检索结果-内蒙古大学图书馆

现代农村科技 2023年第5期 123-125页

作者：张锐朱建佳蔡鸿昌宋士清河北科技师范学院河北秦皇岛066000

《风景园林规划设计》是以绿地系统的分类为单元,根据各绿地类型的不同特点,讲解其用地性质、设计要点、设计方法、设计内容等。针对课程中传统教学形式对理论与实践教学衔接的阻碍、单一的教学形式难以体现学生的整体学习效果、叙述性... 详细信息

《风景园林规划设计》是以绿地系统的分类为单元,根据各绿地类型的不同特点,讲解其用地性质、设计要点、设计方法、设计内容等。针对课程中传统教学形式对理论与实践教学衔接的阻碍、单一的教学形式难以体现学生的整体学习效果、叙述性及描述性的授课形式存在抽象的理解误区、思政教学元素与教学内容的紧密度不够以及课程教学受到学时限制,缺乏长期培养计划等问题,提出理论与实践互混的教学形式、线上线下结合的教学形式、虚拟仿真教学方法的运用、课程思政元素与教学内容的充分融合、建立长期的课程教学思路等教学创新方法,实现课程教学创新实践并取得良好效果。

关键词：理实一体课程思政教学创新混合教学

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《风景园林规划设计》课程思政建设研究--以河北科技师范学院风景园林专业为例

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现代农村科技 2023年第6期 98-100页

作者：张锐朱建佳蔡鸿昌宋士清河北科技师范学院河北秦皇岛066000

在《风景园林规划设计》课程的教学中,融入正确的价值观引导,通过对风景园林规划设计课程思政教学的开展,提高学生的新时期创新能力和创新意识;增强学生的职业责任感、使命感,承接促进国家发展下的职业重担,培养优良的职业操守和职业道... 详细信息

在《风景园林规划设计》课程的教学中,融入正确的价值观引导,通过对风景园林规划设计课程思政教学的开展,提高学生的新时期创新能力和创新意识;增强学生的职业责任感、使命感,承接促进国家发展下的职业重担,培养优良的职业操守和职业道德,使学生具备良好的职业素养;使学生了解传统文化,树立文化自信,提升爱国热情,做继承优秀传统文化的传承者;使学生了解专业发展的政策导向,树立正确的专业发展观;优化资源,节能减排,促进环境的改善和进步,提高学生的生态意识。

关键词：课程思政风景园林教学

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“OBE+课程思政”理念下“景观生态恢复设计”教学改革与创新

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现代园艺 2022年第23期45卷 188-189,192,195页

作者：朱建佳汪洋张锐伍敏华宋士清河北科技师范学院园艺科技学院河北秦皇岛066600

“景观生态恢复设计”以人类发展进程中产生的多种废弃地、受损水体为研究对象,探讨其景观生态恢复原理及设计方法。本研究分析了当前课程教学存在的主要问题;充分贯彻“以学生为中心”的教育理念,基于成果导向教学(OBE)和课程思政2大... 详细信息

“景观生态恢复设计”以人类发展进程中产生的多种废弃地、受损水体为研究对象,探讨其景观生态恢复原理及设计方法。本研究分析了当前课程教学存在的主要问题;充分贯彻“以学生为中心”的教育理念,基于成果导向教学(OBE)和课程思政2大创新思路,以最终目标反向进行课程设计,努力推进课程思政,使每位学生都能逐步达成目标,在知识技能和德育观双方面取得成功。以期所形成的教学模式对专业课教学改革创新具有一定的参考价值。

关键词： OBE 课程思政生态恢复风景园林

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生物工程专业课程思政教学的探索与改革——以《生化分离工程》课程为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 65-68页

作者：张森惠俊峰杨静姚天宇马沛西北大学化工学院陕西生物可降解材料重点实验室陕西西安710069 西北大学化工学院陕西生物材料与发酵工程研究中心陕西西安710069 西北大学生物技术和生物医药研究院陕西西安710069

课程思政是新时期高等教育的一种新模式,是落实立德树人的重要举措。本文以生物工程专业本科生的专业必修课《生化分离工程》为例,探讨了思政教育在生物工程专业教育中的意义,并从课程目标设置、教学设计、教学方法和课程达成评价等教... 详细信息

