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文献类型

  • 10 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学
  • 5 篇 管理学
    • 5 篇 工商管理
  • 3 篇 法学
    • 3 篇 马克思主义理论

主题

  • 10 篇 “财务管理”课程
  • 3 篇 课程思政
  • 2 篇 高职院校
  • 1 篇 中国故事
  • 1 篇 设计与实践
  • 1 篇 “1+x”证书制度
  • 1 篇 高职会计专业
  • 1 篇 贝腾综合实训平台
  • 1 篇 高职
  • 1 篇 obe理论
  • 1 篇 实践教学
  • 1 篇 spoc
  • 1 篇 四维教学策略
  • 1 篇 学习评价
  • 1 篇 课证融通
  • 1 篇 思政教学模式
  • 1 篇 混合式教学
  • 1 篇 教学改革
  • 1 篇 线上线下混合式教...
  • 1 篇 会计双语教学

机构

  • 1 篇 重庆交通大学
  • 1 篇 广州华商职业学院
  • 1 篇 山西工程技术学院
  • 1 篇 唐山海运职业学院
  • 1 篇 无锡商业职业技术...
  • 1 篇 重庆理工大学
  • 1 篇 江苏联合职业技术...
  • 1 篇 郑州财税金融职业...
  • 1 篇 浙江财经大学
  • 1 篇 青海师范大学
  • 1 篇 山西大学

作者

  • 1 篇 朱忆琳
  • 1 篇 黄金曦
  • 1 篇 鲁务顺
  • 1 篇 熊磊
  • 1 篇 傅燕萍
  • 1 篇 汪祥耀
  • 1 篇 李亚玲
  • 1 篇 王雪
  • 1 篇 徐亮民
  • 1 篇 靳继辉
  • 1 篇 郑欢
  • 1 篇 郝甜甜
  • 1 篇 熊慧
  • 1 篇 黄梅
  • 1 篇 郭睿
  • 1 篇 何建国
  • 1 篇 严俊梅
  • 1 篇 仝自强

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=“财务管理”课程"
共 10 条 记 录，以下是1-10 订阅
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排序：
“财务管理”课程思政教学体系的构建与实践探析
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改革与开放 2024年 第4期 54-59页
作者： 郭睿 仝自强 山西工程技术学院经济与管理系 山西大学经济与管理学院
文章提出,“财务管理”课程围绕社会主义核心价值观设定了育人目标,重塑课程思政框架和整合关键点,并依此规划教学内容。通过打造立体化的教学平台,并建立课程思政的评价机制,为应用型本科院校课程改革提供了有效的模式,以期学生能在服... 详细信息
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高职院校“财务管理”课程思政教学探讨
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西部素质教育 2024年 第6期10卷 76-79页
作者： 傅燕萍 广州华商职业学院 广东广州511300
为了将课程思政有机融入专业课教学,培养优秀的财经类专业人才,文章基于相关背景,首先论述了高职院校“财务管理”课程思政教学实践,然后对高职院校“财务管理”课程思政教学进行了反思。
来源： 评论
基于高职会计专业教学特点的“财务管理”课程思政教学模式研究
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河北能源职业技术学院学报 2024年 第4期24卷 85-88页
作者： 靳继辉 郝甜甜 徐亮民 唐山海运职业学院
随着高等教育改革的不断深入，在会计专业教学中注入思政元素，已成为提升学生思想政治教育质量的重要途径。“财务管理”作为会计教育的核心课程之一，承载着知识传递与价值引领的双重使命。研究基于高职会计教育的特色和实际需求，探... 详细信息
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讲好中国故事:“财务管理”课程思政改革的路径找寻
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商业会计 2023年 第15期 106-108页
作者： 熊磊 何建国 黄金曦 重庆理工大学会计学院 重庆理工大学课程思政教学研究中心 重庆400054
文章以“讲好中国故事”为切入点,构建“财务管理”课程思政建设“1234”目标,并深入挖掘中国故事中的“财务管理”课程思政元素,将其有效融入“财务管理”课程内容。进一步提出将中国故事融入课程思政教学建设的全过程、推进现代信息... 详细信息
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基于问卷调查的“财务管理”课程线上线下混合式教学模式探讨
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西部素质教育 2022年 第11期8卷 115-117页
作者： 郑欢 李亚玲 严俊梅 重庆交通大学经济与管理学院 重庆400074
为了提高“财务管理”课程教学质量和效率,提高学生学习成效,文章首先对“财务管理”课程教学模式进行了问卷调查,然后阐述了“财务管理”课程线上线下混合式教学模式实施的可行性。
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“财务管理”课程实践教学研究
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营销界 2024年 第6期 128-130页
作者： 熊慧 青海师范大学经济管理学院
财务管理是现代企业管理的核心内容之一，它涉及企业的资金运作、投资决策、成本控制等多个方面。随着经济的发展和市场竞争的加剧，企业对财务管理的要求越来越高，需要更多具有实践经验和管理能力的专业人才加入其中。因此，做好“财... 详细信息
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“1+X”证书制度下高职“财务管理”课程课证融通研究
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营销界 2024年 第2期 140-142页
作者： 王雪 郑州财税金融职业学院
高职院校实施课证融通,可以强化职业教育的类型特色,突出产业实际需求,科学评价职业教育输出的技能人才质量。高职“财务管理”课程实施课证融通,有助于提高专业人才培养质量,提升学生就业能力,改善教学双向效果。然而,“1+X”证书制度... 详细信息
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基于移动微学的“四维教学”策略设计与实践研究——以“财务管理”课程为例
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科教导刊 2020年 第27期 90-91页
作者： 黄梅 江苏联合职业技术学院徐州经贸分院 江苏徐州221004
如何将现代化的信息技术与现代教学理念深度融合,是当前职业学校各专业教学改革的重要内容。在课堂教学中整合信息化教学资源,让学生利用移动智能终端建构知识认知,能够帮助教师和学生拓展学习思维和提高学习效率。该文探讨"财务管... 详细信息
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OBE理论视角下的高职院校课程学习评价——以“财务管理”课程为例
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西部素质教育 2020年 第2期6卷 218-219页
作者： 鲁务顺 无锡商业职业技术学院会计金融学院
文章首先对OBE理论进行了概述,然后分析了传统学习评价方法存在的问题,最后以"财务管理"课程为例,提出了OBE理论视角下的高职院校课程学习评价的思考,包括清晰定义课程学习成果预期、构建"三位一体"的评价体系、完... 详细信息
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SPOC视阈下会计双语混合教学模式研究——以“财务管理”双语课程为例
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财会通讯（上） 2019年 第12期 32-35页
作者： 朱忆琳 汪祥耀 浙江财经大学会计学院
随着全球一体化与网络信息化技术的快速发展,MOOC、SPOC等新兴混合教学模式的迅速涌现为新一轮高校教育改革带来了契机。针对目前高校会计双语教学过程中亟待解决的问题,本文基于"学生为主体,教师为主导,线上学习与课堂教学有机结... 详细信息
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