检索结果-内蒙古大学图书馆

中华护理教育 2022年第7期19卷 587-591页

作者：李艳王金娜徐兰兰肖娟曹琼雅湖北医药学院湖北省十堰市442000

湖北医药学院基础护理学被认定为首批国家级线上线下混合式一流课程,该课程主要采用线上慕课学习和线下任务驱动式翻转课堂相结合的混合式教学。该文结合基础护理学的课程特点,基于课程建设的目标和思路,介绍该课程建设的内涵、混合式... 详细信息

湖北医药学院基础护理学被认定为首批国家级线上线下混合式一流课程,该课程主要采用线上慕课学习和线下任务驱动式翻转课堂相结合的混合式教学。该文结合基础护理学的课程特点,基于课程建设的目标和思路,介绍该课程建设的内涵、混合式教学的实施方法和评价方式、课程建设成效和体会,以此推广国家级一流课程建设经验,推动护理专业教育理念更新和教学模式变革。

关键词：教育,护理基础护理学线上线下混合式教学一流课程

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GPP规范化药学服务仿真顶点课程设计与探索

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药学教育 2024年第1期40卷 28-32页

作者：陶丽吴秋惠扬州大学医学院药学系扬州225009 南京大学医学院附属鼓楼医院药学部南京210008

良好药学服务质量管理规范(Good Pharmacy Practice,GPP)的实训基地以及与之相应的教学体系的短缺,使得药学专业学生无法应对当前药学服务高质量发展所面临的各项挑战。围绕以患者为中心的服务目标,聚焦高阶药学实践能力,参考美国药学... 详细信息

良好药学服务质量管理规范(Good Pharmacy Practice,GPP)的实训基地以及与之相应的教学体系的短缺,使得药学专业学生无法应对当前药学服务高质量发展所面临的各项挑战。围绕以患者为中心的服务目标,聚焦高阶药学实践能力,参考美国药学教育框架与职业能力评估体系,教学团队设计GPP规范化药学服务在线虚拟综合实训顶点课程,为学生持续提供同质化、规范化、标准化的药学服务沉浸式教学体验。

关键词：良好药学服务质量管理规范高阶职业能力虚拟仿真实训以患者为中心

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临床护士为终末期患者实施本土化叙事护理的体验

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中国护理管理 2024年第2期24卷 181-186页

作者：王丹陈群王艳波张金梅李贤慧邹莉萍杜玉虹蒲世娟王海燕李扬会徐州医科大学附属医院肿瘤内科江苏省徐州市221006 厦门大学附属心血管病医院冠心病监护室同济大学医学院海军军医大学第一附属医院呼吸内科晋城市第二人民医院普外科邛崃市医疗中心医院肿瘤科厦门大学附属中山医院妇产科宜宾市第二人民医院血液科南充市中心医院护理部聊城市人民医院全科医学科

目的:了解临床护士结合中国传统文化为终末期患者实施叙事护理的体验,为本土化叙事护理的临床推广提供参考。方法:采用滚雪球抽样法,选取12名为终末期患者实施过叙事护理的临床护士进行半结构式访谈,采用主题分析法分析资料。结果:为终... 详细信息

目的:了解临床护士结合中国传统文化为终末期患者实施叙事护理的体验,为本土化叙事护理的临床推广提供参考。方法:采用滚雪球抽样法,选取12名为终末期患者实施过叙事护理的临床护士进行半结构式访谈,采用主题分析法分析资料。结果:为终末期患者实施本土化叙事护理的过程中,临床护士的体验包括临床变革、实践历程、自我获益、困境与挑战4个主题。结论:通过对终末期患者实施本土化叙事护理,既缓解了临终患者的痛苦,也提升了护士的职业价值感,但叙事护理实践也面临着较多的挑战,需要来自管理层及组织层面的支持,以确保本土化叙事护理实践的可持续发展。

关键词：本土化叙事护理临床护士终末期患者安宁疗护质性研究

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护理本科实习生临床思维能力评价指标体系的构建

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中华护理教育 2022年第11期19卷 965-969页

作者：李玥桐李红玉李齐呼延思函锦州医科大学护理学院锦州市121000

目的构建护理本科实习生临床思维能力评价指标体系。方法通过文献回顾、小组会议形成护理本科实习生临床思维能力评价指标体系初稿,采用德尔菲法对26名护理专家进行函询。结果2轮专家函询问卷的有效回收率分别为100%和88%,专家权威系数... 详细信息

目的构建护理本科实习生临床思维能力评价指标体系。方法通过文献回顾、小组会议形成护理本科实习生临床思维能力评价指标体系初稿,采用德尔菲法对26名护理专家进行函询。结果2轮专家函询问卷的有效回收率分别为100%和88%,专家权威系数分别为0.929和0.941。第2轮函询专家意见的肯德尔系数为0.293。构建的护理本科生临床思维能力评价指标体系包含5项一级指标(评判性思维能力、系统思维能力、循证思维能力、预见性思维能力、创新性思维能力),35项二级指标。结论函询专家积极性和权威性较好,评价指标内容合理,可为护理本科实习生临床思维能力评价提供依据。

