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作者

  • 2 篇 刘梅
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语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=“任务型”语言教学"
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在中职汽车商务英语课程中实施“任务型”语言教学的实践研究
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职业教育 2013年 第15期 39-41页
作者： 杨瑞雪 广东省广州市交通运输职业学校
虽然“任务型”语言教学研究已经较为丰富,在基础英语教学中成效显著,然而,在中职汽车商务英语的教学中实施“任务型”语言教学并不多见,这方面的研究也不多。本文基于如何让中职汽车商务英语教学摆脱教学时常遇到的费时多、成效小的困... 详细信息
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重买践，巧设计：谈“任务型”语言教学在初中英语课堂之体现
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引用
黑龙江教育(教育与教学) 2011年 第7期 60-61页
作者： 刘梅 哈尔滨市第17中学
笔者自参加工作以来，经历了从《人教版》教材到《EEc》教材的全面改版。修改后的中学英语《EEc》教材中涌现出大量的任务，增加了许多学生在日常生活中熟悉并感兴趣的话题，提供了许多真实的语境和语言材料。因此，需要教师在教学中积... 详细信息
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重实践,巧设计——谈“任务型”语言教学在初中英语课堂之体现
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引用
黑龙江教育（中学版） 2011年 第7期 60-61页
作者： 刘梅 哈尔滨市第17中学
笔者自参加工作以来，经历了从《人教版》教材到《EEc》教材的全面改版。修改后的中学英语《EEc》教材中涌现出大量的任务，增加了许多学生在日常生活中熟悉并感兴趣的话题，提供了许多真实的语境和语言材料。因此，需要教师在教学中积... 详细信息
来源： 评论
如何设计“任务型”语言教学活动
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引用
小学科学 2011年 第12期 87-87页
作者： 江伟 盱眙县古桑中心小学
一、“任务型”语言教学提出的背景所谓“任务型”教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就；也就是说，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式... 详细信息
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例谈小学英语任务设计
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引用
中小学英语教学与研究 2007年 第8期 28-31,34页
作者： 姚立新 江苏省金坛市常胜小学
《英语课程标准》明确倡导“任务型”语言教学（Task-based Approach）。任务型教学以完成具体的语言任务作为学生学习的动机，以完成语言任务的过程为学习语言的过程，让学生在学习过程中不知不觉地习得语言。
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“任务型”语言教学在初中英语教学中的应用
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宁夏教育 2002年 第9期 44-45页
作者： 徐进 西北师范大学教科院
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