课程思政是新时期高等教育的一种新模式,是落实立德树人的重要举措。本文以生物工程专业本科生的专业必修课《生化分离工程》为例,探讨了思政教育在生物工程专业教育中的意义,并从课程目标设置、教学设计、教学方法和课程达成评价等教学环节讨论了思政教育与专业教育的融合和建设方法,旨在全方位和立体化实现教学与育人的统一,为我国经济社会发展和科技进步培养符合中国特色社会主义建设需求的高质量专业人才。

关键词：生物工程生化分离工程课程思政教学改革

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酶解法提取葡萄叶白藜芦醇及抑菌活性研究

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陇东学院学报 2023年第2期34卷 106-111页

作者：杨建霞师雪梅曹源沅王海燕甘肃省陇东生物资源保护利用与修复重点实验室甘肃庆阳745000 陇东学院生命科学与技术学院甘肃庆阳745000

探索酶解法提取葡萄叶中白藜芦醇的最佳工艺,对农业废弃物的高效转化具有重要贡献。以葡萄叶为原料,采用酶解法提取白藜芦醇,并利用单因素及正交试验优化从葡萄叶中提取白藜芦醇的最佳工艺和研究提取物抑菌活性。结果表明:(1)酶解法提... 详细信息

探索酶解法提取葡萄叶中白藜芦醇的最佳工艺,对农业废弃物的高效转化具有重要贡献。以葡萄叶为原料,采用酶解法提取白藜芦醇,并利用单因素及正交试验优化从葡萄叶中提取白藜芦醇的最佳工艺和研究提取物抑菌活性。结果表明:(1)酶解法提取葡萄叶白藜芦醇的最佳工艺条件为酶添加量0.8%、提取时间6 h、提取温度45℃、料液比1∶15,提取率最高达2.65%。(2)采用滤纸片法测定葡萄叶白藜芦醇的抑菌作用,发现当白藜芦醇浓度为41×10^(-2)mg/mL时对金黄色葡萄球菌、产气肠杆菌、变形杆菌、枯草芽孢杆菌及沙门氏杆菌均具有较好的抑菌效果;通过最低抑菌浓度MIC测定,发现葡萄叶白藜芦醇提取液对金黄色葡萄球菌的MIC为41×10^(-5)mg/mL,对产气肠杆菌的MIC为41×10^(-4)mg/mL,对变形杆菌和枯草芽孢杆菌的MIC为41×10^(-2)mg/mL,而对沙门氏杆菌的MIC为41×10^(-1)mg/mL。最终确定葡萄叶白藜芦醇对5种细菌的抑菌作用大小依次为:金黄色葡萄球菌>产气肠杆菌>变形杆菌=枯草芽孢杆菌>沙门氏杆菌。酶解法可以有效地提取葡萄叶白藜芦醇,葡萄叶白藜芦醇具有较好的抑菌作用,在天然抑菌剂的开发及应用方面具有广阔的发展前景。

关键词：葡萄叶白藜芦醇酶解最低抑菌浓度MIC 抑菌性

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“水污染控制理论与技术”研究生课程思政案例库建设

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大学（思政教研） 2023年第9期 92-95页

作者：岳琳安鸿雪廉静河北科技大学环境科学与工程学院河北石家庄050018

“水污染控制理论与技术”研究生课程蕴含着丰富的思政元素。文章基于课程真实性、典型性、应用性等特点,通过搜集、整理、筛选案例,系统构建课程思政案例库。案例库主要涵盖生态文明思想、责任意识、创新精神、职业素养四个层面,深入... 详细信息

“水污染控制理论与技术”研究生课程蕴含着丰富的思政元素。文章基于课程真实性、典型性、应用性等特点,通过搜集、整理、筛选案例,系统构建课程思政案例库。案例库主要涵盖生态文明思想、责任意识、创新精神、职业素养四个层面,深入根植可持续发展、家国情怀、工匠精神、职业认同等思想,通过思政案例与教学内容的合理融合,激发研究生自主学习,实现知识传授与价值引领深入结合、专业与思政教育有机统一。

