检索结果-内蒙古大学图书馆

教育与职业 2025年第1期1073卷 84-91页

作者：袁晓华徐涵首都师范大学教育学院北京100048 沈阳师范大学辽宁沈阳110034

基于社会支持四要素“主体—客体—内容—手段”的逻辑主线,分析“双师型”教师队伍建设的现实之困,发现“双师型”教师队伍建设的多元主体尚未发挥最大效能“,双师型”教师队伍的结构和能力存在不足,对“双师型”教师队伍建设的物质、... 详细信息

基于社会支持四要素“主体—客体—内容—手段”的逻辑主线,分析“双师型”教师队伍建设的现实之困,发现“双师型”教师队伍建设的多元主体尚未发挥最大效能“,双师型”教师队伍的结构和能力存在不足,对“双师型”教师队伍建设的物质、情感以及信息支持不够,关于“双师型”教师队伍建设的配套政策和相应制度不健全。为此,提出相应的合理化建议:在主体上,充分发挥多元主体的作用,形成“双师型”教师队伍建设的最大合力;在客体上,优化“双师型”教师队伍结构,多途径提升“双师型”教师的实践水平和服务能力;在内容上,加大物质、情感、信息支持,多维度促进“双师型”教师队伍建设;在手段上,提高政策的协同性,健全“双师型”教师准入制度及激励机制。

关键词：社会支持理论职业教育 “双师型”教师队伍建设

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“双师型”教师队伍建设的实践与思考

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中国高教研究 2001年第5期 51-52页

作者：贺金凤李东风许瑞超谢伟河南纺织高等专科学校教务处河南郑州450007

在知识经济时代,建设高质量、有特色的教师队伍,是高等学校生存与发展的关键,也是推进素质教育,提高办学水平的根本所在.中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:注意吸收企业优秀工程技术和管理人员... 详细信息

在知识经济时代,建设高质量、有特色的教师队伍,是高等学校生存与发展的关键,也是推进素质教育,提高办学水平的根本所在.中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:注意吸收企业优秀工程技术和管理人员到职业学校任教,加快建设兼有教师资格和其他专业技术职务的"双师型"教师队伍.因此,"双师型"教师队伍建设是高工专教师队伍建设的一项重要内容.

关键词：高等学校 “双师型”教师队伍建设教育改革理论教学

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“双师型”教师队伍建设研究——以盐城师范学院为例

引用

山东社会科学 2012年第S2期 354-355页

作者：卞永军盐城师范学院

盐城师范学院作为一所地方高师院校,"双师型"教师队伍建设滞后已经成为制约应用型本科教育发展和应用型人才培养的"瓶颈"。学校在结合自身的实际情况,积极推进教师到企事业单位实践工作,培养既会讲理论,还会带实践... 详细信息

盐城师范学院作为一所地方高师院校,"双师型"教师队伍建设滞后已经成为制约应用型本科教育发展和应用型人才培养的"瓶颈"。学校在结合自身的实际情况,积极推进教师到企事业单位实践工作,培养既会讲理论,还会带实践的"双师型"教师。

关键词：应用型本科教育应用型人才培养 “双师型”教师队伍建设

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“双师型”教师队伍建设的影响因素与模式探讨

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高等工程教育研究 2006年第4期54卷 56-58页

作者：叶小明朱雪梅华中科技大学教育科学研究院广东轻工职业技术学院学生处

本文通过对“双师型”教师内涵的辨析,分别从理念层面、制度与政策层面和学校操作层面探讨了影响“双师型”师资队伍建设的因素,在此基础上,提出“以培训本校教师为主,引进人才和聘请兼职教师为辅,以产学研结合为依托,以良好的成长环境... 详细信息

本文通过对“双师型”教师内涵的辨析,分别从理念层面、制度与政策层面和学校操作层面探讨了影响“双师型”师资队伍建设的因素,在此基础上,提出“以培训本校教师为主,引进人才和聘请兼职教师为辅,以产学研结合为依托,以良好的成长环境和评价、激励机制为保障”的“双师型”师资队伍建设模式。

关键词：影响因素 “双师型”教师队伍建设高校激励机制产学研结合兼职教师

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产教融合背景下应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探析

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沈阳工程学院学报(社会科学版) 2025年第2期21卷 123-126页

作者：王强张瑞青刘耀鑫沈阳工程学院能源与动力学院辽宁沈阳110136

“双师型”教师队伍是应用型本科院校高质量发展的关键,能够提高学校人才培养质量、科学研究水平,推动产教融合。目前,应用型本科院校的师资队伍建设仍存在师资引进渠道单一、高水平兼职教师引进较难等问题。可以通过进一步深化产教融合... 详细信息

“双师型”教师队伍是应用型本科院校高质量发展的关键,能够提高学校人才培养质量、科学研究水平,推动产教融合。目前,应用型本科院校的师资队伍建设仍存在师资引进渠道单一、高水平兼职教师引进较难等问题。可以通过进一步深化产教融合,拓宽人才引进渠道,制定认定标准并完善评价体系与激励机制等措施,强化“双师型”教师队伍建设,以期为应用型本科院校高质量发展提供强有力的师资保障。

