检索结果-内蒙古大学图书馆

植物保护学报 2014年第2期41卷 187-191页

作者：杜艳丽张民照马永强孙淑玲王金宝刘建玲秦岭北京农学院植物科学技术学院农业应用新技术北京市重点实验室北京102206 中国农业大学理学院北京100193 北京怀柔板栗种质资源站北京101405

为更好地利用性信息素对桃蛀螟Conogethes punctiferalis(Guenée)进行监测和防治,通过制作不同配方性诱芯和开展田间诱捕试验,比较研究了桃蛀螟雌蛾性信息素组分反-10-十六碳烯醛((E)-10-hexadecenal,E-16∶Ald)、顺-10-十六碳烯醛... 详细信息

为更好地利用性信息素对桃蛀螟Conogethes punctiferalis(Guenée)进行监测和防治,通过制作不同配方性诱芯和开展田间诱捕试验,比较研究了桃蛀螟雌蛾性信息素组分反-10-十六碳烯醛((E)-10-hexadecenal,E-16∶Ald)、顺-10-十六碳烯醛((Z)-10-hexadecenal,Z-16∶Ald)和十六醛(hexadecanal,16∶Ald)在不同组合、配比和剂量水平下,共16种配方诱芯对栗园桃蛀螟雄蛾的诱捕效果。结果表明:配方D400-1∶4(剂量为400.0μg/诱芯,(Z-16∶Ald)∶(E-16∶Ald)=1∶4)的平均累积诱蛾量最多,达33.3头/诱芯,与其它各配方诱芯的诱蛾量差异显著;16种配方诱芯对2012年北京市怀柔区栗园桃蛀螟种群发生动态的监测结果均表明8月22日为雄蛾发生高峰期,且以配方D400-1∶4的监测效果最为明显,表明该配方可用于栗园桃蛀螟的监测和防治。

关键词：桃蛀螟性诱剂配方筛选田间试验板栗园

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乐府“引”题本义考

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文艺研究 2011年第4期 51-57页

作者：张煜首都师范大学中国诗歌研究中心

自唐以来,学人们对乐府诗题名"引"的涵义做出了种种解释,但由于这些解释不是根据"引"题的本义而来,因此结论大都空泛而无法令人信服。本文经过对"引"题来源的文献学和音乐学详细考察后发现,乐府题名"... 详细信息

自唐以来,学人们对乐府诗题名"引"的涵义做出了种种解释,但由于这些解释不是根据"引"题的本义而来,因此结论大都空泛而无法令人信服。本文经过对"引"题来源的文献学和音乐学详细考察后发现,乐府题名"引"的概念是东汉末年伴随着古乐器竖箜篌传入中国而出现,题名"引"的最初涵义当是对弹奏竖箜篌这一弓形乐器的形象描绘,"引"题的产生与竖箜篌密切相关。因此"引"题不限于琴曲歌题,人们亦习惯地称弹竖箜篌为"引箜篌"或"箜篌引",这在唐代《李凭箜篌引》等作品中可以得到印证。"引"后来用为名词,成为了一类乐府题名。

关键词：乐府诗《李凭箜篌引》本义东汉末年形象描绘古乐器题名音乐学

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特质性与情境性调节定向匹配效应的一致性

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心理学报 2011年第5期43卷 553-560页

作者：汪玲林晖芸逄晓鸣首都师范大学心理系北京市"学习与认知"重点实验室北京100048 福建龙岩学院心理系龙岩364000 全美测评软件(北京)有限责任公司北京100005

研究试图探讨基于不同性质的调节定向(特质性调节定向和情境性调节定向)而达成的匹配所导致的效应是否一致。实验一、二均采用2(调节定向:促进、防御)×2(信息框架:积极、消极)被试间设计,分别考察了两种匹配对信息说服效果(包括信... 详细信息

