检索结果-内蒙古大学图书馆

中国社会工作研究 2018年第2期 61-73,221页

作者：童敏史天琪厦门大学公共事务学院社会学与社会工作系

尽管目前有关反思实践和理论的讨论已经成为社会工作的研究热点,但是反思这个概念仍然面临模糊不清、无法应用的困境,尤其缺乏对反思这个概念的溯源以及实践路径和框架的探讨。鉴于此,本文通过文献的梳理和讨论就如何开展实践反思这一... 详细信息

尽管目前有关反思实践和理论的讨论已经成为社会工作的研究热点,但是反思这个概念仍然面临模糊不清、无法应用的困境,尤其缺乏对反思这个概念的溯源以及实践路径和框架的探讨。鉴于此,本文通过文献的梳理和讨论就如何开展实践反思这一问题开展研究,发现反思实践是一种“自下而上”的实践和理论建构的逻辑,具有专业实践的反思、社会实践的反思和生活实践的反思三种方式。而在实际的服务中,这三种方式需要整合起来,形成场景实践中的事、人际和自我三个维度的反思。

关键词：反思反思实践场景实践社会工作

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风险中的能力:脱贫攻坚社会工作的实践与反思

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中国社会工作研究 2019年第1期 113-131,213页

作者：童敏吴宝红厦门大学社会学与社会工作系

目前我国扶贫工作进入了攻坚阶段,如何做好无法就业的多重贫困人群的脱贫及其返贫预防工作已成为亟待解决的难题之一,而这一问题的解决主要依赖多重贫困人群能力的深度发掘和社会资源的多方链接,以便有效应对随时出现的返贫风险。尽管... 详细信息

目前我国扶贫工作进入了攻坚阶段,如何做好无法就业的多重贫困人群的脱贫及其返贫预防工作已成为亟待解决的难题之一,而这一问题的解决主要依赖多重贫困人群能力的深度发掘和社会资源的多方链接,以便有效应对随时出现的返贫风险。尽管注重能力发掘和资源链接的社会工作已经成为精准扶贫力量中的一员,但是它缺乏对风险中的能力的考察。为此,本研究选择了厦门市同安区的精准帮扶社会工作试点项目为个案,通过为期两年的参与式合作研究发现:第一,多重贫困人群随时面临返贫风险,他们应对风险的能力主要受三个方面的影响,即托底保障、能力成长和环境支持;第二,多重贫困人群需要以家庭为中心的三维整合实践,即应对返贫风险的分级分类个案管理的托底实践,应对生活安排困难的潜能挖掘的能力实践,应对环境支持不足的多方参与的资产实践;第三,三维整合实践的核心是对社会工作一直以来把风险作为管理对象的能力视角的转变,将风险视为生活的常态,把面对日常生活中的不确定性、融入日常生活的具体场景以及接纳日常生活的局限也作为能力的一部分,协助多重贫困人群在接纳生活限制中寻找可能的改变空间,提升多重贫困人群抵抗返贫风险的能力。

关键词：精准扶贫多重贫困社会工作

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基层协同治理公共空间:严重精神障碍社会心理服务体系建设

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社区心理学研究 2022年第1期13卷 97-115页

作者：童敏许嘉祥厦门大学社会与人类学院

严重精神障碍患者的防治一直是我国社会治理的重点,我国从2018年底起开展的社会心理服务体系建设试点工作,实际上是从社会治理的层面实现心理健康服务的转型,以推动我国社会治理,尤其是基层治理的现代化。然而,对于如何实现这样的转型,... 详细信息

严重精神障碍患者的防治一直是我国社会治理的重点,我国从2018年底起开展的社会心理服务体系建设试点工作,实际上是从社会治理的层面实现心理健康服务的转型,以推动我国社会治理,尤其是基层治理的现代化。然而,对于如何实现这样的转型,目前缺乏相关的研究。本文通过对深圳市南山区严重精神障碍社区防治项目为期一年的实务跟进研究发现,社会工作专业在严重精神障碍“五位一体”基层联动机制的转型探索中发挥着重要作用,它通过不同居民不同协同能力的公共空间的创建,逐渐深化社区的协同能力,推动我国基层治理向基层协同治理转型。这种基层协同治理一方面能够让公共理性深入居民的内心,使居民拥有“自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”;另一方面能够带动居民参与社区治理,实现“共建共治共享”的社会治理现代化。