关键词：水污染控制研究生课程课程思政案例库

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城市轨道交通运营管理课程CDIO模式实践教学探索

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中国现代教育装备 2022年第5期 136-138页

作者：贾萌洪磊王俭朴刘钊南京工程学院汽车与轨道交通学院江苏南京211167

针对城市轨道交通运营管理课程实践教学中的现存问题,以能力本位教育为出发点,将CDIO工程教育模式应用于实践教学中,开展"教、学、做"一体的实践教学体系建设,利用可视化仿真软件搭建实践教学案例平台,探讨CDIO工程教育模式下... 详细信息

针对城市轨道交通运营管理课程实践教学中的现存问题,以能力本位教育为出发点,将CDIO工程教育模式应用于实践教学中,开展"教、学、做"一体的实践教学体系建设,利用可视化仿真软件搭建实践教学案例平台,探讨CDIO工程教育模式下"实现"和"运作"的教学方法,为城市轨道交通运营管理课程实践教学提供新的教学模式和教学思路,促进学生工程实践能力的全面发展。

关键词： CDIO 城市轨道交通运营管理实践教学虚拟仿真

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地方师范院校人才培养质量保障体系的构建与实践

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高教学刊 2023年第28期9卷 145-150页

作者：李红梅陈祯刘家忠叶长兵娄灯吉高进波玉溪师范学院化学生物与环境学院云南玉溪653100

人才培养是高等学校的根本任务,教育质量是大学立足的根本。对于地方师范院校,评价学生培养对国家和社会的相应规格要求的实现程度是其生存与发展的核心要素。该文基于实践探索,从关注学生培养目标的达成度、毕业生规格和素质状况等方面... 详细信息

人才培养是高等学校的根本任务,教育质量是大学立足的根本。对于地方师范院校,评价学生培养对国家和社会的相应规格要求的实现程度是其生存与发展的核心要素。该文基于实践探索,从关注学生培养目标的达成度、毕业生规格和素质状况等方面,提出地方师范院校通过树立产出导向的教学质量观,创建人才培养质量闭环管理体系、建立毕业生跟踪反馈机制、构建多样化的评价模式、建立教师的分类评价以及发展促进范式,从而保障各主要教学环节的质量要求落实,促进学生有效学习,保证人才培养质量提升。

关键词：师范院校人才培养质量保障教学质量观闭环管理体系

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基于专业思政一体化理念的医学免疫学课程思政建设

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卫生职业教育 2024年第9期42卷 35-39页

作者：莫非杨丽君陈凤贞聂志妍王翠平上海健康医学院医学技术学院上海201318

医学免疫学作为医学检验技术专业核心课程,可通过立足专业思政一体化理念,基于专业人才培养目标、学校特色和定位、课程特点确立课程思政目标;深入挖掘相关思政元素,优化课程教学体系等路径开展课程思政建设,以为相关专业课程思政建设... 详细信息

医学免疫学作为医学检验技术专业核心课程,可通过立足专业思政一体化理念,基于专业人才培养目标、学校特色和定位、课程特点确立课程思政目标;深入挖掘相关思政元素,优化课程教学体系等路径开展课程思政建设,以为相关专业课程思政建设提供参考。

关键词：医学免疫学课程思政专业素养

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基于蛤粉炒阿胶专业课探讨《中药炮制学》融入课程思政的教学设计

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微量元素与健康研究 2024年第2期41卷 28-30页

作者：杜洪志陈志琳迮薇薇王建科冯晓燕贵州中医药大学贵阳550025

根据“立德树人”的教学理念,以蛤粉炒阿胶为例,结合专业知识点的讲解,进一步挖掘思政元素,探讨《中药炮制学》专业课程融合思政教育的教学设计和方法。主要包括教学目标、学情分析、教学预测、教学方法、教学内容、教学反思与改进等,... 详细信息

根据“立德树人”的教学理念,以蛤粉炒阿胶为例,结合专业知识点的讲解,进一步挖掘思政元素,探讨《中药炮制学》专业课程融合思政教育的教学设计和方法。主要包括教学目标、学情分析、教学预测、教学方法、教学内容、教学反思与改进等,以期为《中药炮制学》其他章节思政元素挖掘的教学设计提供参考,践行“全程育人、全方位育人”的教育目标。

关键词：中药炮制学蛤粉炒阿胶课程思政教学设计

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