关键词：教育,护理,学士临床实习德尔菲技术临床思维能力

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规范学科专业设置促进一流人才培养

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中国卫生资源 2023年第2期26卷 141-146页

作者：吴凡汪玲复旦大学上海医学院上海200032

研究生教育是国家高层次人才自主培养的主渠道,是拔尖创新人才培养的主阵地,也是教育、科技、人才三位一体发展的关键点。学科专业目录是学科专业的制度性呈现,研究生教育学科专业目录为学科专业建设、人才培养、培养质量评价、学位授... 详细信息

研究生教育是国家高层次人才自主培养的主渠道,是拔尖创新人才培养的主阵地,也是教育、科技、人才三位一体发展的关键点。学科专业目录是学科专业的制度性呈现,研究生教育学科专业目录为学科专业建设、人才培养、培养质量评价、学位授予和学位授权审核提供基本依据。文章围绕研究生学科专业目录规范管理和研究生招生学科专业代码编制规则,以基础医学、公共卫生与预防医学两个一级学科为例,分析一流医学院校研究生学科专业目录设置,探讨创新促进交叉融合招生和学位授予机制以及“双轮驱动”医学人才培养体系的创新实践。

关键词：学科专业discipline and specialty 人才培养talent cultivation 医学教育medical education 研究生教育postgraduate education

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以A2型短指(趾)症为案例的医学遗传学PBL教学设计

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遗传 2023年第2期45卷 176-183页

作者：马捷黄露杰张巧霞朱艳钱露西安交通大学医学部基础医学院西安710061 西安市第三医院教学科西安710018

医学遗传学是生物医学中的前沿学科,也是临床基因诊断和基因治疗的核心内容。在医学人才培养中,医学遗传学扮演着衔接基础医学与临床医学的重要角色。近年来,基于问题的学习(problem-based learning,PBL)作为培养医学生自主学习能力的... 详细信息

医学遗传学是生物医学中的前沿学科,也是临床基因诊断和基因治疗的核心内容。在医学人才培养中,医学遗传学扮演着衔接基础医学与临床医学的重要角色。近年来,基于问题的学习(problem-based learning,PBL)作为培养医学生自主学习能力的重要方法,在医学教育中得到了广泛的应用。本文设计并分享了以A2型短指(趾)症(brachydactyly type A2,BDA2)研究为核心的PBL教学案例,以期引导学生自主学习,以能力培养代替知识传授,培养学生独立分析和解决问题的能力以及创新性思维的卓越学风,为健康中国建设输送更多具有国际竞争力的高素质医学人才。

关键词：医学遗传学 A2型短指(趾)症 PBL 突变教学设计

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双导师制联动两课堂融合课程思政协同育人新模式的实践探索

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中国当代医药 2024年第32期31卷 137-140,145页

作者：彭俊生王晓丹陈昌龄何笑霞万丽红中山大学护理学院广东广州510089

为落实立德树人根本任务,中山大学护理学院通过理论学习和实践探索,构建了双导师制联动两课堂融合课程思政协同育人新模式,包括做好课程思政顶层设计、创办导学导师联合行业菁英导师的双导师制菁英培育项目、加强课程思政与第二课堂相... 详细信息

为落实立德树人根本任务,中山大学护理学院通过理论学习和实践探索,构建了双导师制联动两课堂融合课程思政协同育人新模式,包括做好课程思政顶层设计、创办导学导师联合行业菁英导师的双导师制菁英培育项目、加强课程思政与第二课堂相融合的三全育人模式。该模式打造了课程思政优秀教师和省级先进女职工集体,建有省级虚拟教研室,获得省级课程思政示范课程和示范课堂、省级和国家级一流课程;近年课程思政育人成效显著,学生荣获许多校级、省级和国家级的道德品质、临床技能和科研大赛等奖项;在此课程思政协同育人新模式培养下,学生的专业认同度较高、人文素质收获度较高、课程思政满意度较高。该模式可为我国护理学专业本科课程思政改革提供借鉴。

关键词：导师制课程思政第二课堂协同育人护理

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护生对大语言模型聊天机器人使用体验的质性研究

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护理学杂志 2024年第16期39卷 69-72页

作者：马应卓王俊李雪连孙文吴洁刘彤赵庆华肖明朝重庆医科大学附属第一医院护理部重庆400016 四川大学华西医院重庆医科大学附属第一医院泌尿外科重庆400016

目的了解护生对大语言模型聊天机器人的使用体验,为规范使用大语言模型聊天机器人提供参考。方法采用描述性质性研究方法,以目的抽样法选取15名来自4所医学院校的护生进行半结构式访谈。使用内容分析法对访谈资料进行分析、归纳并提炼... 详细信息

