检索结果-内蒙古大学图书馆

大学 2023年第S2期 55-57页

作者：赵凯芳成都师范学院

文章旨在探讨财会实务课程中思政教育与实践能力的融合。当前，财会实务课程存在与思政教育脱节、实践能力培养不足的问题。通过研究，文章提出将思政教育与实践能力提升相融合的策略，旨在培养具有高素质、高技能的财会人才。通过教学... 详细信息

文章旨在探讨财会实务课程中思政教育与实践能力的融合。当前，财会实务课程存在与思政教育脱节、实践能力培养不足的问题。通过研究，文章提出将思政教育与实践能力提升相融合的策略，旨在培养具有高素质、高技能的财会人才。通过教学实践发现，这种融合模式有助于提高学生的思想觉悟、实践能力，为财会实务课程改革提供新的思路和方法。

关键词：财会实务课程思政教育实践能力教学改革

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近三十年博物馆陈列热点演变分析

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文化产业 2025年第13期 148-150页

作者：王程昊贾嘉乐周越越石思彤万淑怡杨青林江西科技师范大学旅游与历史文化学院

运用CiteSpace软件,将时间范围设定为1994—2024年,对从CNKI数据库中检索并筛选的关于博物馆陈列的文献数据进行可视化分析。通过对关键词、作者、机构的研究发现,博物馆陈列的研究呈现“平稳起步,以点带面,逐渐完善”的态势,但同时也... 详细信息

运用CiteSpace软件,将时间范围设定为1994—2024年,对从CNKI数据库中检索并筛选的关于博物馆陈列的文献数据进行可视化分析。通过对关键词、作者、机构的研究发现,博物馆陈列的研究呈现“平稳起步,以点带面,逐渐完善”的态势,但同时也存在领域内研究较为分散、研究之间学术性的合作交流较少的问题,以至于目前尚未形成稳定的核心研究团队。研究热点主要聚焦博物馆陈列过程中如何针对博物馆展览、陈列的设计,以及该方面的创新等问题进行系统解释和提出解决方案。在近三十年的研究历程中,学者指出很多博物馆陈列过程中出现的问题,并提出要开展具有地域化特色的相关办展和陈列活动,探索新技术在博物馆中的应用,提升博物馆陈列的趣味性,增加与博物馆观众的交流并促进其与博物馆的良性互动,旨在为学术界和实践界深入了解博物馆陈近列领域三的进展十与趋年势提供博有价值物的参馆考。

关键词：博物馆陈列机构研究作者研究 19942024年关键词分析

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股权投资动机与会计政策选择研究——基于利润和战略视角

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财会通讯 2021年第23期 82-85,114页

作者：刘佳朱盈盈贺世轩成都大学商学院四川成都610106 浙江工商大学会计学院浙江杭州310016

境内上市公司已于2019年1月1日起正式执行新金融工具会计准则,原分类为可供出售金融资产科目的股权投资需要进行重分类。本文通过对南京高科和雅戈尔两家多元化企业的案例分析,研究企业管理层的股权投资动机对会计政策选择的影响。结果... 详细信息

境内上市公司已于2019年1月1日起正式执行新金融工具会计准则,原分类为可供出售金融资产科目的股权投资需要进行重分类。本文通过对南京高科和雅戈尔两家多元化企业的案例分析,研究企业管理层的股权投资动机对会计政策选择的影响。结果表明:企业管理层的平滑利润和实施战略两大股权投资动机影响会计政策选择。在平滑利润动机下,股权投资的公允价值变动程度是会计政策选择依据;在实施战略动机下,股权投资战略对于战略投资和财务投资的要求是会计政策选择依据。会计准则改革会改变股权投资的具体会计核算方式,但不会改变股权投资动机对会计政策选择的影响。

关键词：股权投资动机会计政策选择新金融工具准则金融资产分类

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“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式思政元素融入思路探索

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牡丹江大学学报 2022年第8期31卷 91-97页

作者：屈耀辉董必荣南京审计大学会计学院江苏南京211815

随着信息技术与先进教育理念的进一步融合,“MOOC+SPOC+翻转课堂”这一混合教学模式也必将得到进一步的发展,且会日益完善,因此,如何增加这一混合教学模式的价值引领作用无疑是一个值得研究的问题.我们的研究显示,借助“MOOC+SPOC+翻转... 详细信息

随着信息技术与先进教育理念的进一步融合,“MOOC+SPOC+翻转课堂”这一混合教学模式也必将得到进一步的发展,且会日益完善,因此,如何增加这一混合教学模式的价值引领作用无疑是一个值得研究的问题.我们的研究显示,借助“MOOC+SPOC+翻转课堂”这一混合教学模式有效实施价值引领,必须始终贯彻各教学阶段、各教学环节由始及终融入思政元素的策略,并始终遵行“同向同行,如盐溶汤”的施教理念,通过糅合表现形式,同时实现专业知识的传授和价值理念的引领.

