检索结果-内蒙古大学图书馆

中国资源综合利用 2025年第1期43卷 194-200页

作者：陈艳丁志刚蔡小哩唐宇杰王甲辛绍兴文理学院商学院浙江工业职业技术学院商贸学院浙江绍兴312000

基于2007—2021年我国30个省级行政区的面板数据,运用双重差分法(Difference in Differences,DID)研究碳排放权交易政策对减污降碳的影响。结果表明,碳排放权交易政策在减少CO_(2)排放的同时,能促进SO_(2)和PM_(2.5)的减排,即碳排放权... 详细信息

基于2007—2021年我国30个省级行政区的面板数据,运用双重差分法(Difference in Differences,DID)研究碳排放权交易政策对减污降碳的影响。结果表明,碳排放权交易政策在减少CO_(2)排放的同时,能促进SO_(2)和PM_(2.5)的减排,即碳排放权交易政策具有减污降碳协同治理效应;东、中、西部区域的协同治理效应呈现出差异性,其中西部地区最显著,其次是中部地区,而东部地区协同治理效应较弱;调整能源消费结构和控制能源消费强度是碳排放权交易政策实现减污降碳协同治理效应的关键路径。

关键词：碳排放权交易政策减污降碳协同治理效应双重差分法(DID)

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

秦巴山地植被绿度时空变化特征及归因

引用

咸阳师范学院学报 2025年第2期40卷 36-44页

作者：白萌黎明莫淑红郭玲霞刘梦李晓华董莉丽咸阳师范学院地理与环境学院陕西咸阳712000 咸阳市渭北旱塬环境演变与生态修复重点实验室陕西咸阳712000 西安理工大学水利水电学院陕西西安710048

秦岭—大巴山是中国北亚热带向暖温带过渡的重要地段,兼具两种气候带的自然地理特征,区域植被对气候变化的响应具有典型性。基于MODIS-NDVI数据,采用趋势分析、偏相关分析及贡献分析等方法,对秦巴山地2000—2020年以来植被绿度的时空变... 详细信息

秦岭—大巴山是中国北亚热带向暖温带过渡的重要地段,兼具两种气候带的自然地理特征,区域植被对气候变化的响应具有典型性。基于MODIS-NDVI数据,采用趋势分析、偏相关分析及贡献分析等方法,对秦巴山地2000—2020年以来植被绿度的时空变化特征进行研究,揭示研究区不同区域植被绿度变化的主导驱动因素。结果表明:(1)2000—2020年秦巴山地NDVI呈显著上升趋势,增速为2.6%/10 a,空间上呈“秦岭东段和西段低、中段高,大巴山北坡高、南坡相对较低”的分布格局。(2)秦巴山地NDVI表现出显著的垂直分带特征。随着海拔高度的增加,NDVI表现出先增加后减小的特征,峰值出现在海拔1 500 m附近。(3)气候因子对NDVI的作用存在明显的空间差异,以气温、降水和日照时数为主导驱动因素的区域分别占42.78%、27.06%和29.76%。(4)人类活动对NDVI的影响以正向作用为主,秦巴山地67.85%的区域属气候和人类活动共同主导NDVI上升。(5)秦巴山地NDVI变化受气候变化和人类活动共同影响,其中气候变化的影响更为显著。

关键词：秦巴山地植被绿度 MODIS-NDVI 偏相关分析贡献分析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于促进中小学教育与生产劳动相结合的行动建议

引用

中国教育学刊 1997年第3期 37-40页

作者：卓晴君中央教育科学研究所

关于促进中小学教育与生产劳动相结合的行动建议中央教育科学研究所卓晴君为了切实有效地贯彻落实党的十四届五中全会、六中全会精神和《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》、《中华人民共和国... 详细信息

关于促进中小学教育与生产劳动相结合的行动建议中央教育科学研究所卓晴君为了切实有效地贯彻落实党的十四届五中全会、六中全会精神和《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》、《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要...

关键词：劳动技术教育教劳结合劳动技术课生产劳动中小学教育劳技课操作体系基地建设教育行政部门农村学校

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

借鉴“双元制”模式的试点实验综合报告

引用

教育研究 1997年第11期18卷 4-14页

借鉴“双元制”模式的试点实验综合报告实验研究组“双元制”是德国职业教育的主体和核心，是一种由培训企业和职业学校双方在国家法律制度的保障下，分工合作培养技术工人的职业培训体系。其具体方式是：受培训者每周３—４天以学徒... 详细信息

借鉴“双元制”模式的试点实验综合报告实验研究组“双元制”是德国职业教育的主体和核心，是一种由培训企业和职业学校双方在国家法律制度的保障下，分工合作培养技术工人的职业培训体系。其具体方式是：受培训者每周３—４天以学徒的身份在与之签订了培训合同的私营企...

关键词： “双元制”模式职业教育教学媒体职业学校专业设置试点学校培养目标职业活动课程教学模式职业技能

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中国的扫盲教育

引用

教育研究 1997年第6期18卷 6-17页

中国的扫盲教育●《中国扫盲教育研究》课题组一、课题的提出与实施中国作为世界上人口最多的国家和文盲人数众多的国度之一，迫切需要进一步有效地开展扫盲工作，消灭贫困和愚昧，消除知识差距，提高国民素质，促进社会主义现代化建设... 详细信息

中国的扫盲教育●《中国扫盲教育研究》课题组一、课题的提出与实施中国作为世界上人口最多的国家和文盲人数众多的国度之一，迫切需要进一步有效地开展扫盲工作，消灭贫困和愚昧，消除知识差距，提高国民素质，促进社会主义现代化建设事业的发展，以跟上时代的步伐。为此...

