检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2013年第17期 7-7页

作者：姜秋月北华大学师范分院

随着高等教育的兴起,美术教育得到前所未有的普及,各大高校纷纷开设美术专业,然而,目前高校的美术教学质量却不尽人意,美术教学改革势在必行。我国高校美术教育目前存在的最主要的问题是忽视了"教"这一环节,即暂未形成合适的... 详细信息

随着高等教育的兴起,美术教育得到前所未有的普及,各大高校纷纷开设美术专业,然而,目前高校的美术教学质量却不尽人意,美术教学改革势在必行。我国高校美术教育目前存在的最主要的问题是忽视了"教"这一环节,即暂未形成合适的教学模式。采用哪种教学法,使教师的才华和学生的天赋发挥出来,培养祖国需要的美术人才是我们值得思考的问题。

关键词： “三段式”教学模式高校美术课程内容策略分析

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初中思想品德“三段式”教学模式探讨

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知识窗（教师版） 2017年第18期 48-48页

作者：陈伟文江西省瑞金市第二中学

随着我国新课程改革的不断深入,思想品德教学得到了极大的创新与完善。本文分析了＂三段式＂教学模式在初中思想品德中的运用,以期为提高初中思想品德教学质量提供参考依据。

关键词：初中思想品德 “三段式”教学模式

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“三段式”CDIO教学模式在《C++程序设计》课程中的研究与实践

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计算机光盘软件与应用 2014年第21期17卷 258-258,260页

作者：杨菊英电子科技大学成都学院成都611731

素质教育注意培养学生的探究、操作能力、分析、解决问题能力,交流与合作等诸多方面的能力。本文针对《C++程序设计》教学中存在的问题,提出"课堂教学+基础实践+实训拓展"的三段式CDIO教学模式,积极开展试验研究,以期待提升... 详细信息

素质教育注意培养学生的探究、操作能力、分析、解决问题能力,交流与合作等诸多方面的能力。本文针对《C++程序设计》教学中存在的问题,提出"课堂教学+基础实践+实训拓展"的三段式CDIO教学模式,积极开展试验研究,以期待提升该类课程的教学效果。

关键词： CDIO教学理念 “三段式”教学模式 C++程序设计

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“三段式”CDIO教学模式在专业入门课程中的研究与实践

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科教导刊 2016年第1Z期 115-116页

作者：杨菊英电子科技大学成都学院四川成都611731

素质教育注意培养学生的探究、操作能力、分析、解决问题能力,交流与合作等诸多方面的能力。本文针对"专业入门课程"教学中存在的问题,探讨"课堂教学+基础实践+实训拓展"的三段式CDIO教学模式,积极开展试验研究,以... 详细信息

素质教育注意培养学生的探究、操作能力、分析、解决问题能力,交流与合作等诸多方面的能力。本文针对"专业入门课程"教学中存在的问题,探讨"课堂教学+基础实践+实训拓展"的三段式CDIO教学模式,积极开展试验研究,以期待提升该类课程的教学效果。通过两学期的实践证明,三段式CDIO教学模式的"教、学、做"效果较好,激发了80%~90%学生的学习兴趣、强化了实践能力。

关键词： CDIO理念 “三段式”教学模式 HTML5

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对普通高校排球“三段式”传统教学模式的创新研究

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赤峰学院学报（自然科学版） 2017年第9期33卷 144-145页

作者：刘强沈阳师范大学体育科学学院辽宁沈阳110034

运用文献综述法阐述了传统的"三段式"教学模式的基本结构与内涵,分析了在普通高校排球教学中对传统"三段式"教学模式创新的意义即原则,对新型"三段式"教学模式的架构进行设计,并对相关的创新途径进行探讨... 详细信息

运用文献综述法阐述了传统的"三段式"教学模式的基本结构与内涵,分析了在普通高校排球教学中对传统"三段式"教学模式创新的意义即原则,对新型"三段式"教学模式的架构进行设计,并对相关的创新途径进行探讨.旨在于为推进普通高校排球教学模式的创新与应用,提供必要的借鉴与参考.