关键词： MOOC+SPOC+翻转课堂思政元素融入思路案例展示

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思政引领下“财务管理”高阶性课堂教学设计与实践

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科学咨询(教育科研) 2024年第12期 102-105页

作者：施燕平广州大学管理学院

在思政引领下将思想政治教育、价值理念及精神追求合理地渗透融入“财务管理”教学中，构建“显性教学+隐性熏陶”的教学模式，可以有效地提升专业课程教学效果。文章拟构建高阶性专业课堂，首先从宏观财务管理环境进行分析和讨论，提... 详细信息

在思政引领下将思想政治教育、价值理念及精神追求合理地渗透融入“财务管理”教学中，构建“显性教学+隐性熏陶”的教学模式，可以有效地提升专业课程教学效果。文章拟构建高阶性专业课堂，首先从宏观财务管理环境进行分析和讨论，提升学生的文化自信和制度自信，培养学生的家国情怀；其次从微观层面的典型财务舞弊案例与债券违约案例研究中对学生的道德修养、人文素质与价值观进行锻造，在价值引导中内化知识，培养学生综合专业技能与思想道德并重、学思结合的能力，以及新益求新的创新精神。

关键词：课程思政高阶性课堂财务管理

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“酷日本”文化战略及其困境

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管理科学与研究（中英文版） 2022年第11期11卷 179-184页

作者：骆娇杨达贵州大学贵州贵阳550025

各国文化战略是国际战略中必须考量的因素。目前,世界各国文化相互影响、相互交融,对本国经济与国际交往产生着重要的影响,文化“软实力”重要性突显。日本在“文化立国”的指导下,“酷日本”从最初的媒体热词发展成为国家文化战略,并... 详细信息

各国文化战略是国际战略中必须考量的因素。目前,世界各国文化相互影响、相互交融,对本国经济与国际交往产生着重要的影响,文化“软实力”重要性突显。日本在“文化立国”的指导下,“酷日本”从最初的媒体热词发展成为国家文化战略,并在各届政府的深化下逐渐发展成熟,成为亚洲典型的文化战略。“酷日本”文化战略将其原有的内容产业不断开发与扩展,逐步形成了独特的“酷日本”推行模式。“酷日本”战略以官方统筹规划,重视民间力量参与,重视文输出转码为特点,使得其在传播日本文化的同时,也带来了巨大的经济收益,同时改善了日本的国家形象,日本因此成功跻身文化大国之列。然而,在海外竞争加剧、新冠疫情现实冲击、日本历史虚无主义横行以及各国传统文化觉醒的大环境之下,“酷日本”文化战略并非如同构想中一帆风顺,反而面临着新的现实困境,还引发了各国对于日本文化战略以及警惕文化扩张的思考。

关键词：日本酷日本文化战略引言

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基于认知负荷理论的博物馆新媒体教育路径

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文化产业 2025年第13期 163-165页

作者：沈晨美余心悦刘馨习晗妮杨青林江西科技师范大学旅游与历史文化学院

随着信息技术的迅猛发展和博物馆教育功能的不断扩展,博物馆作为文化传承和公众学习的重要场所,正面临教育方式的创新与升级。现基于认知负荷理论探讨博物馆在新媒体平台上教育路径的设计与实施策略,分析现有博物馆新媒体教育的现状,旨... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展和博物馆教育功能的不断扩展,博物馆作为文化传承和公众学习的重要场所,正面临教育方式的创新与升级。现基于认知负荷理论探讨博物馆在新媒体平台上教育路径的设计与实施策略,分析现有博物馆新媒体教育的现状,旨在为博物馆新媒体教育更好发展提供帮助。

关键词：新媒体教育教育路径信息技术认知负荷理论

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RCEP背景下再建中国—东盟命运共同体的系统透视:基础条件、历史成就与挑战识别

