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学科分类号

  • 1,541 篇 教育学
    • 1,495 篇 教育学
    • 44 篇 心理学(可授教育学...
  • 1,381 篇 医学
    • 244 篇 公共卫生与预防医...
    • 194 篇 护理学(可授医学、...
    • 157 篇 临床医学
    • 76 篇 基础医学(可授医学...
    • 71 篇 中西医结合
    • 61 篇 中医学
    • 30 篇 药学(可授医学、理...
    • 18 篇 医学技术(可授医学...
    • 17 篇 口腔医学
    • 7 篇 中药学(可授医学、...
  • 293 篇 管理学
    • 262 篇 公共管理
    • 15 篇 图书情报与档案管...
    • 13 篇 工商管理
    • 8 篇 管理科学与工程(可...
  • 94 篇 法学
    • 75 篇 马克思主义理论
    • 16 篇 社会学
  • 54 篇 工学
    • 15 篇 生物医学工程(可授...
    • 10 篇 计算机科学与技术...
    • 10 篇 化学工程与技术
    • 6 篇 食品科学与工程(可...
    • 6 篇 软件工程
    • 5 篇 生物工程
  • 37 篇 文学
    • 28 篇 外国语言文学
    • 6 篇 新闻传播学
  • 19 篇 理学
    • 10 篇 生物学
  • 18 篇 经济学
    • 17 篇 应用经济学
    • 10 篇 理论经济学
  • 12 篇 哲学
    • 12 篇 哲学
  • 3 篇 农学
  • 1 篇 历史学
  • 1 篇 军事学
  • 1 篇 艺术学

主题

  • 180 篇 医学生
  • 133 篇 教学改革
  • 94 篇 翻转课堂
  • 83 篇 医学院校
  • 79 篇 实验教学
  • 77 篇 医学教育
  • 77 篇 教学
  • 75 篇 教学模式
  • 71 篇 教学方法
  • 61 篇 教育
  • 61 篇 影响因素
  • 57 篇 人才培养
  • 57 篇 课程思政
  • 54 篇 住院医师规范化培...
  • 45 篇 临床医学
  • 45 篇 大学生
  • 44 篇 pbl
  • 44 篇 混合式教学
  • 43 篇 住院医师
  • 42 篇 教学效果

机构

  • 191 篇 潍坊医学院
  • 121 篇 锦州医科大学
  • 93 篇 滨州医学院
  • 79 篇 南京医科大学
  • 76 篇 中国医科大学附属...
  • 74 篇 天津医科大学
  • 66 篇 中国医科大学
  • 65 篇 大连医科大学
  • 60 篇 中国医科大学附属...
  • 53 篇 新疆医科大学
  • 53 篇 首都医科大学
  • 52 篇 齐齐哈尔医学院
  • 50 篇 锦州医科大学附属...
  • 50 篇 哈尔滨医科大学
  • 49 篇 北京大学
  • 44 篇 山东中医药大学
  • 43 篇 山西医科大学
  • 34 篇 新疆医科大学第一...
  • 33 篇 复旦大学
  • 33 篇 北京大学第三医院

作者

  • 33 篇 付玉荣
  • 27 篇 伊正君
  • 26 篇 李晓晨
  • 24 篇 江智霞
  • 24 篇 李江滨
  • 20 篇 罗勇军
  • 18 篇 王洪彬
  • 18 篇 张晓杰
  • 18 篇 滕晶
  • 18 篇 郑亚楠
  • 17 篇 王伟
  • 17 篇 卢书明
  • 17 篇 林海燕
  • 16 篇 龚茜
  • 16 篇 张晓丽
  • 16 篇 李春艳
  • 16 篇 段志光
  • 16 篇 李红玉
  • 15 篇 姜志胜
  • 15 篇 王辉

