检索结果-内蒙古大学图书馆

目的:从学术文献的角度梳理、分析和归纳我国古建筑的研究进展、关键问题和重点领域。方法:运用知识图谱软件CiteSpace对中国知网收录的有关中国古建筑的文献进行综述分析,检索时限为建库至2024年4月6日。结果:共纳入1491篇文献,我国古建筑发文量从2006年开始大幅增长,西安建筑科技大学土木工程学院是发文量贡献最大的机构,研究机构相对集中。主要关键词为古建筑、木结构、抗震性能等;研究热点主要集中在斗拱、卯榫、铸造工艺和加固方法等;考虑无损检测、数值模拟和动力特性会是未来研究的重点方向。结论:我国古建筑研究处于较快发展阶段,基于科学考古已有一定成果,未来应加强对古建筑的保护措施,为同一研究问题提供基础数据,总结与古建筑相关的文献进行综合分析,挖掘具有时代性和科学性的观点,从而为古建筑研究提供更加科学的参考依据。

关键词：古建筑 CiteSpace 可视化分析

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“高分子物理实验”课程思政案例设计与实践——以经典项目“稀溶液黏度法测定高分子的分子量”为例

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大学化学 2025年第4期 94-99页

作者：朱平平周强黄渝杨海洋何平笙肖石燕中国科学技术大学化学与材料科学学院化学国家级实验教学示范中心(中国科学技术大学)

“稀溶液黏度法测定高分子的分子量”是“高分子物理实验”、“物理化学实验”课程的经典实验项目。本项目在教学内容建设中，深挖课程思政元素，有机融入课程教学。如引入诺贝尔奖得主***对高分子概念的定义、助力学生从高分子学科的... 详细信息

“稀溶液黏度法测定高分子的分子量”是“高分子物理实验”、“物理化学实验”课程的经典实验项目。本项目在教学内容建设中，深挖课程思政元素，有机融入课程教学。如引入诺贝尔奖得主***对高分子概念的定义、助力学生从高分子学科的发展认识测定高分子分子量的意义；基于哲学思考加深对高分子分子量多分散性和高聚物溶解特点的认识、强化科学思维的训练与运用等。

关键词：稀溶液黏度法诺贝尔奖成果量变引起质变高分子中的整体与局部科学思维

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家校社协同育人背景下小学生家长对博物馆教育工作的满意度调查研究

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文物鉴定与鉴赏 2025年第4期295卷 50-55页

作者：钟少敏胡奕翁丽琴杨青林江西科技师范大学旅游与历史文化学院江西南昌330038

家庭教育承担着促进未成年人全面发展的重要职责,将家庭教育与博物馆教育相互联结,博物馆为家庭教育提供良好的教育环境,促进家庭教育的有效展开。文章旨在通过调研小学生家长对博物馆的满意度,探索家馆合作新路径,为家校社协同育人合... 详细信息

家庭教育承担着促进未成年人全面发展的重要职责,将家庭教育与博物馆教育相互联结,博物馆为家庭教育提供良好的教育环境,促进家庭教育的有效展开。文章旨在通过调研小学生家长对博物馆的满意度,探索家馆合作新路径,为家校社协同育人合作机制的落地实现提供参考与借鉴。

关键词：家校社协同育人博物馆教育家庭教育亲子观众

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高级财务会计课程思政建设研究

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财会通讯 2022年第22期 37-41页

作者：黄中生董必荣凌华南京审计大学会计学院江苏南京211815

高级财务会计是会计学专业的核心课程,在课程建设中需要坚持课程思政,做到育人与育才相结合,以促进会计专业人才培养目标的实现。文章从高级财务会计课程思政建设的内在要求出发,探讨高级财务会计课程思政建设的目标、思政元素、教学设... 详细信息

高级财务会计是会计学专业的核心课程,在课程建设中需要坚持课程思政,做到育人与育才相结合,以促进会计专业人才培养目标的实现。文章从高级财务会计课程思政建设的内在要求出发,探讨高级财务会计课程思政建设的目标、思政元素、教学设计以及教学方法,以保证高级财务会计课程思政育人目标的实现。

关键词：高级财务会计课程思政思政目标思政元素教学设计

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论课程思政的认识误区与建设困境——以“会计学”专业及其相关课程为例

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财会通讯 2022年第16期 35-39,45页

作者：董必荣南京审计大学会计学院江苏南京211815

文章分析了目前我国部分高校和教师在推进课程思政建设过程中,对课程思政的本质认识、课堂范畴、推进方式、方式方法、受众对象、教育主体、难度系数、效果评价等八个方面存在的认识误区,指出了当前推进课程思政建设亟待破解的十大难题... 详细信息

文章分析了目前我国部分高校和教师在推进课程思政建设过程中,对课程思政的本质认识、课堂范畴、推进方式、方式方法、受众对象、教育主体、难度系数、效果评价等八个方面存在的认识误区,指出了当前推进课程思政建设亟待破解的十大难题,分别是:专业思政的模糊定位如何分解、不同类型课程的课程思政如何定位与聚焦、特定一门课程的课程思政如何设计与构思、课程思政设计中如何实现课程思政与思政课程的同向同行、在线教育常态化背景下课程思政如何构建与实施、基层教学组织如何调动和激活、教师的课程思政教育教学能力如何提升、课程思政教育教学能力训练平台如何搭建、配套政策制度环境如何完善、上热下冷现象如何破解。

