检索结果-内蒙古大学图书馆

科学咨询 2020年第6期 253页

作者：王丽君甘肃省岷县十里初中

随着现代社会和经济的不断发展,我国目前的首要任务就是发展教育。语文又是初中时期学生的必修科目之一,在学生的生活日常中也起着非常重要的作用。然而,语文课程教学离不开阅读教学。学生阅读水平的高低直接影响学生语文综合素养的高... 详细信息

随着现代社会和经济的不断发展,我国目前的首要任务就是发展教育。语文又是初中时期学生的必修科目之一,在学生的生活日常中也起着非常重要的作用。然而,语文课程教学离不开阅读教学。学生阅读水平的高低直接影响学生语文综合素养的高低。因此,我们在素质教育的指引下衍生出了许多新型的教学方式。"少教多学"这种新型教学方式可以帮助学生提升自身的学习效率,从而减轻教师的教学压力。本文从目前的形式出发,针对"少教多学"模式的教学思想进行了简要分析,并就如何更好地运用该教学模式提升初中生的学习质量进行了相关探究。

关键词：初中语文阅读教学 “少教多学”模式

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论构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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中国科技期刊数据库科研 2019年第5期 71-71页

作者：覃霞广西梧州市藤县和平镇第二初级中学广西梧州543314

随着新课程革新,各学科课程的教育理念、教学内容、教学课程要求也都随之不断深入变革,以达到教学任务和教育要求要适应,在中学生的语文学科中,大多中学以改变传统教学模式下的阅读现状来转变中学生的语文学习现状,提升中学生的语文学... 详细信息

随着新课程革新,各学科课程的教育理念、教学内容、教学课程要求也都随之不断深入变革,以达到教学任务和教育要求要适应,在中学生的语文学科中,大多中学以改变传统教学模式下的阅读现状来转变中学生的语文学习现状,提升中学生的语文学习能力。在本文中,将结合中学生的语文学习现状中存在的问题,结合教学工作实际经验,来提出对于中学生语文阅读教学工作的几点思考。

关键词：初中语文阅读教学 “少教多学”模式教学理念思考

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初中语文阅读教学中“少教多学”模式的探讨

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求知导刊 2019年第21期 92-92页

作者：吴季芬江西省芦溪县长丰乡学校江西萍乡337238

语文学科作为中学时期的重要科目,其自身的重要地位决定了语文教学工作的关键性。文章就初中语文阅读教学工作展开讨论,探讨了初中语文教学工作中“少教多学”模式的重要性,并提出几点建议,以供参考。

关键词：初中语文教学阅读教学 “少教多学”模式

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构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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新课程 2021年第14期 115页

作者：王婧甘肃省兰州市西固区第九十二中学

语文作为人文社科类的学科,同时也是每个学段都必须学习的公共基础科目,阅读作为语文教学中的重要板块,能够直接影响语文教学质量的高低。而初中阶段作为承上启下的关键阶段,是学生生涯中意义重大的时期,因此构建高效的初中语文课堂是... 详细信息

语文作为人文社科类的学科,同时也是每个学段都必须学习的公共基础科目,阅读作为语文教学中的重要板块,能够直接影响语文教学质量的高低。而初中阶段作为承上启下的关键阶段,是学生生涯中意义重大的时期,因此构建高效的初中语文课堂是十分必要的。

关键词：初中语文阅读教学 “少教多学”模式构建策略

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巧借“少教多学”模式，助力小学数学教学

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启迪与智慧(上) 2020年第12期 54-54页

作者：李玉林甘肃省玉门市第二小学

借助"少教多学"模式进行教学的目的是提高小学数学教学的成效,推动小学数学课程的优化和发展。为此,需要对现有的一些教学方法做出调整,既要借助课堂提问的方式来激起学生的学习意识,又要借助一些计算活动的开展来激发学生学... 详细信息

借助"少教多学"模式进行教学的目的是提高小学数学教学的成效,推动小学数学课程的优化和发展。为此,需要对现有的一些教学方法做出调整,既要借助课堂提问的方式来激起学生的学习意识,又要借助一些计算活动的开展来激发学生学习的欲望,为小学数学教学提供一些方法上的支持。由此可见,借助"少教多学"模式来展开教学工作,对于小学数学教学是有一定帮助的。

关键词： “少教多学”模式小学数学课堂教学有效性

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浅议如何在初中语文教学中构建“少教多学”模式

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内蒙古教育（D） 2016年第9期 65-65页

作者：任大强甘肃省秦安县教育体育局教研室

“少教多学”伴随新课改之风迈入了语文课堂,在语文教学中传统的教学模式已经无法提高学生的学习兴趣,体现学生的主体地位,将学生自主学习的时间还给学生成为关键.在初中语文教学中构建“少教多学”模式需要从先学后教、质疑互动、成果... 详细信息

“少教多学”伴随新课改之风迈入了语文课堂,在语文教学中传统的教学模式已经无法提高学生的学习兴趣,体现学生的主体地位,将学生自主学习的时间还给学生成为关键.在初中语文教学中构建“少教多学”模式需要从先学后教、质疑互动、成果展示、教师点拨四个环节出发,让学生感受语文学习的魅力,将语文学习作为一种乐趣.本文深刻探析了初中语文教学中构建“少教多学”模式的方法.