关键词：产教融合应用型本科院校 “双师型”教师队伍建设

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“双师型”教师队伍建设的制约因素与对策

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职业时空 2005年第16期1卷 54-55页

作者：黄洛阳滨州职业学院经济管理系

教师素质的高低,决定着教学质量高低,要提高高等职业教育质量,真正将高职院校打造成培养合格高技术应用性人才的摇篮,必须首先建设一支政治、业务素质过硬,结构合理,相对稳定的双师型专业教师队伍.所谓"双师"是指一个教师既... 详细信息

教师素质的高低,决定着教学质量高低,要提高高等职业教育质量,真正将高职院校打造成培养合格高技术应用性人才的摇篮,必须首先建设一支政治、业务素质过硬,结构合理,相对稳定的双师型专业教师队伍.所谓"双师"是指一个教师既有丰富的理论知识,又有很强的实践技能;既能担任教师角色又能担任专业技术人员(行业专家)角色;既是学术方面的专家,又是培养造就应用人才的行家.然而目前我国职业院校专业师资队伍现状却与之相去甚远.

关键词： “双师型”教师队伍建设制约因素对策高等职业教育教学质量业务素质

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“双师型”教师队伍建设的探索与实践

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黑龙江高教研究 2006年第1期24卷 80-81页

作者：陶书中淮安信息职业技术学院江苏淮安223003

高等职业教育担负着培养数以千万计的面向区域经济、社会发展的,生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命,人才培养水平的高低不仅关系到学校的生存与发展,而且也关系到国家建设的全局。高等职业教育的特殊性决定了其师资队... 详细信息

高等职业教育担负着培养数以千万计的面向区域经济、社会发展的,生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命,人才培养水平的高低不仅关系到学校的生存与发展,而且也关系到国家建设的全局。高等职业教育的特殊性决定了其师资队伍有别于普通高校,更注重教师的“技术应用”素质。培养高素质人才,需要高素质的师资队伍,建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的“双师型”教师队伍是高职院校的当务之急。

关键词： “双师型”教师队伍建设高等职业院校办学质量内涵建设内部分配制度

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“双师型”教师队伍建设的问题及对策

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职业技术 2006年第12期 253-254页

作者：王岚程小旭大庆职业学院大庆师范学院

一、'双师型'教师的基本特征1.理论水平高①具有扎实的专业理论基础,像石油工程专业教师,应会的相关课程有采油工程、油藏工程、采油仪表、提高采收率、采油专业英语、流体力学、采油地质、钻井概论,具有硕士学历水平以上;②能... 详细信息

一、'双师型'教师的基本特征1.理论水平高①具有扎实的专业理论基础,像石油工程专业教师,应会的相关课程有采油工程、油藏工程、采油仪表、提高采收率、采油专业英语、流体力学、采油地质、钻井概论,具有硕士学历水平以上;②能胜任本专业两门以上课程的教学,并熟悉相关课程的内容;③能主编所任课程的教学大纲,参编相关课程的教学大纲;④具有较高的学术水平,能撰写质量较高的学术论文,其研究成果能指导专业建设和解决教学实际问题.

关键词： “双师型”教师队伍建设相关课程采油工程专业理论基础教学大纲石油工程专业教师专业英语流体力学学历水平

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“双师型”教师队伍建设探讨

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职业 2008年第33期 57-58页

作者：黎萍海南经贸职业技术学院

高职教育以培养经济建设第一线的技能型人才为培养目标,强调教育与产业的有机结合。因此,高职院校努力建设一支素质过硬、结构合理、精干高效、充满活力的"双师型"教师队伍是提高其教学质量和办学水平的关键,同时也是我国当... 详细信息

高职教育以培养经济建设第一线的技能型人才为培养目标,强调教育与产业的有机结合。因此,高职院校努力建设一支素质过硬、结构合理、精干高效、充满活力的"双师型"教师队伍是提高其教学质量和办学水平的关键,同时也是我国当前高职教育改革与发展的一项根本任务。现将笔者对高等职业院校"双师型"教师队伍建设的研究综述如下。

关键词： “双师型”教师队伍建设高职教育兼职教师高职院校高等职业院校

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“双师型”教师队伍建设的现状和策略研究——民办高等职业教育类院校双师型教师队伍建设

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知识文库 2017年第1期 60-60页

作者：张文杰胡梓浩李金凤南昌工学院

教师是教学工作的主导力量,对于职业教育来说,双师型教师更是核心力量,他们既能传授专业知识,又能提供实践经验和专业技能。让学生既能从学术层面了解专业知识,又能从实践中获取经验与技术。这是现代高等职业教育的师资发展方向,也是职... 详细信息

教师是教学工作的主导力量,对于职业教育来说,双师型教师更是核心力量,他们既能传授专业知识,又能提供实践经验和专业技能。让学生既能从学术层面了解专业知识,又能从实践中获取经验与技术。这是现代高等职业教育的师资发展方向,也是职业类院校生存和发展的基础。本文就"双师型"教师队伍建设的现状做了回顾,并结合实际情况对发展策略提出了建议。

关键词：双师型教师 “双师型”教师队伍建设民办高等职业教育策略研究

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