检索结果-内蒙古大学图书馆

成功(教育) 2011年第20期 103-103页

作者：何笑薇新乡职业技术学院

随着教育改革的深入发展,社会对职业技术人才的要求也越来越高,传统的化学实验教学模式组织形式上松散,师生之间不能很好的协作,只是为了实验而实验,达不到理想的效果,而新型的"任务型"教学模式刚好解决了这些问题,使理论与... 详细信息

随着教育改革的深入发展,社会对职业技术人才的要求也越来越高,传统的化学实验教学模式组织形式上松散,师生之间不能很好的协作,只是为了实验而实验,达不到理想的效果,而新型的"任务型"教学模式刚好解决了这些问题,使理论与实践完美结合,本文对"任务型"教学的特点、原则、构建方法进行论述,希望对高职院校化学教学起到一定的作用。

关键词：化学实验 “任务型”教学教学模式

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高中英语“任务型”教学与写作教学的结合

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中国科教创新导刊 2011年第24期 126-126页

作者：吴丽云广州市第八十一中学

本文结合新课标中所倡导的任务型教学语言模式,结合注重过程性写作教学的理论,提出将＂任务型＂教学与写作课的相结合的教学模式、实践效果和应注意的若干问题。

关键词： “任务型”教学写作结合

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英语任务型教学模式的思考

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黄梅戏艺术 2008年第3期 60-61页

作者：吴倩茹

任务型教学是英语交际法教学的最新发展，是以学习者为本的有效教学途径，既强调在运用中学习，也强调为了运用而学习。经过教学实践，我们真正体会到，在“任务型”教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导作用。任务型教学要... 详细信息

任务型教学是英语交际法教学的最新发展，是以学习者为本的有效教学途径，既强调在运用中学习，也强调为了运用而学习。经过教学实践，我们真正体会到，在“任务型”教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导作用。任务型教学要求我们教师从一个规定的教学大纲和一定的教学方法被动接受者转变成一个自己课堂教学材料和课堂活动的主动创造者；从一个现成的理论或他人研究成果的消费者转变成一个以自己课堂教学为主要对象的研究者和理论探索者。

关键词：任务型教学模式英语 “任务型”教学课堂活动交际法教学学习者教学途径教学实践

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英语任务型教学的探索与尝试

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广西教育 2003年第29期 35-36页

作者：龙翔广西师大附中

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任务型教学在高中对话课中的运用

引用

宁波教育学院学报 2003年第2期5卷 88-91页

作者：刘佩玲鄞州区五乡中学浙江鄞州315111

交际既是教学目的又是教学手段。有必要在高中英语对话课教学中采用“任务型”教学模式 ,使学生在完成各种具有真实意义的任务的过程中习得语言并提高其用英语进行交际的能力。

关键词：高中英语对话课 “任务型”教学任务设计

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初中英语“任务型”教学的理性思考

引用

科技与企业 2012年第20期 329-329页

作者：孙继敏抚松县实验中学

"任务型"教学模式是《英语课程标准》明确倡导的。实施"任务型"教学,将会让学生在英语课堂上最大限度的使用英语,有效地提高学生的英语水平。本文就"任务型"教学模式的意义以及教师在实际教学中如何操作... 详细信息

"任务型"教学模式是《英语课程标准》明确倡导的。实施"任务型"教学,将会让学生在英语课堂上最大限度的使用英语,有效地提高学生的英语水平。本文就"任务型"教学模式的意义以及教师在实际教学中如何操作做了详尽的阐述。

关键词： “任务型”教学意义确定任务方法组织体验

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初中英语“任务型”教学与传统教学之比较

引用

和田师范专科学校学报 2006年第3期26卷 145-145页

作者：邱建国徐州市三十一中安徽徐州239000

《英语课程标准（试验稿）》明确指出：“本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教室的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。”任务型教学（Task-based learning，简称TBL）以任务为教学的中心，... 详细信息

《英语课程标准（试验稿）》明确指出：“本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教室的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。”任务型教学（Task-based learning，简称TBL）以任务为教学的中心，贯穿教学的始终，任务既能激发学生学习英语的兴趣，也作为学生解决问题运用英语的想到，最终任务的完成是学生获得成就感的源泉，为下一个任务的开端创造良好的条件。