关键词： “三段式”教学模式普通高校排球教学创新研究

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基于“三段式”模式的高等数学教学改革实践——以“2+3”国际班教学为例

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科技展望 2014年第1期 126-126页

作者：李蔚刘敏捷浙江科技学院理学院浙江杭州310023 湖南省南县第一职业高中湖南南县413200

为了帮助“2+3”国际班学生学好高等数学,提高数学应用能力,笔者将数学基础知识、数学建模和数学实验三者融合,采取了以数学知识的“产生-形成-应用”为主线的“三段式”教学模式,并对自己所教的同级的国际班与普通班学生之间的成绩进... 详细信息

为了帮助“2+3”国际班学生学好高等数学,提高数学应用能力,笔者将数学基础知识、数学建模和数学实验三者融合,采取了以数学知识的“产生-形成-应用”为主线的“三段式”教学模式,并对自己所教的同级的国际班与普通班学生之间的成绩进行对比分析,以便跟踪教改效果.

关键词： “2+3”国际班高等数学 “三段式”教学模式

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浅谈“三段五步式”教学模式在英语教学中的运用

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第5期 00259-00259页

作者：王小婧河北省张家口经济开发区第一小学河北张家口 075000

推进素质教育,深化新课程改革,首先要着力进行课堂教学的改革,倡导学生自主学习,并注意培养学生的探究、分析、解决问题能力,交流与合作等多方面的能力。结合学校教学工作实际,将“三段式”课堂教学改革模式作为今后教学改革的主要研究... 详细信息

推进素质教育,深化新课程改革,首先要着力进行课堂教学的改革,倡导学生自主学习,并注意培养学生的探究、分析、解决问题能力,交流与合作等多方面的能力。结合学校教学工作实际,将“三段式”课堂教学改革模式作为今后教学改革的主要研究课题。积极开展,不断总结完善教改方案,使课堂教学改革更有效地配合新课程的实施,更有力地提升教学质量和办学水平。

关键词： “三段式”教学模式实践成效反思

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文科生工程能力培养计算机教学体系及应用研究

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计算机教育 2008年第6期 76-78页

作者：张凯徐伟肖慎勇向卓元蔡燕朱志光吴泽俊中南财经政法大学信息学院计算机系

本文介绍了我系提出的“工程能力计算机教学体系”，旨在探索针对高校文科学生工程能力的培养而建立起的一套计算机教学体系。

关键词：文科生工程能力计算机教学体系 “三段式”教学模式

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培养学生自主学习能力初探

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黑河教育 2022年第3期 52-53页

作者：齐艳华黑龙江省嫩江市第一小学校

当今教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人,教师在教学过程中要充分发挥学生的主体能动性,把学习的主动权交给学生,把课堂还给学生,放手让学生自主学习,给学生充分的学习时间,营造自学的“氛围”,让学生的学习主动性得到充分的发... 详细信息

当今教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人,教师在教学过程中要充分发挥学生的主体能动性,把学习的主动权交给学生,把课堂还给学生,放手让学生自主学习,给学生充分的学习时间,营造自学的“氛围”,让学生的学习主动性得到充分的发挥。真正做到从学生角度出发,以生为本,提高学生的学习积极性,形成自主学习的能力。

关键词：个性需求自主学习 “三段式”教学模式

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立足现有条件提高海警船指专业航海实习效果

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公安海警高等专科学校学报 2007年第4期6卷 45-47页

作者：徐志刚潘剑波公安海警高等专科学校浙江宁波315801

针对海警船指专业航海实习过程中难以在短期内克服的制约条件,分析了这些制约条件给航海实习所带来的问题,并立足现有条件探讨了解决这些问题各种方法和建议,供有关人员参考。

关键词：航海实习 “三段式”教学模式实习效果

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