关键词：课程思政思政课程基层教学组织会计学

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论课程思政的建设思路与落地路径——以“会计学”课程为例

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财会通讯 2022年第14期 20-23页

作者：董必荣南京审计大学会计学院江苏南京211815

专业思政引领课程思政,课程思政的凝练和设计必须在解构专业思政的基础上提高政治站位,基于学科、专业和课程特点差异化地架构和设计。课程思政落地的核心路径是找准课程思政与学科专业知识的交叉点,明确特定知识点可融入的具体思政内容... 详细信息

专业思政引领课程思政,课程思政的凝练和设计必须在解构专业思政的基础上提高政治站位,基于学科、专业和课程特点差异化地架构和设计。课程思政落地的核心路径是找准课程思政与学科专业知识的交叉点,明确特定知识点可融入的具体思政内容,精心设计思政融入模式和呈现方式。课程思政落地的关键是教师,核心机制是激发基层教学组织的常态化研讨和运行。为了保障课程思政育人落地,大学必须改革和完善现有的相关制度,特别是职称评审和评聘制度、奖励激励制度、人才工程评价制度。

关键词：课程思政专业思政基层教学组织建设思路落地路径

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思政引领下的新文科人才培养模式探析——以会计学专业为例

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财会通讯 2022年第18期 35-41页

作者：董必荣南京审计大学会计学院江苏南京211815

新文科建设及其人才培养是当前高等教育改革的热点话题,如何重塑文科育人育才理念,成为顺应时代发展的紧迫之需。文章以南京审计大学会计学专业实践为例,聚焦思政视角,阐释传统文科人才培养模式的主要特征和基本架构,从人才培养定位、... 详细信息

新文科建设及其人才培养是当前高等教育改革的热点话题,如何重塑文科育人育才理念,成为顺应时代发展的紧迫之需。文章以南京审计大学会计学专业实践为例,聚焦思政视角,阐释传统文科人才培养模式的主要特征和基本架构,从人才培养定位、课程建设、教育教学方法、实践环节、师资队伍和考核评价等层面剖析传统文科人才培养模式的具体表现。在此基础上,以需求导向为引领,演绎文科人才培养模式的改进思路和框架结构,构建思政引领下的多元育人平台、课程教学机制、多重保障等完善措施,旨在推动高校文科人才培养模式创新与路径实现。

关键词：会计学思政引领新文科人才培养

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论课程思政的本质与内涵

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财会通讯 2022年第12期 21-26页

作者：董必荣南京审计大学会计学院江苏南京211815

文章结合改革开放以来我国高等教育现状,分析了“课程思政”提出的背景,论证了课程思政的本质,认为课程思政建设不仅是高等教育价值观的理性回归,也是大学本质职能的回归和大学教师天职的回归;在此基础上从课程思政的教育目标、内容供... 详细信息

文章结合改革开放以来我国高等教育现状,分析了“课程思政”提出的背景,论证了课程思政的本质,认为课程思政建设不仅是高等教育价值观的理性回归,也是大学本质职能的回归和大学教师天职的回归;在此基础上从课程思政的教育目标、内容供给、课堂范畴、教育主体、育人方式、实施环境等六个方面深刻阐释课程思政的丰富内涵。

关键词：课程思政高等教育价值观大学职能

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新文科背景下会计专业诚信教育与课程思政建设——以《管理会计工具与应用》课程为例

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财会通讯 2023年第19期 160-165页

作者：孙静李秀丽江苏理工学院管理学院江苏常州213001

教育是党之大计,国之大计,是中华民族伟大复兴的重要保证。面对百年未有之大变局,我国高等院校肩负为党育才、为国育人的重任,深挖专业课程中蕴含的思想政治教育资源,着力培养德才兼备的专业人才,是新时代新文科背景下落实立德树人这一... 详细信息

教育是党之大计,国之大计,是中华民族伟大复兴的重要保证。面对百年未有之大变局,我国高等院校肩负为党育才、为国育人的重任,深挖专业课程中蕴含的思想政治教育资源,着力培养德才兼备的专业人才,是新时代新文科背景下落实立德树人这一根本任务的重要举措。本文基于会计专业诚信教育与课程思政建设的角度,以《管理会计工具与应用》课程为例,分析新时代会计专业诚信教育的背景与现状,梳理新文科背景下会计专业诚信教育的培养目标与路径,从“提升教师课程思政素养和课程思政元素融入设计”入手,研究会计专业课程思政改革的保障机制,探讨会计专业课程思政建设的“教学思路、教学目标与教学设计”的改革策略,尝试解决在会计专业教学中“课程融入思政教育、教师队伍育德意识和育德能力薄弱”等问题,提炼课程思政教学的实施途径,总结课程思政在校教学阶段与追踪持续发展阶段的考评策略。

关键词：新时代新文科会计专业诚信教育课程思政

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