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实验环境中“任务驱动”教学模式的构建与实践
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职业教育研究 2005年 第4期 119-120页
作者： 李惠芳 北京电子科技职业学院 北京100029
本文以自编教材《电工电子实验教程》中“加法器”实验电路为例论述了在教学设计与教学过程中如何将“任务驱动”教学模式应用于实验教学,达到最优的教学效果。
来源： 评论
信息技术教育“任务驱动”教学模式的探索与实践
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信息技术教育（陕西） 2010年 第1期 18-20页
作者： 周平儒 四川省平昌中学教育科学研究室
按照教育部《全日制普通初级中学课程计划（试验修订稿）》的规定开设信息技术教育课程，该课程能否顺利推行，很大程度取决于教师如何设计教学模式，引导学生进行学习方式的变革。“任务驱动”是实施探究式教学的一种模式，从学生的角... 详细信息
来源： 评论
高三生物复习课中“任务驱动”教学模式的实践与思考
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中学生物学 2011年 第3期27卷 24-26页
作者： 袁锦明 徐作英 汪莹 四川师范大学生命科学学院
高考生物的命题指导思想是以能力测试为主导，因此高三生物复习时教师更应注重提升学生的能力。然而，传统的复习课一直采用以教师讲解为主、学生听课记笔记为辅的“灌输式”教学模式，这无疑违背了新课程提倡的以学生为中心的教学理念... 详细信息
来源： 评论
“任务驱动”教学模式在高职电工实验教学中应用的课例分析——荧光灯电路的连接和改进
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课程教育研究 2015年 第2期 236-236页
作者： 孟然平 董力 河北化工医药职业技术学院
在高职电工实验教学中应用采用"任务驱动"教学模式,可以使学生在真实的情境中解决实际问题,通过实验课例的分析,阐述这种教学模式的实施过程,总结"任务驱动"教学模式的教学方法和经验,以及实施过程中应注意的问题。
来源： 评论
“任务驱动”教学模式的实践
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新课程(小学) 2014年 第10期 179-179页
作者： 钟顺长 浙江省浦江县前陈中心小学
所谓"任务驱动"教学方法,就是充分利用富有趣味性的信息处理内容,巧妙地设置任务,把教学内容融于实际任务中去,让学生在实际上机操作中去学习新知识、感受新方法、形成新技能,从而培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。... 详细信息
来源： 评论
网络环境下任务驱动教学模式的研究与应用
网络环境下任务驱动教学模式的研究与应用
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作者： 白江 西北师范大学
学位级别：硕士
网络和多媒体技术的发展,加快了教育改革步伐,传统的以教为主的教学模式已经不能适应信息时代发展的需要。利用现代教育技术,开展网络环境下的教学模式的研究,已经成为我国当前教学模式研究热点,它对我国中职的教育改革必将产生深远影... 详细信息
来源： 评论
高中信息技术课“任务驱动”教学模式的设计实施
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中小学电教（下） 2015年 第10期 35-35页
作者： 徐海亚 江苏省建湖县第二中学
在高中信息技术教学中,任务驱动法发挥着重要的作用。教师要认真的研究任务驱动法的教学模式,依据学生的现有信息技术水平设计合理的教学方案,帮助学生掌握信息技术知识,增强动手能力和创新能力。
来源： 评论
高中化学实验“任务驱动”教学模式研究
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中学生数理化（教与学） 2015年 第12期 33-33页
作者： 董志红 江苏省滨海中学
对于高中理科生而言,化学是一门重要的课程.高中化学知识涉及面较广,涉及的理论知识比较丰富,这些知识大多十分抽象,高中生理解起来存在一定的困难.现阶段,教师的教学方式比较单一,通常只是注重课堂讲解,不太注重实验教学,使实验教学只... 详细信息
来源： 评论
小学美术“任务驱动”教学模式的探索与实践
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好家长 2015年 第3期 103页
作者： 杨金霞 内蒙古乌海市海勃湾区四完小
任务驱动的对象可以是学生个体,也可以是几个学生组合成的一个小组,任务驱动中的任务恰好为学生的合作学习提供了良好的条件。在完成任务的过程中,学生是通过积极的合作、相互的帮助来共同完成。通过合作解决问题、小组讨论、交流意见... 详细信息
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高中化学实验“任务驱动”教学模式研究
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中学生数理化（教与学） 2014年 第2期 38-38页
作者： 戈艳 江苏省盐城中学
大量的化学教学实践证明,基于'任务驱动'的化学实验教学,能够有效增强学生学习化学的兴趣,培养学生的合作意识,调动学生学习化学知识的积极主动性,并有效促进学生掌握化学知识与技能,形成学生学科的思维方式与解决问题的能力.对... 详细信息
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