需求,为新医科背景下的课程建设提供数据支撑和理论支持。

关键词：临床医学新医科医+X 课程建设

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

《药品经营质量管理规范》课程思政教学探讨

引用

中国医药导刊 2023年第10期25卷 1075-1078页

作者：姜云芳李相陵张可人陈瑞崔杏迟明艳何迅贵州医科大学医药卫生管理学院贵州贵阳550025 贵州医科大学药学院贵州贵阳550025

《药品经营质量管理规范》(GSP)课程是高等院校药事管理专业的一门必修专业课程,同时也是高等院校药学、药物制剂、中药学等专业药事管理学课程的重要内容。将思政教育融入到GSP课程的教学中,推进GSP课程与思政教学有机结合,可发挥思政... 详细信息

《药品经营质量管理规范》(GSP)课程是高等院校药事管理专业的一门必修专业课程,同时也是高等院校药学、药物制剂、中药学等专业药事管理学课程的重要内容。将思政教育融入到GSP课程的教学中,推进GSP课程与思政教学有机结合,可发挥思政教学在塑造正确职业观、价值观、人生观上的关键作用,帮助学生在系统学习GSP专业知识的同时提升思想政治素养,为药学教育“立德树人”提供有力支持。本研究从GSP课程思政教育的必要性、建设策略、教学内容设计等角度对GSP课程思政教学进行探讨,并介绍了我校GSP课程思政教学的初步成效,旨在为课程思政教学工作的开展提供借鉴。

关键词：药品经营质量管理规范思政教育课程思政

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

临床医学本科生医学专业选择及未来从医意愿影响因素分析

引用

中国高等医学教育 2022年第2期 34-35页

作者：宁骏豪翟梓涵王东玲扬州大学医学院江苏扬州225009

目的:调查医学生高考志愿专业选择、学医兴趣及未来从医意愿影响因素。方法:采用整群分层抽样法对917名临床医学专业本科生进行调研。结果:选择学医的原因与职业价值取向、父母期望及家庭因素密切相关。从医意愿与医学专业是否为第一志... 详细信息

目的:调查医学生高考志愿专业选择、学医兴趣及未来从医意愿影响因素。方法:采用整群分层抽样法对917名临床医学专业本科生进行调研。结果:选择学医的原因与职业价值取向、父母期望及家庭因素密切相关。从医意愿与医学专业是否为第一志愿、学业满意度、学医兴趣、所在年级密切相关。结论:维持和提高医学生在日渐繁重的专业学习任务下对所学专业的兴趣是医学教育的重要工作。

关键词：医学生医患关系从医意愿影响因素

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

焦点解决短期团体辅导改善医学生人际关系的应用研究

引用

吉林医药学院学报 2022年第4期43卷 249-251页

作者：金雪莲李天越吉林医药学院应用心理学院郑州阿叟阿巴科技教育有限公司

目的通过焦点解决短期团体辅导促进医学生的人际交往能力的提高。方法某医学院校40名医学生分为实验组和对照组，实验组开展8次焦点解决短期团体辅导的心理干预，以《人际关系诊断量表》为医学生人际关系改善的衡量指标。结果实验组... 详细信息

目的通过焦点解决短期团体辅导促进医学生的人际交往能力的提高。方法某医学院校40名医学生分为实验组和对照组，实验组开展8次焦点解决短期团体辅导的心理干预，以《人际关系诊断量表》为医学生人际关系改善的衡量指标。结果实验组医学生人际关系的交谈维度、待人接物维度、与异性交往维度显著低于对照组(P<0.05)。结论焦点解决短期团体辅导可以降低医学生人际困扰的程度，促进其人际关系的发展。

关键词：焦点解决人际困扰团体辅导医学生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：