检索结果-内蒙古大学图书馆

教育教学论坛 2025年第8期 63-67页

作者：彭一鸣刘英菊陈明洁华南农业大学材料与能源学院广东广州510642

在民众对化学存在认识误区的大背景下,以大一新生的“无机及分析化学”课程为例,尝试以课程思政示范课堂建设为契机、以激发学生的深层学习兴趣为中心的教学理念探索解决之道。充分发挥绪论课程的独特优势,通过引导式、讨论式和沉浸式... 详细信息

在民众对化学存在认识误区的大背景下,以大一新生的“无机及分析化学”课程为例,尝试以课程思政示范课堂建设为契机、以激发学生的深层学习兴趣为中心的教学理念探索解决之道。充分发挥绪论课程的独特优势,通过引导式、讨论式和沉浸式的教学方法,以小视频、经典案例、文献资料等显性和隐性相结合的教学手段,激发学生对化学学科的学习兴趣,拓宽学生视野,培养其科学精神,减少反智思维,使其树立正确的价值观、思想观,为课程的顺利开展奠定基础。

关键词：学习兴趣课程思政绪论课无机及分析化学大一新生

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融合思政元素与创新思维培养的无机及分析化学教学探索

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大学化学 2025年第1期40卷 164-173页

作者：杨思源刘英菊蔡欣张声森刘海峰高琼芝华南农业大学材料与能源学院无机及分析化学教学团队广州510642

本文以无机及分析化学课程的“氧化还原与原电池”章节为案例,探讨了如何通过“基本原理-拓展延伸-实际应用”三梯度教学设计思路,有效地将思政教育元素融入课程教学中。通过采用案例分析、翻转课堂和小组讨论等多样化教学策略,不仅促... 详细信息

本文以无机及分析化学课程的“氧化还原与原电池”章节为案例,探讨了如何通过“基本原理-拓展延伸-实际应用”三梯度教学设计思路,有效地将思政教育元素融入课程教学中。通过采用案例分析、翻转课堂和小组讨论等多样化教学策略,不仅促进学生的主动学习和批判性思维的发展,同时培养学生的科学精神、家国情怀和社会责任感。通过这种教学探索,本文展示了如何培养既具备扎实的专业知识,又具备创新思维和社会责任感的专业型人才,从而实现综合素质教育的目标。

关键词：创新思维无机及分析化学课程思政

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一种多孔氮掺杂生物炭的制备及对四环素吸附性能--创新型实验设计

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化学通报 2024年第4期87卷 499-505页

作者：张声森许传毅高琼芝刘英菊杨乐敏倪春林华南农业大学生物基材料与能源教育部重点实验室材料与能源学院广州510642

为了拓展农业院校应用化学和材料化学专业高年级学生的学科视野,提高化学实验课程的高阶性、创新性和挑战度,通过科教融合,设计了一个创新性实验—利用汉麻废弃物制备多孔氮掺杂生物炭及对四环素吸附性能。实验内容包括氮掺杂多孔生物... 详细信息

为了拓展农业院校应用化学和材料化学专业高年级学生的学科视野,提高化学实验课程的高阶性、创新性和挑战度,通过科教融合,设计了一个创新性实验—利用汉麻废弃物制备多孔氮掺杂生物炭及对四环素吸附性能。实验内容包括氮掺杂多孔生物炭的制备、形貌结构和性质表征、吸附性能和稳定性的测试以及吸附动力学拟合与机理探索等。该实验具有化学、材料学与农业科学和生物科学相结合的特点,创新性强、操作简便,可供同类高校的同行借鉴。将农林废弃物的回收利用的科研成果应用于教学实践,可以突出专业特色,提升化学类专业学生的科技创新思维、环境保护意识和综合实践能力。

关键词：汉麻废弃物吸附材料多孔生物炭有机污染物创新实验教学

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酶刻蚀制备超疏水材料及其油水分离性能分析的综合实验设计

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实验技术与管理 2024年第9期41卷 213-221页

作者：刘海峰刘英菊禹筱元肖勇王伟贤曾晖华南农业大学材料与能源学院广东广州510642 中山大学化学工程与技术学院广东珠海519082

该文秉持绿色环保理念,利用酶的高效性,将酶刻蚀制备超疏水材料实验引入综合实验教学。实验通过纤维素酶刻蚀织物表面,再利用HDTMS对其低表面能进行改性,得到超疏水棉织物。实验结果表明,所制备的超疏水棉织物对所提供的5种油水混合物... 详细信息

该文秉持绿色环保理念,利用酶的高效性,将酶刻蚀制备超疏水材料实验引入综合实验教学。实验通过纤维素酶刻蚀织物表面,再利用HDTMS对其低表面能进行改性,得到超疏水棉织物。实验结果表明,所制备的超疏水棉织物对所提供的5种油水混合物具有较好的分离效果,对粘度小、流动性好的油类分离效率可达95%以上。该综合实验设计方案注重提升学生的科研体验感,有利于激发学生的科研热情和探究兴趣。实验内容涉及多种化学学科理论知识的综合应用,有助于培养学生的科研素养和自主创新能力。

关键词：纤维素酶超疏水性油水分离实验设计创新

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化学类本科专业科技创新—实践教学—就业“三位一体化”的教学改革与探索

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科技风 2023年第26期 108-110页

作者：张声森高琼芝刘英菊蔡欣华南农业大学材料与能源学院广东广州510642

化学类本科专业的科技创新类课程、实践教学与就业已成为诸多高等院校培养专业人才的必需环节,培养高素质的创新型化学类人才也日益备受关注。针对“科技创新”“实践教学”与“就业”三个相互关联的培养环节分别设置,导致缺少完成各项... 详细信息

化学类本科专业的科技创新类课程、实践教学与就业已成为诸多高等院校培养专业人才的必需环节,培养高素质的创新型化学类人才也日益备受关注。针对“科技创新”“实践教学”与“就业”三个相互关联的培养环节分别设置,导致缺少完成各项教学任务的平台,学生“一心三用”,很难实现高素质、高水平人才的培养。通过整合三个培养环节,创新提出并实施“三位一体化”的教育模式,有力地解决了各个环节脱节和培养质量不高的问题。本文对此“三位一体化”的新型教学模式的改革与实践进行了总结和探讨。

关键词：科技创新实践教学就业三位一体化

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双指示剂法测定混合碱实验的改进

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化工管理 2022年第22期 65-67页

作者：杨秀敏刘海燕李芝吴秋华河北农业大学理学院河北保定071001

基于酚酞和甲基橙的双指示剂法测定混合碱是高校本科实验化学课程的一个重要实验,然而第一终点颜色由红色变为近无色,不易观察和控制,从而导致测定结果偏差交大。本实验将蓝蝴蝶鸢尾提取液作为辅助指示剂,对基于酚酞和甲基橙传统双指示... 详细信息

基于酚酞和甲基橙的双指示剂法测定混合碱是高校本科实验化学课程的一个重要实验,然而第一终点颜色由红色变为近无色,不易观察和控制,从而导致测定结果偏差交大。本实验将蓝蝴蝶鸢尾提取液作为辅助指示剂,对基于酚酞和甲基橙传统双指示剂测定混合碱的方法进行了改进,提高了第一终点的准确度且不影响第二计量点的判断。该研究方法兼顾实用性和趣味性,为混合碱的测定提供了重要参考。

关键词：混合碱天然指示剂蓝蝴蝶鸢尾

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