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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
    • 1 篇 体育学

主题

  • 4 篇 “三段式”模式
  • 2 篇 小学数学
  • 1 篇 三为主原则
  • 1 篇 教学策略
  • 1 篇 课程教学
  • 1 篇 乒乓球
  • 1 篇 作业设计
  • 1 篇 分层教学
  • 1 篇 中职化学
  • 1 篇 课内外一体化
  • 1 篇 “三自主”选课机制

机构

  • 1 篇 南京市江宁中等专...
  • 1 篇 北京第二实验小学...
  • 1 篇 山东农业大学
  • 1 篇 江苏省昆山市实验...

作者

  • 1 篇 展宗瑶
  • 1 篇 毛瑞燕
  • 1 篇 庄俊涛
  • 1 篇 魏冰
  • 1 篇 李庶鸿
  • 1 篇 周毅
  • 1 篇 毛郑晨
  • 1 篇 时建华

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=“三段式”模式"
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“三段式”模式下小学数学课堂建构策略
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理科爱好者 2022年 第6期 167-169页
作者： 毛郑晨 江苏省昆山市实验小学
在小学数学教学中，教师采用“三段式”教学模式，即“自学—发现—应用”的教学思路，以学生为主体，搭建自主探索、能动应用的空间，可以提高小学数学教学的整体效率，让学生感受到数学学习的乐趣。
来源： 评论
贯彻三为主原则——探究“三段式”模式下小学高年级数学作业设计策略
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引用
新课程 2021年 第7期 214页
作者： 展宗瑶 北京第二实验小学兰州分校
作业是检验课堂教学效率、体现教师教学成果、评价学生学习成果的有效策略和载体,让作业设计更好地服务于师生,才能真正发挥出作业的价值。随着教育改革对学生实施核心素养培养的教学目标的明确,为了跟随教育的改革方针,小学数学必须要... 详细信息
来源： 评论
探讨中职化学课堂中的分层教学
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引用
数理化学习(教研版) 2012年 第11期 87-88页
作者： 毛瑞燕 南京市江宁中等专业学校
化学教学中教师从学生的身心发展和认知水平的实际出发,充分利用"课前、课中、课后"三段时间的实践活动,对不同层次的学生提出不同层次的教学要求学生自主选择所要达到的目的要求,进入自己的最近发展区,并在教师的指导下有计... 详细信息
来源： 评论
普通高校体育俱乐部课程“三段式”教学模式的改革与探索——以山东农业大学乒乓球俱乐部课程教学改革为例
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引用
吉林体育学院学报 2009年 第6期25卷 80-81,100页
作者： 魏冰 李庶鸿 周毅 时建华 庄俊涛 山东农业大学体育与艺术学院 山东泰安271018
归纳了"三段式"教学模式并分析了该成果取得的理论基础,包括该成果符合大学生身心发展规律、符合认知规律和符合动作技能形成规律,同时也分析了激发教与学两个积极性的内在机制是"三自主"的选课方式。主要结论:(1)&... 详细信息
来源： 评论
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