研究试图探讨基于不同性质的调节定向(特质性调节定向和情境性调节定向)而达成的匹配所导致的效应是否一致。实验一、二均采用2(调节定向:促进、防御)×2(信息框架:积极、消极)被试间设计,分别考察了两种匹配对信息说服效果(包括信息价值评价、情绪强度、行为意向3项指标)的影响。MANOVA检验表明,实验一中信息价值评价、情绪强度2项指标上的交互作用显著,实验二中信息价值评价、情绪强度和行为意向3项指标上的交互作用显著;这表明,基于两种不同性质的调节定向所达成的匹配在对信息价值评价和情绪强度的影响上具有一致的效应,但在对行为意向的影响上具有不一致的效应。这一结果对于理解两种不同性质的调节定向之间的差异以及基于两者而达成的两种调节匹配之间的差异具有较为重要的意义。

关键词：调节匹配效应调节定向特质性调节定向情境性调节定向

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食品消费安全中的行业自律建设

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北京工商大学学报（自然科学版） 2011年第3期29卷 69-73页

作者：王国顺邱子豪北京工商大学商学院北京100048

近年来我国食品安全问题不断发生,面对消费者的质疑,我国食品行业面临着严峻考验.讨论了行业自律与食品行业自律的内涵,提出了一个以食品消费安全为目标,政府监管机构、非政府组织、企业为主体,个人自律、企业自律、行业自律为层次的食... 详细信息

近年来我国食品安全问题不断发生,面对消费者的质疑,我国食品行业面临着严峻考验.讨论了行业自律与食品行业自律的内涵,提出了一个以食品消费安全为目标,政府监管机构、非政府组织、企业为主体,个人自律、企业自律、行业自律为层次的食品行业自律体系构建框架;比较分析了美国食品消费安全中的行业自律;提出了我国食品消费安全中行业自律建设的几点建议.

关键词：食品食品安全消费安全行业自律

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羧甲基纤维素在纸印刷包装材料中的应用研究进展

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包装工程 2010年第17期31卷 22-27页

作者：李金丽刘全校徐丽娟许文才北京印刷学院印刷包装材料与技术北京市重点实验室北京102600

简要介绍了羧甲基纤维素的制备过程,然后从羧甲基纤维素用作助留剂、施胶剂、增强剂、保水剂等方面,论述了羧甲基纤维素对纸印刷包装材料的物理性能、印刷性能、包装性能等方面的作用与影响,并对这些方面的研究与应用进行了展望。

关键词：羧甲基纤维素助留剂施胶剂增强剂保水剂

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表扬对儿童心理效应的调节与中介因素

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首都师范大学学报（社会科学版） 2011年第6期 66-70页

作者：邢淑芬林崇德首都师范大学教育学院心理系北京师范大学心理学院

表扬是儿童成长过程中的重要外在心理环境因素。能力和努力取向的表扬对儿童心理发展的影响效应受到多种因素的调节,包括表扬者的真诚程度、儿童的认知发展水平和性别等主体因素,以及文化因素和任务难度等外在环境或客观因素。同时,表... 详细信息

表扬是儿童成长过程中的重要外在心理环境因素。能力和努力取向的表扬对儿童心理发展的影响效应受到多种因素的调节,包括表扬者的真诚程度、儿童的认知发展水平和性别等主体因素,以及文化因素和任务难度等外在环境或客观因素。同时,表扬通过影响儿童的成就目标取向、内隐智力理论和归因风格等中介因素对其心理发展起到不同的影响效应。文章在上述论述的基础上,提出了教师/父母的表扬与儿童心理发展之间的相互作用模型。

关键词：表扬效应调节中介

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小学高年级儿童的内隐智力理论及其与表扬的关系

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心理发展与教育 2011年第3期27卷 255-259页

作者：邢淑芬俞国良林崇德首都师范大学心理系北京市“学习与认知”重点实验室北京100048 中国人民大学心理研究所北京100082 北京师范大学发展心理研究所北京100875

以101名小学五年级的儿童为被试,采用实验法考察小学高年级儿童内隐智力理论的特点,及不同归因取向的表扬对儿童内隐智力理论的影响。结果表明:(1)三组儿童对智力不可控性的得分显著低于中值,说明小学高年级儿童持有智力的发展观;控制... 详细信息