关键词：扫盲教育扫盲工作青壮年文盲扫除文盲扫盲教材农村成人教育新生文盲学龄儿童联合国教科文组织抽样调查

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

教育同生产劳动相结合的研究与实验

引用

教育研究 1997年第3期18卷 16-21,72页

教育同生产劳动相结合的研究与实验●《教育同生产劳动相结合的研究与实验》课题组一、课题的提出及其意义自革命根据地建立直至现在，党和政府始终坚持教育与生产劳动相结合（以下简称“教劳结合”）的方针。广大教育工作者在贯彻这... 详细信息

教育同生产劳动相结合的研究与实验●《教育同生产劳动相结合的研究与实验》课题组一、课题的提出及其意义自革命根据地建立直至现在，党和政府始终坚持教育与生产劳动相结合（以下简称“教劳结合”）的方针。广大教育工作者在贯彻这个方针的实践中创造了大量丰富的经验...

关键词：教劳结合教育与生产劳动实验研究邓小平马克思主义劳动技术教育中小学社会主义现代化建设教育方针文献资料

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

一体化视域下红色资源融入劳动教育的实践进路

引用

现代商贸工业 2025年第8期 121-124页

作者：施之涵黄哲滔曹刚剑浙江水利水电学院浙江杭州310018

劳动教育一体化作为新时代劳动教育的发展新趋势,对于统筹推进五育一体化和大中小学劳动教育一体化具有重要意义,也是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。因此,在一体化的视域下,红色资源不仅能有效丰富劳动教育一体化的... 详细信息

劳动教育一体化作为新时代劳动教育的发展新趋势,对于统筹推进五育一体化和大中小学劳动教育一体化具有重要意义,也是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。因此,在一体化的视域下,红色资源不仅能有效丰富劳动教育一体化的育人载体,更有利于劳动教育在目标、内容和主体上一体化的不断完善,有利于培养传承红色基因的合格建设者和可靠接班人。

关键词：一体化劳动教育红色资源

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿心理理论和元认知的关系研究

引用

心理科学 2008年第2期31卷 319-323,314页

作者：王雨晴陈英和陕西师范大学教育科学学院心理系西安710062 北京师范大学发展心理研究所北京100875

本研究以北京市某幼儿园5个班98名幼儿为被试，使用以表情为线索的社会知觉任务、经典的意外内容和意外地点任务测量了儿童的心理理论各成份，使用卡片分类、拼图任务测量了其元认知各个成份；同时，用中国韦氏幼儿智力量表语言分量表... 详细信息

本研究以北京市某幼儿园5个班98名幼儿为被试，使用以表情为线索的社会知觉任务、经典的意外内容和意外地点任务测量了儿童的心理理论各成份，使用卡片分类、拼图任务测量了其元认知各个成份；同时，用中国韦氏幼儿智力量表语言分量表测量了语言能力。分析结果表明：（1）3～5岁幼儿的心理理论与元认知策略有较高的相关。（2）心理理论的社会认知成份可以预测元认知各个方面的发展。（3）在3～5岁幼儿心理理论两成份中，社会知觉成份与元认知知识关系密切；社会认知成份与元认知监控之间的关系密切，特别是与元认知的策略知识关系密切。

关键词：心理理论元认知幼儿

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

智力个体差异研究述评

引用

心理科学进展 2007年第3期15卷 451-457页

作者：赵笑梅陈英和河北师范大学教育学院北京师范大学心理学院北京100875 北京师范大学心理学院

智力差异是心理学领域智力研究和个体差异研究的一项重要内容。近年来,研究者对智力个体差异的内在机制从不同角度提出了解释,随着认知领域相应研究的发展,陆续出现了4种研究取向:因素取向、参数取向、策略取向和适应性取向。文章在简... 详细信息

智力差异是心理学领域智力研究和个体差异研究的一项重要内容。近年来,研究者对智力个体差异的内在机制从不同角度提出了解释,随着认知领域相应研究的发展,陆续出现了4种研究取向:因素取向、参数取向、策略取向和适应性取向。文章在简要介绍4种取向的内涵、产生的历史背景的基础上,综述了各个取向相关的研究成果,特别是最新进展。已有研究表明,四种取向在解释个体智力差异本质方面都还存在着一定问题,未来的研究需要努力构建比较全面的智力差异理论;从认知加工和神经机制研究相结合的角度恰当解释智力差异;同时加强对非认知因素的关注。

关键词：智力个体差异因素取向参数取向策略取向适应性取向.

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

20世纪90年代以来我国家庭教育研究进展述评

引用

教育理论与实践 2005年第5期25卷 51-55页

作者：骆风广州大学(麓湖校区)高等教育研究所广东广州510091

20世纪90年代以来我国在亲子关系、家长教育观念、家庭教育方法、家校合作等方面的研究较为丰富,但对家庭教育研究方法、家庭教育评价标准的研究极为欠缺,我们应积极探索家庭教育研究的新方法。

关键词：家庭教育研究家庭教育研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：