目的了解护生对大语言模型聊天机器人的使用体验,为规范使用大语言模型聊天机器人提供参考。方法采用描述性质性研究方法,以目的抽样法选取15名来自4所医学院校的护生进行半结构式访谈。使用内容分析法对访谈资料进行分析、归纳并提炼主题。结果共提炼出4个主题:使用体验感多样化;使用场景差异化;使用潜在问题;自我感知需求和期待。结论护理教育和管理者应引领护生树立正确使用大语言模型价值观,制定相关使用准则规范其使用,还须加强培训和护理伦理建设,促进大语言模型在护理教育中的创新融合。

关键词：护生大语言模型聊天机器人人工智能 ChatGPT 数字素养护理教育质性研究

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大语言模型应用于前牙美学修复中的可信性研究

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实用口腔医学杂志 2025年第1期41卷 88-92页

作者：朱国慧陈春霞天津市口腔医院口腔修复一科南开大学医学院天津市口腔功能重建重点实验室

目的:评价“生成式人工智能技术——中文大语言模型”在前牙美学修复领域问题解答中的可信性，并探究如何通过相关人工智能技术提升已有模型在口腔专业问题解答中的可信度。方法:选取4个国内领先的中文大型语言模型——百川大模型3.0(A... 详细信息

目的:评价“生成式人工智能技术——中文大语言模型”在前牙美学修复领域问题解答中的可信性，并探究如何通过相关人工智能技术提升已有模型在口腔专业问题解答中的可信度。方法:选取4个国内领先的中文大型语言模型——百川大模型3.0(A)、智谱清言GLM-4(B)、文心一言3.5(C)及通义千问(D),针对十个典型前牙美学修复问题进行了测试。通过权威资料、学术文献及专家意见确立标准答案，并对比模型回答的准确性。采用柱状图直观展示各模型在每个问题上的召回率和幻觉率，以便于性能比较。在与大语言模型交互时加入了思维链(CoT)技术，观察是否能够对模型回答前牙美学修复相关问题时的召回率和幻觉率产生积极影响。针对A和B两款模型，打开联网功能，观察检索增强生成(RAG)技术是否可改进模型的回答质量。结果:A～D组模型平均召回率分别为0.416 7±0.13、 0.350 5±0.20、 0.358 7±0.01和0.561 9±0.04,平均幻觉率分别为0.465 1±0.04、 0.694 6±0.13、 0.501 8±0.08和0.311 9±0.09。通过独立样本T检验对D组和A组进行了对比分析，结果显示D组在召回率和幻觉率上的优势较显著(t≈15.53,P<0.05)。引入CoT技术与模型交互，发现整体召回率有所提升，某些模型的幻觉率也出现了增长现象。当启用A模型和B模型的检索增强生成(RAG)功能时，显著提升了问题解答的召回率并降低了幻觉率(P<0.05)。结论:通义千问大语言模型所采用的方法或特性在提高答案准确性和减少不实信息方面显示出显著优势，在前牙美学修复问题解决上展现了更高的可信性。应用GoT虽能提升部分模型的正确率，也可能导致幻觉率上升。RAG策略能提高大语言模型的正确率，减少不实输出，增强模型在前牙美学修复领域的可靠性和实用性。

关键词：大语言模型前牙美学修复召回率幻觉率思维链检索增强生成

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基于离散选择实验的山东省医学院校本科生基层就业偏好研究

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中国卫生统计 2023年第1期40卷 27-31页

作者：彭海波姜晓利柳松艺孟文奇于倩倩孙雪琴郎紫涵陈世攀冯晓晨吕红伟潍坊医学院管理学院 261053

目的针对基层医疗机构人力资源不足的困境,探究医学院校本科生基层就业的倾向和因素偏好,为基层医疗机构的人才队伍建设提供参考。方法基于离散选择实验方法,利用文献分析和专家咨询法确定工作属性及水平设计,采用部分析因设计得到18种... 详细信息

目的针对基层医疗机构人力资源不足的困境,探究医学院校本科生基层就业的倾向和因素偏好,为基层医疗机构的人才队伍建设提供参考。方法基于离散选择实验方法,利用文献分析和专家咨询法确定工作属性及水平设计,采用部分析因设计得到18种工作机会,对山东省四所医学院校本科生进行问卷调查,利用Stata 15.1构建条件logit模型分析偏好结果。结果共调查1070名本科生,研究发现,医学院校本科生对基层卫生工作属性的偏好程度从大到小依次为月收入、人员编制、晋升时间、设施性福利、工作条件和工作地点六项(P<0.05)。本科生在基层就业选择时,不仅考虑经济因素,还会考虑非经济因素。农村和城镇地区生源的医学院校本科生其工作偏好略有不同,前者更偏好月收入、编制、设施性福利、晋升时间和工作条件因素,但工作地点对其偏好没有影响;后者对六个属性均有显著偏好。结论政策制定者可以将基层医疗机构统一整合规划,从提高收入、缩短晋升时间、完善福利设施、提供编制、完善工作条件等方面改革基层人力资源政策,并且吸引农村生源本科生扎根农村基层卫生建设,促进整体基层医疗人才队伍建设。

关键词：基层医疗机构医学本科生基层就业离散选择实验

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