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文献类型

  • 6 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
    • 2 篇 体育学

主题

  • 6 篇 “学导式”教学方法
  • 2 篇 瑜伽教学
  • 2 篇 学生自学
  • 2 篇 具体效果
  • 2 篇 应用策略
  • 1 篇 自学为主
  • 1 篇 体育课
  • 1 篇 写景状物
  • 1 篇 推铅球
  • 1 篇 “学导式”教学规律
  • 1 篇 教学法
  • 1 篇 学导式
  • 1 篇 “双主体”结构
  • 1 篇 《基础》课教学
  • 1 篇 朱自清
  • 1 篇 学校

机构

  • 1 篇 郑州科技学院
  • 1 篇 西南师范学院
  • 1 篇 云南经济管理学院
  • 1 篇 上海市奉贤县实验...
  • 1 篇 中央马克思主义理...

作者

  • 1 篇 白晓关
  • 1 篇 蒲心文
  • 1 篇 刘红梅
  • 1 篇 陈秉公
  • 1 篇 张泽山
  • 1 篇 郑嵘婷
  • 1 篇 吴思梁
  • 1 篇 黄国光

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=“学导式”教学方法"
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瑜伽教学采取“学导式”教学方法的具体效果与应用策略
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当代体育科技 2016年 第31期6卷 116-117页
作者： 郑嵘婷 刘红梅 云南经济管理学院 云南安宁671000
"学导式"教学方法是近年来国内兴起的一种新的教学方法,优化了传统的教学模式。这种方法的本质是学生作为教学主体,完成自学、自练的过程,教师进行指导与辅助。该研究以瑜伽教学为研究对象,笔者结合自身经验以及相关资料,探讨... 详细信息
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“学导式”教学方法初探
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语文教学通讯 1994年 第12期 12-12页
作者： 白晓关
“学导式”也称“导学式”、“导读式”,名殊实一,都是强调要以学生自学为主,老师只起一个指导、点拨的作用。“学导式”教学法有利于调动学生学习的积极性、主动性,有利于培养学生自己发现问题,分析问题、解决问题的能力。 我试用“学... 详细信息
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瑜伽教学中“学导式”教学方法的应用价值与策略研究
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山西青年 2018年 第13期 228-228页
作者： 张泽山 郑州科技学院
"学导式"教学方法是近年来国内兴起的一种新的教学方法,优化了传统的教学模式。这种方法的本质是学生作为教学主体,完成自学、自练的过程,教师进行指导与辅助。该研究以瑜伽教学为研究对象结合自身经验,探讨"学导式"... 详细信息
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论《基础》课教学的“双主体”结构与“学导式”教学模式
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学校党建与思想教育 2007年 第7期 6-9页
作者： 陈秉公 中央马克思主义理论研究与建设工程<思想道德修养与法律基础>教材编写课题组
本文分析了《思想道德修养与法律基础》课教学过程的特殊复杂性、教学过程结构的“双主体”(“多主体”)性,和采用“学导式”教学方法模式的科学性、必然性,以及学导式教学方法所具有的“生活逻辑与理论逻辑相统一”、“国家意志与学生... 详细信息
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中学体育课学导式教法初探
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体育教学 1997年 第3期17卷 14-15页
作者： 吴思梁 上海市奉贤县实验中学
在体育教学中。启发学生的思维,在增强体质的同时发展智力和培养能力是体育科学的发展趋向,也是实现《课改》中适应经济和社会发展的需要这一目标的有效途径。
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“学导式”教学的尝试
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上海高教研究 1986年 第1期 75-77页
作者： 蒲心文 黄国光 西南师范学院
马克思主义教学原理认为:教学方法是由教育目的即培养目标所决定并为其服务的。现代科学技术和四化建设发展需要什么样的素质的人才呢?就高等教育来讲,对专门人才的素质比过去要求更高。他们不仅应该具备丰富的,高深的专门知识,而且应该
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