关键词：初中语文 “少教多学”模式高效性

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对初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的分析

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新课程(中学) 2017年第11期 265-265页

作者：彭永波吉林省德惠市第十四中学

初中语文教学中,对于阅读教学如果采用传统的教学方法,就是教师面对学生单方面地讲解,以完成教学任务为主,却没有突出学生的主体地位。目前的初中教育以素质教育为主,初中语文教学中要注重学生初中语文素质的培养。将“少教多学”的教... 详细信息

初中语文教学中,对于阅读教学如果采用传统的教学方法,就是教师面对学生单方面地讲解,以完成教学任务为主,却没有突出学生的主体地位。目前的初中教育以素质教育为主,初中语文教学中要注重学生初中语文素质的培养。将“少教多学”的教学模式用于初中语文阅读教学中,教师根据学生的知识需求进行指导性教学,有助于提高学生的学习质量。

关键词：初中语文阅读教学 “少教多学”模式

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构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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语文课内外 2021年第21期 166页

作者：郭玉林江西会昌实验学校 342600

在初中语文教学中,阅读教学可以说是“占据”了半壁江山,也是学生主要学习的项目。通过研读课文,学生能够掌握相应的阅读技巧,学会分析文章,进行阅读理解,从而提高自身的阅读素养。“少教多学”是基于“学生为本”原则开展的一种教学模... 详细信息

在初中语文教学中,阅读教学可以说是“占据”了半壁江山,也是学生主要学习的项目。通过研读课文,学生能够掌握相应的阅读技巧,学会分析文章,进行阅读理解,从而提高自身的阅读素养。“少教多学”是基于“学生为本”原则开展的一种教学模式,已经成为初中语文主要教学方法,并被应用到语文阅读教学中。教师应该注意将学习的主导权利交给学生,让学生去探索学习中的乐趣。有鉴于此,本文主要就初中语文阅读教学中如何构建“少教多学”模式展开了探讨,并且提出了相应的教学策略。

关键词：初中语文阅读教学 “少教多学”模式教学策略

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深挖教材内容，践行“少教多学”模式

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科幻画报 2020年第10期 178-178页

作者：励洁洁浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校

在当前的中职数学教学当中,合理的应用"少教多学"模式来展开教学工作,其改变了传统的中职数学教学模式,让数学课堂从教师领导逐渐转变为学生自主学习,一定程度上增强了学生学习的自主性。鉴于此,教师在组织开展中职数学教学... 详细信息

在当前的中职数学教学当中,合理的应用"少教多学"模式来展开教学工作,其改变了传统的中职数学教学模式,让数学课堂从教师领导逐渐转变为学生自主学习,一定程度上增强了学生学习的自主性。鉴于此,教师在组织开展中职数学教学工作当中,既要革新自身的思维理念,着重在教学过程中启发学生的自主学习意识。又要适当的调整授课方法,借助小组合作来提高学生在数学课堂上的学习成效。

关键词：中职数学 “少教多学”模式践行方法

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略谈初中语文阅读教学中的“少教多学”模式

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中外交流 2017年第11期 186-186页

作者：张亚安徽省怀远县包集中学安徽怀远233400

在全面践行新课改要求的过程中,对于初中语文阅读教学而言,为了打破传统灌输填鸭式教学模式的束缚,以提升阅读教学的质量,实现对学生阅读能力的有效培养,就需要积极更新教学理念并创新教学模式.而借助“少教多学”模式的运用,则能够为... 详细信息

在全面践行新课改要求的过程中,对于初中语文阅读教学而言,为了打破传统灌输填鸭式教学模式的束缚,以提升阅读教学的质量,实现对学生阅读能力的有效培养,就需要积极更新教学理念并创新教学模式.而借助“少教多学”模式的运用,则能够为明确学生教学主体地位并有效实现这一教学目标提供出路.本文针对初中语文阅读教学如何实现“少教多学”模式的有效运用进行了探讨,并提出了具体对策,以供参考.

关键词：初中语文阅读教学 “少教多学”模式运用策略

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