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管理科学与研究（中英文版） 2022年第11期11卷 154-159页

作者：何洪敏杨达贵州大学公共管理学院贵州贵阳550025

在丰富《国际战略学》《政治学研究方法》等课程教学的各项科研过程中,立足于时下的经济协议营商大背景来分析国家对外交往的相关理念,将对《国际战略学》《政治学研究方法》等课程的教学内容形成重要的前沿支撑。中国-东盟命运共同体... 详细信息

在丰富《国际战略学》《政治学研究方法》等课程教学的各项科研过程中,立足于时下的经济协议营商大背景来分析国家对外交往的相关理念,将对《国际战略学》《政治学研究方法》等课程的教学内容形成重要的前沿支撑。中国-东盟命运共同体是人类命运共同体的重要组成部分,也是推进“一带一路”倡议的重要方位。30年的对话关系,不仅使得中国与东盟的关系胜似亲密家人、是铁杆兄弟、更是革命同志,还共同促进双方合作关系成为地区合作和全球治理的典范。而2020年RCEP的签订将成为中国-东盟新关系的助推剂,更为紧密的中国-东盟命运共同体也有望在新的发展格局中继续深化和推进。双方就政治军事对话、经济贸易投资和思想文化互鉴等多方面的交流与合作进行了多次探索,并制定了一系列战略机制和交往协议。然而,当下全球范围内新冠疫情再度回流,区域内多方力量博弈以及东盟内部国家对华认知分化等诸多问题,将对双方共建中国-东盟命运共同体提出巨大挑战。中国作为巩固双方关系的建设性力量,将矢志不渝地秉持合作共赢理念,积极推进中国-东盟纵深经贸关系、巩固区域安全合作网络、增强政治互信和战略应对。

关键词： RCEP 中国东盟中国-东盟命运共同体

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新时代高校市场营销学课程思政教学思路设计与现实路径构建研究

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大学（思政教研） 2022年第4期 168-171页

作者：郑作龙孙红霞苏州科技大学商学院江苏苏州215009

新时代探究高校课程思政教学思路设计以及分析挖掘其在当下中国情境中的现实路径具有重要意义和价值。文章首先基于当下时代背景及高校市场营销学课程要求,深入探析新时代市场营销学课程思政建设具有的时代意义及现实价值;在此基础上归... 详细信息

新时代探究高校课程思政教学思路设计以及分析挖掘其在当下中国情境中的现实路径具有重要意义和价值。文章首先基于当下时代背景及高校市场营销学课程要求,深入探析新时代市场营销学课程思政建设具有的时代意义及现实价值;在此基础上归纳总结一线教学实践,提出高校市场营销学课程思政教学思路设计及内容构成,其内涵包括构建学习型教学团队、确立“五维一体”教学目标、以“新理念+新技术”创新教学方案以及建立课程思政绩效双元评价指标体系;最后,结合市场营销学知识体系以及我国经济社会创新发展情境,构建新时代高校市场营销学课程思政建设应遵循的现实路径,即坚持新时代思想引领、具备中国情境指向以及融合国际视角发展,以期为新时代高校市场营销学课程思政建设提供教学参考和思路借鉴。

关键词：市场营销学课程思政中国情境

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基于《会计学》“课程思政”示范课建设的实践研究

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才智 2024年第30期 42-45页

作者：李瑞瑞韩香陕西服装工程学院

课程思政是高校思政教学的创新，在《会计学》课程教学过程中，建立课程思政示范课程，不仅可以提高学生的道德水平，促进其核心素养的提升，同时还能更好地落实高校立德树人的教育宗旨。本文从培养学生良好的学科核心素养、提高学生思... 详细信息

课程思政是高校思政教学的创新，在《会计学》课程教学过程中，建立课程思政示范课程，不仅可以提高学生的道德水平，促进其核心素养的提升，同时还能更好地落实高校立德树人的教育宗旨。本文从培养学生良好的学科核心素养、提高学生思想道德水平、实现学校立德树人教育宗旨三方面阐述了《会计学》“课程思政”示范课程建设的重要性，并提出具体的实践策略，即转变教学理念，加强对思政教学的重视；建立完善的课程思政教学体系；优化教学的方法；充分发挥教学评价的作用；加强专业教师教学水平提升，旨在进一步推动校级示范课程的建设，提高其建设的质量。

关键词：《会计学》课程思政校级示范课程建设

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