关键词：基层治理公共空间社会心理服务体系严重精神障碍患者

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专业关系与朋友关系:一项社会工作历史视角的知识观考察

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社会工作与管理 2019年第5期19卷 12-19页

作者：童敏辛峻青骆成俊厦门大学公共事务学院福建厦门361005 深圳市南山区慢性病防治院广东深圳518000

经历快速发展的10年之后,中国本土社会工作正面临严峻挑战:一方面需要通过专业关系的建立推进专业服务;另一方面在生活场景中又无法摆脱朋友关系的影响,导致“双重关系”成为专业化发展的瓶颈。通过对西方社会工作专业关系的历史回顾和... 详细信息

经历快速发展的10年之后,中国本土社会工作正面临严峻挑战:一方面需要通过专业关系的建立推进专业服务;另一方面在生活场景中又无法摆脱朋友关系的影响,导致“双重关系”成为专业化发展的瓶颈。通过对西方社会工作专业关系的历史回顾和知识观考察发现:西方社会工作的专业关系经历了明确清晰的个案工作专业关系期、含混不清的“双重关系”期以及朋友式的专业关系期3个阶段,同样也面临“双重关系”的挑战;西方社会工作“双重关系”的处理,以明确的专业身份和完善的专业服务系统为前提,以专业关系为主导,依据实证理性的“专家”知识观;中国本土社会工作既缺乏明确的专业身份,也缺乏完善的专业服务系统,需要以朋友关系为主导,采取场景实践的知识观。研究结果将有利于中国本土社会工作者明确自身的专业处境和未来的发展方向。

关键词：专业关系双重关系社会工作

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从英雄主义到平民关怀:社会工作伦理的反思与重构

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社会工作与管理 2022年第4期22卷 5-12,30页

作者：童敏吴宝红厦门大学社会与人类学院福建厦门361000

伦理价值一直被视为社会工作这门学科的核心,尤其是在场景化的专业化发展道路和全球化背景的影响下,中国本土社会工作急需发展扎根在地的伦理价值知识。为此,有必要从专业服务角度出发,考察社会工作伦理与专业服务的内在关系。通过回顾... 详细信息

伦理价值一直被视为社会工作这门学科的核心,尤其是在场景化的专业化发展道路和全球化背景的影响下,中国本土社会工作急需发展扎根在地的伦理价值知识。为此,有必要从专业服务角度出发,考察社会工作伦理与专业服务的内在关系。通过回顾西方社会工作伦理的发展历史发现,西方社会工作伦理在经历了普世化的精英主义伦理和英雄主义伦理之后,受后现代建构主义逻辑的启发,开始关注场景化的专业实践,出现注重日常生活安排的生活关怀以及差异化和多元化生活的平民关怀。然而,这样的西方伦理却难以协调无限理性要求下的无条件关怀与人们有限耐心和智慧的矛盾,需要中国本土社会工作汲取中国文化的有限理性假设,促使平民关怀与场景化专业实践的深度结合,让中国本土社会工作的专业化发展不仅拥有现实生活基础,而且拥有文化伦理价值的反思能力。

关键词：社会工作伦理场景化专业实践有限理性英雄主义平民关怀

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中国本土语境下社会工作督导的内涵：项目实践中的自觉与自决

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社会工作与管理 2019年第6期19卷 7-14页

作者：童敏史天琪厦门大学社会与人类学院

在社会工作专业化与职业化快速发展时期,社会工作督导研究与实践衔接的滞后性开始显现。督导是社会工作专业学习和职业实践的重要环节,厘清当下本土社会工作职业环境特征中的专业督导内涵具有重要意义。在概述西方社会工作督导涵义的基... 详细信息

在社会工作专业化与职业化快速发展时期,社会工作督导研究与实践衔接的滞后性开始显现。督导是社会工作专业学习和职业实践的重要环节,厘清当下本土社会工作职业环境特征中的专业督导内涵具有重要意义。在概述西方社会工作督导涵义的基础上,结合本土督导实践案例,探讨本土语境中社会工作督导的涵义,研究发现,项目服务处境与社会工作督导实践具有互构性,其核心是通过体验式思维实现实证思维与场景思维的转换和整合,促进社会工作服务的自觉与自决。