以101名小学五年级的儿童为被试,采用实验法考察小学高年级儿童内隐智力理论的特点,及不同归因取向的表扬对儿童内隐智力理论的影响。结果表明:(1)三组儿童对智力不可控性的得分显著低于中值,说明小学高年级儿童持有智力的发展观;控制组对努力因素的重要性评定显著高于能力因素,说明小学高年级儿童强调努力的重要性;(2)接受能力取向表扬的儿童对智力不可控性的得分显著高于接受努力取向表扬的儿童和控制组,表明能力取向的表扬使儿童倾向于认为智力是不可控的。

关键词：表扬内隐智力理论能力努力

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《国家学生体质健康标准》中“灵敏素质”测试指标完善研究

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北京体育大学学报 2012年第6期35卷 70-73页

作者：柴娇李林东北师范大学体育学院吉林长春130024 首都体育学院北京100191

灵敏素质是学生身体素质的重要组成部分,灵敏素质随年龄增长的发展变化规律对于运动员早期选材及体育教学内容的选择具有重要意义。目前我国《国家学生体质健康标准》中关于灵敏素质的测试内容与方法都存在一定的问题,无法准确反映出学... 详细信息

灵敏素质是学生身体素质的重要组成部分,灵敏素质随年龄增长的发展变化规律对于运动员早期选材及体育教学内容的选择具有重要意义。目前我国《国家学生体质健康标准》中关于灵敏素质的测试内容与方法都存在一定的问题,无法准确反映出学生身体灵敏素质的真实情况,影响了学生体质测试的信度。本研究提出了六角反应球测试灵敏素质方法较好地体现了灵敏素质包含的环境随机性变化特点,比较符合灵敏素质的概念要求,测试工具与方法简便易行。通过对7～12岁学生灵敏素质测试结果分析表明,男女生的灵敏性存在性别上的差异,7～12岁男生与女生灵敏性随年龄增长而逐渐提高的变化趋势,男生灵敏性最佳年龄在11岁,女生则出现在10岁。

关键词：灵敏素质六角球环境抓球时间

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少年儿童自尊与主观幸福感的关系：安全感的中介作用

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首都师范大学学报（社会科学版） 2011年第5期 94-99页

作者：师保国许晶晶陶晓敏肖敏敏首都师范大学教育学院心理学系中国政法大学心理健康教育与咨询中心

研究以249名小学五年级和初中二年级学生为被试,采用问卷调查的方法,考察了少年儿童的自尊、主观幸福感和安全感等变量之间的关系。结果发现:自尊与主观幸福感的相关为0.41,达到非常显著水平;安全感进入回归方程后,自尊的效应值显著下降... 详细信息

研究以249名小学五年级和初中二年级学生为被试,采用问卷调查的方法,考察了少年儿童的自尊、主观幸福感和安全感等变量之间的关系。结果发现:自尊与主观幸福感的相关为0.41,达到非常显著水平;安全感进入回归方程后,自尊的效应值显著下降,表明自尊通过安全感对主观幸福感产生影响,安全感在自尊与主观幸福感的关系中起着部分中介的作用;年级对安全感的中介作用具有调节效应。

关键词：少年儿童自尊主观幸福感安全感中介作用

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刍议国际合作视角下的地方高校师资培养

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当代教育科学 2012年第1期 37-39页

作者：赵金瑞李大伟北京建筑工程学院学校办公室

针对地方高校教师国际培训效果不理想的现状,要从国际合作的视角,转变地方高校国际交流追求大而全的传统合作观念,探寻平常对话、互惠互利的突破口,以点带面,带动师资培养质量与层次,实现地方院校与国际知名院所在合作中促进师资队伍全... 详细信息

针对地方高校教师国际培训效果不理想的现状,要从国际合作的视角,转变地方高校国际交流追求大而全的传统合作观念,探寻平常对话、互惠互利的突破口,以点带面,带动师资培养质量与层次,实现地方院校与国际知名院所在合作中促进师资队伍全面发展的目标。

关键词：国际合作地方高校师资培养

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