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学习型组织
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中国教育学刊 2009年 第2期 42-42页
作者： 余丽红
“学习型组织”是由美国管理学大师彼得·圣吉（Peter ***）在他的老师佛睿思特所创立的系统动力学方法基础上，融合组织学习、创造原理、认知科学、群体讨论与模拟演练等理论和方法后提出来的。所谓学习型组织是指通过培养弥漫于... 详细信息
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学术编辑应确立“学习型组织”理念
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编辑之友 2005年 第3期 41-43页
作者： 陈海林 江苏大学杂志社
在学习型组织中,人们得以不断扩展创造未来的能量,培养全新、前瞻而开阔的思维方式,并通过持续的共同学习,创造出惊人的成果。
来源： 评论
高校学报“学习型组织”的内涵
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编辑之友 2009年 第3期 40-41页
作者： 白薇 太原理工大学
高校学报建立学习型组织的必要性学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高... 详细信息
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国有大中型企业创建“学习型组织”的难点及对策
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求实 2011年 第A01期 107-108页
作者： 于晓波 中原油田分公司内蒙石采油事业部 河南濮阳457000
＂学习型组织＂这一管理理论自上个世纪90年代初产生以来,受到了世界各国有识之士,特别是各跨国公司企业家们的广泛关注。许多跨国公司及部分国家的政府纷纷掀起＂学习型组织＂的创建热潮。据统计,跨国公司前100强,目前已有40%在创建＂... 详细信息
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理性透视“学习型组织”的创建
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中国远程教育 2004年 第12S期3卷 27-29页
作者： 刘刚 新疆昌吉学院
“学习型组织”理论的提出者彼得·圣吉明确表示,严格而确切的学习型组织的定义还不存在,没有人真正了解什么是学习型组织,包括他自己。每个人都在各取所需地描绘学习型组织,在创建学习型组织的热潮中,各种各样的活动与组织都贴以... 详细信息
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“学习型组织”科学理念和新时期团队学习建设
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山东农机 2003年 第3期 21-22页
作者： 岳同法 聊城市审计局 252000
'学习型组织'是美国麻省理工史隆管理学院彼得@圣吉教授于90年代初创立的组织管理理论模型.它首先是为经营性公司应对衰退危机和谋求更大发展而归纳的管理科学理论.
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“学习型组织”与建设学习型高职教师队伍
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长沙航空职业技术学院学报 2004年 第3期4卷 8-11页
作者： 高庆 南京化工职业技术学院社会科学部 江苏南京210048
党的“十六大”提出建设学习型社会 ,向小康社会迈进的奋斗目标。学校首先应该成为学习型组织 ,而教师职业的特殊性要求教师应成为学习型社会的先行者和示范者。对于创建学习型组织和建设学习型高职教师队伍 ,高职院校的领导要高度重视 ... 详细信息
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“学习型组织”是企业生命力的修炼
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石油政工研究 2010年 第5期 66-67页
作者： 李铁 中国石油报社
许多致力于企业战略谋划的精英人士,或撰文,或宣讲,大谈＂学习型组织＂建设,听起来前卫而高深,仔细琢磨又云里雾里——＂学习型组织＂是组织大家学习吗？大凡国有企业的职工,对学习都有一种传统的理解,就是有计划、有制度、有意图地组... 详细信息
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“学习型组织”理论与思想政治工作
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冶金企业文化 2007年 第5期 47-48页
作者： 唐枫 福建省三钢集团有限责任公司
学习型组织理论作为当今世界最前沿的管理理论，它的最基本的要求是掌握五项技能，也就是进行五项修炼。即：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。它的理论内涵与思想政治工作是基本相通的。因此笔者认为，创建... 详细信息
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创建“学习型组织”提高干部队伍素质和工作水平
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中国审计 2003年 第10期 47-49页
作者： 刘实 农林水审计局
学习型组织理论是当今世界最前沿的两大管理理论之一.该理论的主要代表人物美国麻省理工学院教授、著名管理学家彼得@圣吉博士认为,学习型组织的本质特征是自我超越、改善心智模式(即改善思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质)、建... 详细信息
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