语言

  • 2,632 篇 中文
检索条件"基金资助=中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题"
2632 条 记 录,以下是91-100 订阅
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基于双硫死亡相关的lncRNAs的胶质母细胞瘤预后模型的构建和验证
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临床与病理杂志 2023年 第11期43卷 1917-1927页
作者: 岳圣芹 王夫浩 胡钦勇 武汉大学人民医院肿瘤中心 武汉430060 山东第一医科大学附属肿瘤医院放疗科 济南250117
目的:胶质母细胞瘤(glioblastoma,GBM)是最常见的原发性中枢神经系统恶性肿瘤,预后差。双硫死亡是一种新发现的调节性细胞死亡形式,其失调与癌症进展及治疗相关。目前,关于双硫死亡相关的长链非编码RNAs(disulfidptosis-related long no... 详细信息
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“金课”导向下临床检验技能学实验课的改革
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医学教育研究与实践 2024年 第1期32卷 125-130页
作者: 吴文潇 付玉荣 伊正君 潍坊医学院医学检验学院 潍坊医学院基础医学院 山东潍坊261053
目的 在“金课”导向下对临床检验技能学实验课进行改革实践。方法 针对传统课程存在的问题,对其教学内容、教学方法以及评价体系三方面进行改革。选取医学检验技术专业参与课程改革的2019、2020级学生以及未参与改革的2018级学生作为... 详细信息
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政策工具视角下四川省全科医生政策变迁研究
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中国全科医学 2021年 第4期24卷 407-413,420页
作者: 刘力滴 廖晓阳 杜鹏 张鹏 王磊 杨梓钰 陈博旺 陈璐 刘长明 张亚琳 邹川 四川大学华西医院特需医疗中心/全科医学病房 四川省成都市610041 成都市第五人民医院全科医学科 四川省成都市611130 成都市第三人民医院全科医学科 四川省成都市610031 四川省卫生健康委员会人事与科教处 四川省成都市610041
背景目前我国每万人口全科医生配置普遍未达到“2020年政策目标”,且注册率低问题突出,以我国西部最明显。政策工具是政府为实现政策目标所采取的手段总称,只有政策工具适宜,才能使政策结果与政策目标相一致。目的了解四川省政府自新医... 详细信息
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应用临床教学五步法进行形成性评价提升住院医师医患沟通能力
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中国毕业后医学教育 2024年 第1期8卷 67-70页
作者: 冯黎 周鸿雁 申存周 赖蓉 王海燕 孙逊沙 冯慧宇 中山大学附属第一医院神经科 广东省重大神经疾病诊治研究重点实验室国家临床重点专科和国家重点学科广东广州510080
目的研究应用临床教学五步法进行形成性评价提升住院医师医患沟通能力。方法采用自身对照的队列研究方法,由参与研究的指导医师对自愿纳入研究的住院医师进行5次关于医患沟通技能的形成性评价,每次均应用临床教学五步法进行反馈指导。... 详细信息
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混合式教学在消化系统疾病护理整合课程中的应用探讨
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中国高等医学教育 2023年 第2期 54-55,71页
作者: 张颜 李曾艳 常潇匀 周芯 辽宁何氏医学院护理学院 辽宁沈阳110163
目的:构建“线上与线下+大班与小班”混合式教学模式,并评价该模式教学效果。方法:选择我校2018~2019年护理学专业学生为研究对象。分别采用传统的授课模式和“线上与线下+大班与小班”混合式教学模式。比较两组学生的课程考核成绩、自... 详细信息
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生物化学与分子生物学智慧教学模式的探索与实践
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高校医学教学研究(电子版) 2024年 第4期14卷 24-29页
作者: 梁小弟 焦谊 刘玲 陈艳 新疆医科大学基础医学院 乌鲁木齐830011
生物化学与分子生物学是一门在分子水平解释生命现象、探讨疾病发生机制的课程。在教学过程中,仍存在学生学习能力参差不齐、课程与临床及科研的融合度不高、缺乏有针对性的智慧教学模式等问题。本研究秉承以学生为中心的教学理念,以人... 详细信息
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军人评价恐惧在负性认知偏向和社交焦虑中的中介作用
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第二军医大学学报 2021年 第5期42卷 563-567页
作者: 黄晨玮 康育玮 张博睿 冯琪云 刘子豪 张帆 海军军医大学(第二军医大学)基础医学院学员三大队 上海200433 海军军医大学(第二军医大学)心理系基础心理学教研室 上海200433
目的考察军人负性认知偏向与社交焦虑的关系及评价恐惧在其中发挥的中介作用。方法采取随机抽样法选取海军某部878名官兵,采用正性评价恐惧量表(FPES)、简明负性评价恐惧量表(BFNES)、负性认知加工偏向问卷和社交焦虑量表(IAS)分别对军... 详细信息
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2010—2019年广州市鼻咽癌发病率与空气污染物灰色关联分析
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现代预防医学 2023年 第14期50卷 2526-2531页
作者: 孙泽雨 梁伯衡 周晶晶 刘艳虹 梁慧婷 王穗湘 许欢 王雅雯 张佳琪 胡晓琴 山西医科大学公共卫生学院流行病学教研室 广州市疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预防控制科
目的 探讨空气污染物与广州市鼻咽癌发病风险之间的关系。方法 收集广州市2010—2019年鼻咽癌发病数据与1999—2019年空气污染物(NO2、SO2和PM10)数据,采用Joinpoint回归分析鼻咽癌发病率变化趋势。使用灰色关联分析计算灰色相对关联... 详细信息
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基于系统思维的医学形态学数字切片库的设计及意义
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中国当代医药 2024年 第12期31卷 135-139页
作者: 张力 骆晓燕 李甜 张馨怡 徐枭喻 白生宾 廖礼彬 新疆医科大学基础医学院法医学教研室 新疆乌鲁木齐830017 新疆医科大学附属中医医院肺病一科 新疆乌鲁木齐830017 新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室 新疆乌鲁木齐830017
不同院校在医学形态学实验学科的发展速度与理念上存在差异。各个医学形态学实验学科独具特色,关注的核心内容各异,若孤立对待各学科实验,将导致一定程度的局限性。为实现系统思维,将各形态学实验学科合理整合,构建以器官系统为基础的... 详细信息
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四年制医学检验技术专业实践教学模式的探讨
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中国继续医学教育 2024年 第21期16卷 173-177页
作者: 王云霞 乔变变 付雅菲 田学智 刘楠 李建兰 山西医科大学第六临床医学院检验学系 山西太原030003 山西省肿瘤医院检验科 山西太原030013 山西医科大学教务处 山西太原030001 山西医科大学第二临床医学院诊断学实验室 山西太原030001
为解决现阶段医学检验技术专业实践教学过程中存在的问题,提高教学质量,适应学生的发展需求,现对山西医科大学检验学系的实践教学模式进行了思考和改进。利用现有的实践教学课程设计,结合“互联网+教育”背景下衍生出的新型教学资源,采... 详细信息
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