关键词：社会工作督导场景实践反身自觉与自决

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基层治理与中国社会工作理论体系建构

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河北学刊 2021年第4期41卷 30-36页

作者：童敏刘芳厦门大学社会与人类学院社会工作系福建厦门361005

一、问题的提出自2006年中共十六届六中全会提出“建设宏大的社会工作人才队伍”战略部署以来,中国社会工作进入职业化和专业化的快速发展阶段。根据《社会组织蓝皮书:中国社会组织报告(2020)》的数据,中国持证社会工作者已突破53万人,... 详细信息

一、问题的提出自2006年中共十六届六中全会提出“建设宏大的社会工作人才队伍”战略部署以来,中国社会工作进入职业化和专业化的快速发展阶段。根据《社会组织蓝皮书:中国社会组织报告(2020)》的数据,中国持证社会工作者已突破53万人,民办社工机构超过50万家,社会工作专业服务已涉及儿童青少年、老年、家庭、残疾人、妇女、社区、学校、禁毒、司法、医务以及精神健康等广泛领域。显然,经过十多年的快速发展,中国社会工作急需总结本土的实践经验,提炼其中的有效做法和模式,以便给未来本土社会工作的发展提供指导。

关键词：社会工作实践性知识理论体系基层治理系统论

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从“一元观察”迈向“多元交流”:国际社区社会工作实践的挑战与反思

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华东理工大学学报（社会科学版） 2022年第1期37卷 15-24页

作者：史天琪浙江万里学院法学院社会工作系浙江宁波315100

文化是日常生活的框构要素,而国际社区作为文化多样性的表象空间,其日常治理与服务实践中的“文化”更趋具体化,如何理解文化差异已成为国际社区治理的重要议题。本文聚焦一个国际社区社会工作项目实践过程,旨在厘清在国际社区场域中专... 详细信息

文化是日常生活的框构要素,而国际社区作为文化多样性的表象空间,其日常治理与服务实践中的“文化”更趋具体化,如何理解文化差异已成为国际社区治理的重要议题。本文聚焦一个国际社区社会工作项目实践过程,旨在厘清在国际社区场域中专业社会工作服务的策略与所面临的挑战,特别是作为服务要素和理念的“多元文化”是如何被运用到实务过程中的。研究发现,该项目实践经历了多元文化社会工作从理念层面到实践层面的衔接错位与自我调整,体现出以多元文化为表征的实践存在注重客观内容的“一元观察”和注重场景文化经历反思的“场景解释”两种视角。该发现对专业共同体的启迪是日常实践中学者和实务工作者需保持文化自觉意识并进行反思性审视,以避免将文化理解简化为文化表象知识的传递,而忽略文化的独特性、个体性和日常性,进而陷入“一元观察”的窠臼。

关键词：多元文化社会工作国际社区治理文化自觉

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在地反思的实践:社会工作协同实务研究的逻辑框架

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中国社会工作研究 2022年第1期 80-99,239页

作者：童敏吴宝红厦门大学社会与人类学院社会工作系

在政府的大力推动下,一方面我国社会工作的职业化发展取得了长足进步,另一方面由学术界主导生产的知识却无法被实务界所使用。这样,如何生产“实务所需知识”就成为中国社会工作迈进高质量发展必须克服的障碍。通过回顾西方社会工作协... 详细信息

在政府的大力推动下,一方面我国社会工作的职业化发展取得了长足进步,另一方面由学术界主导生产的知识却无法被实务界所使用。这样,如何生产“实务所需知识”就成为中国社会工作迈进高质量发展必须克服的障碍。通过回顾西方社会工作协同实务研究的发展历程可以发现,尽管西方社会工作借助倡导具体科学研究(the Science of Concrete)和模式2知识生产(Mode 2 Knowledge Production)推动研究者深入实务场景,以弥合理论与实务的鸿沟,但是由于缺乏对社会工作知识特点和生产路径的考察,仍然无法调和社会工作研究中理论与实务之间的矛盾。为此,本文通过对社会工作知识的哲学基础的考察明确了社会工作协同实务研究的核心特征:以成长为核心的在地反思实践,它要求研究者始终围绕专业服务的有效性、现实性和反思性开展研究。只有这样,以实务为导向的社会工作才能跨越理论与实务的鸿沟,创建“实务所需知识”。

关键词：协同实务研究场景化知识社会工作

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